葡萄中含有豐富的白藜蘆醇(C14H12O3),它具有抗癌性能,抑制癌細(xì)胞的增生.下列有關(guān)白藜蘆醇的說(shuō)法正確的是
 

A.它是由碳、氫、氧三種元素組成
B.它是由14個(gè)碳原子12個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子所構(gòu)成
C.該物質(zhì)中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為14:12:3  
D.它的相對(duì)分子質(zhì)量為216.
考點(diǎn):化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算,元素質(zhì)量比的計(jì)算
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:A、根據(jù)白藜蘆醇化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)白藜蘆醇的微觀構(gòu)成進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、白藜蘆醇是由碳、氫、氧三種元素組成的,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
B、白藜蘆醇是由白藜蘆醇分子構(gòu)成的,1個(gè)白藜蘆醇分子是由14個(gè)碳原子12個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子所構(gòu)成,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
C、白藜蘆醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為=(12×14):(1×12):(16×3)≠14:12:3,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
D、白藜蘆醇的相對(duì)分子質(zhì)量為12×14+1×12+16×3=228,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

向酒精燈里添加酒精時(shí),不能超過(guò)其容積的
 
,給試管中的液體加熱,液體體積最好不超過(guò)試管容積的
 
,并且加熱時(shí),應(yīng)用酒精燈火焰的
 
部位,熄滅酒精燈火焰時(shí),應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略).其中A、E為黑色固體,且A為黑色粉末;B、D是由相同元素組成的無(wú)色液體,且B具有消毒殺菌作用;C為無(wú)色氣體,X是最常見(jiàn)的金屬,在C中燃燒火星四射,生成黑色固體E.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)反應(yīng)①中A物質(zhì)的作用是
 
;B是
 
;E是
 

(2)反應(yīng)①的表達(dá)式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,試根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題:

(1)裝置A中反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
;檢驗(yàn)CO2的方法(寫(xiě)表達(dá)式)
 
;裝置C中觀察到的現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)表達(dá)式是
 

(2)裝置D中觀察到蠟燭
 
,說(shuō)明
 
、
 
,由此可知,二氧化碳的用途之一可用于
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置E來(lái)收集二氧化碳時(shí),二氧化碳應(yīng)從
 
(填“c端”或“d端”)通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

比較與分析歸納是進(jìn)行科學(xué)研究的重要方法,會(huì)使你的頭腦變得更加聰明.請(qǐng)分析下表中信息,回答有關(guān)問(wèn)題:
名稱(chēng)符號(hào)原子結(jié)構(gòu)
示 意 圖
單 質(zhì)
化學(xué)式
常溫常壓下
狀 態(tài)
單質(zhì)與氫氣
反 應(yīng)
FF2

 
黑暗處爆炸
Cl

 
Cl2氣態(tài)光照爆炸
BrBr2液態(tài)加熱反應(yīng)
I
 
固態(tài)持續(xù)加熱
緩慢反應(yīng)
(1)請(qǐng)把上述表中的空格補(bǔ)充完整.
(2)①試歸納氟、氯、溴、碘的原子結(jié)構(gòu)規(guī)律(答一點(diǎn)即可):
 
;
②試歸納氟、氯、溴、碘對(duì)應(yīng)單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)變化規(guī)律(答一點(diǎn)即可):
 
;
③由此可以推測(cè):元素的化學(xué)性質(zhì)不僅與
 
 關(guān)系密切,而且與
 
 有關(guān).
(3)已知:Cl2和Br2的化學(xué)性質(zhì)相似,Cl2+H2O=HCl+HClO,試寫(xiě)出Br2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

使用托盤(pán)天平稱(chēng)量干燥的固體藥品前,應(yīng)在兩個(gè)托盤(pán)上各放
 
,然后把
 
放在左盤(pán),
 
放在右盤(pán)進(jìn)行稱(chēng)量.而某學(xué)生在稱(chēng)量時(shí),誤將藥品與砝碼對(duì)調(diào)位置放入托盤(pán)內(nèi),他讀出的數(shù)值為12.4g(1g以下用游碼),那么該固體藥品的實(shí)際質(zhì)量是
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一根火柴梗平放在酒精燈火焰中,兩端最快變黑,說(shuō)明酒精燈火焰溫度最高的部分是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用鐵絲、高錳酸鉀、石灰石、鹽酸、水、雙氧水、氫氣,按要求寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式(物質(zhì)可以重復(fù)使用,前面的生成物也可以使用).
(1)生成一種單質(zhì)和一種化合物的分解反應(yīng):
 
;
(2)火星四射的燃燒反應(yīng):
 
;
(3)能生成兩種單質(zhì)的分解反應(yīng):
 
;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng):
 
;
(5)加熱固體產(chǎn)生氣體的反應(yīng):
 

(6)混合后點(diǎn)燃能爆炸的反應(yīng):
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

怎樣證明人呼出的氣體中有水蒸氣( 。
A、把呼出的氣體收集起來(lái),用燃著的木條檢驗(yàn)
B、把呼出的氣體收集起來(lái),用帶火星的木條檢驗(yàn)
C、把呼出的氣體收集起來(lái),然后倒入澄清的石灰水
D、對(duì)著干冷的玻璃片呼氣

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