依據(jù)如圖進行實驗（夾持儀器略去）．實驗過程：①通入N2，點燃酒精燈，一段時間后，a、b中均無明顯現(xiàn)象；②熄滅酒精燈，立即改通O2，a中無明顯現(xiàn)象，b中紅磷燃燒。

（1）實驗過程②中，紅磷燃燒的化學方程式為    ▲   。         

（2）實驗過程②中，對比a、b中的實驗現(xiàn)象，可知可燃物燃燒的條件之一是             ▲               。（3）實驗過程中，能說明可燃物燃燒需要氧氣的實驗是

                    ▲                         。


（1）4P + 5O2  2P2O5

 （2）燃燒需要可燃物的溫度達到著火點

（3）步驟①中b通N2不燃燒，而步驟②中b通O2燃燒


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


某氣體既能用排水法收集，又能用向下排空氣法收集，則該氣體具有的物理性質(zhì)是(     )

A．難溶于水，密度比空氣大   B．難溶于水，密度比空氣小

C．易溶于水，密度比空氣大   D．易溶于水，密度比空氣小

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關(guān)于實驗操作的描述錯誤的是(     )

A．對試管中固體進行加熱時，先使試管均勻受熱，然后用外焰固定加熱

B．制取氧氣實驗結(jié)束時，應(yīng)先熄滅酒精燈，然后再把導(dǎo)氣管移出水面

C．用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣時，先加入二氧化錳，然后緩慢加入過氧化氫溶液

D．連接玻璃管和橡膠塞時，先把玻璃管口用水潤濕，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動，將其插入

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科目：初中化學 來源： 題型：


“低碳生活”倡導(dǎo)我們在生活中所耗用的能量、材料要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量，下列做法不符合“低碳生活”理念的是

A． 教科書循環(huán)使用

B．多使用電子郵箱、微信、QQ等即時通訊工具

C．提倡乘坐公共交通工具，騎自行車或步行等出行方式

D．夏天為了節(jié)能，把室內(nèi)空調(diào)溫度調(diào)低一度

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學是與我們的生產(chǎn)和生活緊密相關(guān)的學科。

（1）有四種氣體：A．O2  B．N2  C．CO2 ，請選擇合適的序號填空：

①用于供給動植物呼吸的是     ▲    ；②會造成溫室效應(yīng)的是     ▲        ；

③用作保護氣、化工原料，充入食品包裝中用于防腐的是            ▲        。

（2）人體中化學元素含量的多少直接影響人體健康。鈣在人體中   ▲   微量元素（填“屬于”或“不屬于”），青少年缺鈣易引起   ▲   （填字母序號）。

A．佝僂病　　　　  B．壞血病　　　　　C．甲狀腺腫大

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科目：初中化學 來源： 題型：


臨近中考，小敏媽媽為她擬定的食譜為：米飯，紅燒肉、清蒸魚、豆腐、牛奶．從營養(yǎng)均衡的角度，應(yīng)該增加的食物是（　�。�

　 A． 花生米 B． 涼拌黃瓜 C． 燉排骨 D． 炒雞蛋

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科目：初中化學 來源： 題型：


配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的葡萄糖溶液．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�

　 A． 配制的主要步驟依次為：計算、稱量、溶解

　 B． 配制過程所需儀器只有天平、量筒

　 C． 需要準確稱量15g葡萄糖

　 D． 量取所需水的體積時，若視線仰視，則所配得的溶液濃度偏高（其他操作均正確）

　

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是(     )

A．磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量煙霧，并有白色固體生成

B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體

C．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，并有黑色固體生成

D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，并生成有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：


為驗證鐵礦石冶煉成鐵屬于化學變化，興趣小組的同學分別取了一小塊鐵礦石和鐵塊，記錄并進行了如下活動，但由于時間緊張，記錄順序前后顛倒、較亂，現(xiàn)編號整理如下：

（1）需解決的內(nèi)容主要有：如何判斷鐵礦石與鐵塊是不同的物質(zhì)？

（2）對鐵礦石和鐵塊分別進行通電測試，發(fā)現(xiàn)鐵塊導(dǎo)電，鐵礦石不導(dǎo)電；

（3）鐵塊是不同于鐵礦石的一種物質(zhì)；

（4）分別用磁鐵吸引鐵礦石和鐵塊，發(fā)現(xiàn)鐵塊能被磁鐵吸引，而鐵礦石則不能；

（5）通電的方法不如用磁鐵吸引的方法簡便易行．

你認為以上探究活動環(huán)節(jié)中，屬于提出問題的是  （填數(shù)字序號，下同）；屬于收集證據(jù)的是  ；屬于獲得結(jié)論的是  ；屬于反思評價的是  ．

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