請結(jié)合如圖回答問題:

(1)標(biāo)號①、②的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2,若反應(yīng)物為一種固體物質(zhì),則試管口需
 
,在氣體收集完畢后,應(yīng)先
 
(填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”).化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是
 

(3)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),濃度較高的氧氣也能使帶火星的木條復(fù)燃.現(xiàn)用一集氣瓶(容積為250mL)收集一瓶體積分?jǐn)?shù)是80%的氧氣,則該集氣瓶預(yù)先應(yīng)裝
 
mL的水(空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)以五分之一計算).
(4)實(shí)驗(yàn)室可用(NH42SO4固體和熟石灰固體混合加熱制取NH3,應(yīng)選擇發(fā)生裝置為
 
(選填序號).若用如圖Ⅰ裝置來收集氨氣,試推測氨氣的兩點(diǎn)性質(zhì):a
 
;b
 
.倒置漏斗的作用是
 


(5)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置
 
(選填序號)可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點(diǎn)是
 
.用如圖Ⅱ來測定生成二氧化碳的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
 
,植物油上方原有的空氣對實(shí)驗(yàn)結(jié)果
 
(有或無)影響.
(6)如圖Ⅲ裝置中藥品x為雙氧水、y為二氧化錳,可用于制取并收集氧氣,在不改變裝置A的儀器及位置的前提下,具體的做法是
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,量氣裝置,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)常見儀器的名稱和用途進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)裝置A適用于反應(yīng)物是固體且需要加熱的反應(yīng)進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)以五分之一進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用(NH42SO4固體和熟石灰固體混合加熱制取NH3是反應(yīng)物是固體且需要加熱的反應(yīng)進(jìn)行解答;
(5)根據(jù)二氧化碳的密度大于空氣的密度且能溶于水進(jìn)行解答;
(6)根據(jù)氧氣的密度小于水的密度進(jìn)行解答.
解答:解:(1)標(biāo)號①、②的儀器名稱:①鐵架臺,②長頸漏斗;
(2)裝置A適用于反應(yīng)物是固體且需要加熱的反應(yīng),所以實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2,若反應(yīng)物為一種固體物質(zhì),則是高錳酸鉀受熱分解制取氧氣,試管口需放一團(tuán)棉花,在氣體收集完畢后,應(yīng)先從水中取出導(dǎo)氣管,化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)設(shè)該集氣瓶預(yù)先應(yīng)裝水的體積為x
(250mL-x)×
1
5
+x
250mL
×100%
=80%
x=31.3mL;
(4)實(shí)驗(yàn)室用(NH42SO4固體和熟石灰固體混合加熱制取NH3是反應(yīng)物是固體且需要加熱的反應(yīng),所以選擇發(fā)生裝置為A;若用如圖Ⅰ裝置來收集氨氣,試推測氨氣的兩點(diǎn)性質(zhì):a氨氣的密度比空氣;b氨氣易溶于水.倒置漏斗的作用是防止倒吸;
(5)二氧化碳的密度大于空氣的密度且能溶于水,所以可用C裝置收集;若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.用如圖Ⅱ來測定生成二氧化碳的體積,二氧化碳難溶于油且不和油反應(yīng),所以在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水或防止二氧化碳和水反應(yīng),植物油上方原有的空氣對實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響;
(6)氧氣的密度小于水的密度,所以如圖Ⅲ裝置中藥品x為雙氧水、y為二氧化錳,可用于制取并收集氧氣,在不改變裝置A的儀器及位置的前提下,具體的做法是將集氣瓶裝滿水,用排水收集氧氣.
故答案為:(1)①鐵架臺;②長頸漏斗;
(2)放一團(tuán)棉花;從水槽中取出導(dǎo)管;高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)31.3mL;
(4)A;氨氣的密度比空氣;氨氣易溶于水;防止倒吸;
(5)C;以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;防止二氧化碳溶于水或防止二氧化碳和水反應(yīng);無;
(6)將集氣瓶裝滿水.
點(diǎn)評:本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了文字表達(dá)式的書寫,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是( 。
A、加熱高錳酸鉀
B、石蠟在空氣中燃燒
C、硫在氧氣中劇烈燃燒
D、氫氣燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把下列物質(zhì)中符合題目要求的物質(zhì)的化學(xué)符號寫在橫線上:二氧化碳、二氧化硫、五氧化二磷、氧化鎂、氧氣、氮?dú)?br />(1)能支持燃燒的氣體是
 
;
(2)有刺激性氣味的氣體是
 
;
(3)白色固體是
 
;
(4)無色氣體是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列化學(xué)式的意義(每種化學(xué)式任寫一點(diǎn)).
(1)2H2
 
,(2)Fe
 
,
(3)SO2
 
,(4)nO2
 
,
(5)CO
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖,回答下列問題:

(1)用高錳酸鉀制取氧氣時選用的發(fā)生裝置為
 
(填編號、下同),若要收集較純凈的氧氣,應(yīng)選擇
 
.若用F裝置收集,則導(dǎo)管應(yīng)從
 
端通入.
(2)利用B圖氣體發(fā)生裝置能夠制備的常見氣體有
 
,寫出實(shí)驗(yàn)室制備上述氣體的化學(xué)方程式:
 
;
(3)氨氣密度比空氣小,且易溶于水,水溶液呈堿性.實(shí)驗(yàn)室通常用固體氯化銨與熟石灰混合加熱制得,制取氨氣時應(yīng)選擇的裝置組合是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是(  )
A、糖水B、稀有氣體
C、氮?dú)?/td>D、空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號填空.
(1)兩個氫原子
 
;
(2)三個氧分子
 
;
(3)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒
 

(4)水分子
 
;
(5)六個鈉離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的化學(xué)儀器.

請回答以下問題:
(1)寫出儀器H的名稱:
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取較多氧氣時,最好選用上述哪些儀器組合:
 
(填字母);
(3)做硫在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時,在集氣瓶底部加少量水的主要目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號表示:2個鐵原子
 
;氖氣
 
;地殼中含量僅次于氧元素的非金屬元素
 

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