下列關(guān)于實驗操作的描述錯誤的是(     )

A.對試管中固體進行加熱時,先使試管均勻受熱,然后用外焰固定加熱

B.制取氧氣實驗結(jié)束時,應先熄滅酒精燈,然后再把導氣管移出水面

C.用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣時,先加入二氧化錳,然后緩慢加入過氧化氫溶液

D.連接玻璃管和橡膠塞時,先把玻璃管口用水潤濕,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動,將其插入


【考點】給試管里的固體加熱;儀器的裝配或連接;制取氧氣的操作步驟和注意點.

【專題】常見儀器及化學實驗基本操作.

【分析】A、根據(jù)試管中固體進行加熱時的方法進行分析判斷.

B、根據(jù)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟、注意事項進行分析判斷.

C、根據(jù)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣時的實驗步驟,進行分析判斷.

D、根據(jù)連接玻璃管和橡膠塞的方法,進行分析判斷.

【解答】解:A、對試管中固體進行加熱時,先使試管均勻受熱,然后用外焰固定加熱,以防止試管受熱不均勻造成試管炸裂,故選項說法正確.

B、制取氧氣實驗結(jié)束時,應先把導氣管移出水面,然后再熄滅酒精燈,以防止水槽中的水倒吸入試管,使試管因驟然冷卻而炸裂,故選項說法錯誤.

C、用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣時,先加入二氧化錳,然后緩慢加入過氧化氫溶液,故選項說法正確.

D、連接玻璃管和橡膠塞時,先把玻璃管口用水潤濕,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動,將其插入,故選項說法正確.

故選:B.

【點評】本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵.


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:


下列反應屬于化合反應的是

 


A.酒精+氧氣        二氧化碳+水    B.氫氣+氯氣        氯化氫

 


C.鋅+硫酸        硫酸鋅+氫氣      D.碳酸鈣        氧化鈣+二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列變化及性質(zhì)中屬于物理變化的是  ,屬于物理性質(zhì)的是  ,屬于化學性質(zhì)的是  .①紙張燃燒②電燈通電發(fā)光、放熱③常溫常壓下水的沸點是100度   ④汽油揮發(fā)⑤食物腐、蘧凭珦]發(fā)   ⑦氯酸鉀受熱易分解,⑧礦石粉碎,⑨水是無色液體,⑩鐵生銹.

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科目:初中化學 來源: 題型:


掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學學習和研究.

(1)請從圖1常見儀器圖示中,選擇恰當?shù)淖帜感蛱柼羁?/p>

①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是  ;

②鎂條燃燒時,用來夾持鎂條的儀器是 

③取用粉末狀固體藥品用到的儀器是 

④吸取和滴加少量液體試劑的儀器是 

(2)實驗操作要規(guī)范化.下列操作中,正確的是  填序號)

A、將試管夾從試管底部往上套,夾在試管的中上部

B、振蕩試管時.用手緊握試管,拇指堵住試管口,上下晃動

C、滴加液體時,滴瓶滴管的尖端觸及已加過其它試劑的試管內(nèi)壁

D、用量筒量取一定量的液體時,仰視或俯視讀數(shù)

(3)做化學實驗要養(yǎng)成良好的整理習慣.若某同學在實驗結(jié)束后,將儀器按圖2放置,其中正確的一項是  填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:


物質(zhì)的下列用途中,是根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)決定的是(     )

A.氮氣和氬氣做保護氣

B.充有氖氣的燈管通電時發(fā)出紅光

C.食品充氮氣防腐

D.用氮氣制氮肥和硝酸

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列反應屬于氧化反應但不屬于化合反應的是(     )

A.分解過氧化氫制取氧氣 B.紅磷在空氣中燃燒

C.硫在氧氣中燃燒   D.蠟燭在氧氣中燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:


小明同學欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題.他設(shè)計并完成了下表所示的實驗.

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論或總結(jié)

各步驟結(jié)論

總結(jié)

實驗一

將氯酸鉀加熱至融化,伸入帶火星的木條.

木條復燃

氯酸鉀受熱要分解產(chǎn)生氧氣,但是① 

反應的文字表達式為:

 

二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑

實驗二

加熱二氧化錳,伸入帶火星的木條.

木條不復燃

二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣.

實驗三

將氯酸鉀和二氧化錳一起加熱,伸入帶火星的木條.

木條迅速復 燃

  

(1)請你幫小明同學填寫上表中未填完的空格;

(2)在小明的探究實驗中,實驗一和實驗二起的作用是  ;

(3)小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”,她補充設(shè)計了兩個方面的探究實驗,最終完成了對“命題”的實驗證明.

第一方面的實驗,是在實驗前稱量二氧化錳的質(zhì)量,實驗結(jié)束后,再次稱量二氧化錳的質(zhì)量,這樣做的目的是:   ;

第二方面的實驗目的要證明在反應前后二氧化錳的   沒有發(fā)生改變.

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科目:初中化學 來源: 題型:


依據(jù)如圖進行實驗(夾持儀器略去).實驗過程:①通入N2,點燃酒精燈,一段時間后,a、b中均無明顯現(xiàn)象;②熄滅酒精燈,立即改通O2,a中無明顯現(xiàn)象,b中紅磷燃燒。

(1)實驗過程②中,紅磷燃燒的化學方程式為    ▲   。         

(2)實驗過程②中,對比a、b中的實驗現(xiàn)象,可知可燃物燃燒的條件之一是             ▲               。(3)實驗過程中,能說明可燃物燃燒需要氧氣的實驗是

                    ▲                         

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科目:初中化學 來源: 題型:


如圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:

(1)A~E共有4種元素,B元素的原子容易  電子.

(2)表示原子的粒子有  (填序號,下同);

(3)表示陰離子的有  ;

(4)表示陽離子的有  ;

(5)表示相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是  ;

(6)與硫原子具有相似化學性質(zhì)的是 

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