【題目】木炭還原氧化銅的實驗裝置如下圖所示。

1)酒精燈加網(wǎng)罩的目的_________________

2)剛開始預(yù)熱時,試管②中立即有氣泡產(chǎn)生,但石灰水不變渾濁,原因是______________;

3)繼續(xù)加熱,觀察到__________________,澄清石灰石變渾濁。請你寫出木炭還原氧化銅的化學(xué)方程式__________________;

4)停止加熱時,應(yīng)先將導(dǎo)氣管從試管②中撤出,并用彈簧夾夾緊橡皮管,待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出。這樣操作的原因是____________________。

【答案】為了提高溫度; 試管①中的空氣受熱膨脹進(jìn)入試管②中產(chǎn)生氣泡; 黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì) 防止發(fā)生倒吸。因為銅溫度很高,所以要密封防止其被氧化。

【解析】

1)因為這個實驗對溫度的要求較高,所以加燈罩是為了聚攏火焰,使溫度更高,簡單的說就是為了提高溫度;

2)剛開始預(yù)熱,試管②中立即產(chǎn)生氣泡,但石灰水不變渾濁,原因是試管①中的空氣受熱膨脹進(jìn)入試管②中產(chǎn)生氣泡;

3)繼續(xù)加熱,碳和氧化銅反應(yīng)有二氧化碳?xì)怏w和單質(zhì)銅產(chǎn)生,觀察到的現(xiàn)象為石灰水變渾濁,黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì);反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

4)停止加熱,應(yīng)該先撤去導(dǎo)管后熄滅酒精燈,防止發(fā)生倒吸;并用彈簧夾夾緊橡皮管,待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出,必須要密封的原因是防止灼熱的銅又被氧氣氧化成氧化銅。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、BC、D均含同一種元素,他們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件略去)。A為白色難溶性固體,相對分子質(zhì)量為100,金屬元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%;C常作干燥劑;D屬于堿;則B的化學(xué)式為_________;由C轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式為__________,所屬基本反應(yīng)類型為________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過一個多月的學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識。請結(jié)合圖示回答問題。

1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為__________________(填字母序號),試管口塞一團(tuán)棉花的作用是___________________。為收集到較純凈的氧氣,收集裝置可選用_____________(填字母序號),用該裝置收集的氣體除了比較純凈之外,還具備的優(yōu)點(diǎn)是______________________(一點(diǎn)即可)。取用高錳酸鉀藥品時,應(yīng)選用儀器_______________(填字母序號)。

2)寫出用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)符號(或文字)表達(dá)式_____________________

3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:

①向錐形瓶中加入少量水至__________________

②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處。

③緩慢拉動注射器C的活塞,觀察到______________________,表示裝置E的氣密性良好。

4)實驗室用裝置E制取氧氣時,如用注射器C替換長頸漏斗,優(yōu)點(diǎn)是___________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列是初中化學(xué)中的一些常見實驗,請回答下列問題:

1)圖A實驗中放入水的目的是_____

2)圖B是過濾液體的實驗,玻璃棒的作用是_____;

3)圖C實驗在操作無誤的情況下,可得出的結(jié)論是_____;該實驗中不能用硫代替紅磷的原因是_____;

4)圖D所示在試管中的濾紙條上AB、C三處各滴上一滴無色酚酞再向試管口的棉花團(tuán)上滴一些濃氨水。實驗中可以觀察到A、B、C三處的酚酞溶液由_____(填“AB、C”或“CB、A”)順序先后變成_____色。該實驗說明分子的性質(zhì)是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的改進(jìn)實驗,用適量雙氧水和二氧化錳代替原實驗中集氣瓶里的水

(1)用雙氧水和二氧化錳代替原集氣瓶里的水,其優(yōu)點(diǎn)除了使實驗更簡便外,還有 。

(2)實驗中可觀察到到鐵絲燃燒的現(xiàn)象是 ,并放出大量熱,生成一種黑色固體,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組對比實驗,能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵?/span>

A.探究鐵生銹的所有條件

B.研究氣體是否與水發(fā)生反應(yīng)

C.探究分子是不斷運(yùn)動的

D.研究白磷燃燒是否需要

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】注意安全很重要。

1)下列圖標(biāo)中,表示禁止煙火的是________

2)消防安全是我們時刻關(guān)注的問題,堿式碳酸鋁鎂是一種新型阻燃劑,其化學(xué)式為,它受熱分解生成熔點(diǎn)較高的MgO,其阻燃原理主要是________;依據(jù)化合物的化學(xué)式書寫原則判斷堿式碳酸鋁鎂中a、b、c、d的代數(shù)關(guān)系式是________

3)進(jìn)行化學(xué)實驗必須注意安全,下列說法正確的是________(填序號)。

A 實驗室取用藥品時,不能用手去接觸藥品

B 不慎將濃堿沾到皮膚上,應(yīng)立即用大量水沖洗,然后涂上硼酸溶液

C 實驗室中進(jìn)行可燃性氣體燃燒實驗時,必須先驗純后點(diǎn)燃

D 稀釋濃硫酸時,可先用量筒取一定體積的水,再向其中慢慢加入濃硫酸并攪拌

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】含氮元素的物質(zhì)與人類生產(chǎn),生活關(guān)系密切。請你回答有關(guān)問題:

(1)N2NH3、HNO3等都是常見的含氮物質(zhì),其中氮元素化合價最低的物質(zhì)是___________

(2)氮?dú)饩哂袕V泛的用途,如超導(dǎo)材料在液氮的低溫環(huán)境下能顯示超導(dǎo)性能。從微觀角度分析:制取液氮時,在氮?dú)庖夯^程中發(fā)生變化的是___________(填序號)。

①分子的大小 ②分子的質(zhì)量 ③分子間的間隔 ④分子的數(shù)目

(3)將空氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)化為含氮化合物的過程稱為固氮(“"指氮元素)。某些生物(如大豆根系中的根瘤菌)就具有固氮作用。經(jīng)田間試驗測定,一畝大豆可固氮7kg,相當(dāng)于施用__________kg硝酸銨。

(4)汽車尾氣治理過程中有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。圖中所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(探究活動一)為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速率的影響,甲同學(xué)設(shè)計如表對比實驗:

氯酸鉀的質(zhì)量

催化劑的種類

催化劑

的質(zhì)量

反應(yīng)條件

收集45.0mLO2所需的時間(s

3.0g

MnO2

1.0g

混合加熱

21

xg

CuO

1.0g

混合加熱

48

1)表Ⅱ中x的值應(yīng)為___________;通過分析上表數(shù)據(jù),可以得出的實驗結(jié)論是:在相同的條件下,KClO3MnO2作催化劑比CuO作催化劑的分解速率_______ (選填);寫出氯酸鉀、二氧化錳加熱反應(yīng)的文字表達(dá)式________

(探究活動二)為探究過氧化氫濃度對過氧化氫分解速率的影響,乙同學(xué)設(shè)計以下實驗:

[進(jìn)行實驗]

室溫下,選用50.0g不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液(1%、2%4%)分別與0.1g二氧化錳進(jìn)行實驗(如圖1,固定夾持儀器略去)。

2MnO2H2O2分解前后其質(zhì)量和__________沒有發(fā)生改變,試寫出H2O2分解反應(yīng)的文字表達(dá)式________

[數(shù)據(jù)處理]

3)乙同學(xué)進(jìn)行實驗后,獲得的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)記錄如表所示:

過氧化氫溶液的質(zhì)量

過氧化氫的濃度

MnO2的質(zhì)量

溫度

相同時間(10s)內(nèi)產(chǎn)生O2體積(mL

50.0g

1%

0.1g

20

9

50.0g

2%

0.1g

20

16

50.0g

4%

0.1g

20

31

①本實驗中,測量O2體積的裝置也可以選用如圖2的哪套裝置來代替_________(填編號)。

②分析上表數(shù)據(jù),可以得出不同濃度的過氧化氫對過氧化氫分解速率影響的結(jié)論是:_________

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