【題目】同學們在學習堿的化學性質時,進行了如圖所示的實驗:
(1)乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后,可觀察到的現(xiàn)象是 ,發(fā)生反應的化學方程式為 .
(2)丙實驗中觀察到的實驗現(xiàn)象是 .
(3)實驗結束后,同學們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中,最終看到廢液渾濁并呈紅色,產(chǎn)生疑問.
【提出問題】廢液中含有哪些物質?
【交流討論】
①一定含有的物質:指示劑、水、硫酸鈉、碳酸鈣.
②還含有能使廢液呈堿性的物質,能使廢液呈堿性的物質是什么?
同學們有如下猜想:
小麗認為:有氫氧化鈉和碳酸鈉
小明認為:只有碳酸鈉
小平認為:只有氫氧化鈉
你認為可能的是 (寫一種猜想).
【實驗設計】小芳想用氯化鈣溶液來驗證以上三個同學的猜想,通過查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性,并設計如下實驗,請你將小芳的實驗設計補充完整.
實驗內容 | 預計現(xiàn)象 | 預計結論 |
取少量廢液缸中上層清液于試管中,加入過量氯化鈣溶液,靜置 | ①有白色溶液,溶液呈紅色 | 小麗的猜想正確 |
② | 小明的猜想正確 | |
③ | 小平的猜想正確 |
【答案】(1)氣球脹大;CO2+NaOH=Na2CO3+H2O;
(2)澄清石灰水變渾濁;
(3)
【交流討論】氫氧化鈉和氫氧化鈣;
【實驗設計】
實驗內容 | 預計現(xiàn)象 | 預計結論 |
取少量廢液缸中上層清液于試管中,加入過量氯化鈣溶液,靜置. | ①有白色沉淀,溶液呈紅色. | 小麗的猜想正確. |
②有白色沉淀,溶液由紅色變?yōu)闊o色. | 小明的猜想正確. | |
③無白色沉淀,溶液呈紅色. | 小平的猜想正確 |
【解析】
(1)乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后,堿可以與二氧化碳發(fā)生化學反應,當把氫氧化鈉溶液滴入裝有二氧化碳的錐形瓶中時,由于反應消耗了二氧化碳,而使封閉的錐形瓶內的氣體壓強小于外界大氣壓,從而使氣球鼓起,故我們看到的現(xiàn)象為:氣球脹大;發(fā)生反應的化學方程式為:CO2+NaOH=Na2CO3+H2O;
(2)澄清石灰水即是氫氧化鈣溶液,它可以碳酸鈉溶液反應生成不溶于水的碳酸鈣,碳酸鈣為白色沉淀,丙實驗中觀察到的實驗現(xiàn)象是:澄清石灰水變渾濁;
(3)【交流討論】
①在所有反應物、生成物和溶液中的水中,唯一不發(fā)生化學反應的是硫酸鈉和水.廢液缸中的廢液渾濁并呈紅色,渾濁說明一定含碳酸鈣,呈紅色說明一定有酚酞和堿.
②本題所有反應物生成物中溶液顯堿性的有氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉.而其中的碳酸鈉和氫氧化鈣不能共存,所以堿性物質可以是只有碳酸鈉或只有氫氧化鈣或只有氫氧化鈉,也可以是氫氧化鈉和碳酸鈉,還可以是氫氧化鈉和氫氧化鈣等.故可填寫:氫氧化鈉和氫氧化鈣;
[實驗設計]取少量廢液缸中上層清液于試管中,加入過量氯化鈣溶液,靜置.如果有白色沉淀,溶液呈紅色.則顯堿性的物質是氫氧化鈉和碳酸鈉,小麗的猜想正確;如果產(chǎn)生白色沉淀、溶液變?yōu)闊o色,則顯堿性的物質只有碳酸鈉,小明的猜想正確;如果無白色沉淀,溶液呈紅色,則顯堿性的物質是氫氧化鈉,小平的猜想正確.所以:
實驗內容 | 預計現(xiàn)象 | 預計結論 |
取少量廢液缸中上層清液于試管中,加入過量氯化鈣溶液,靜置. | ①有白色沉淀,溶液呈紅色. | 小麗的猜想正確. |
②有白色沉淀,溶液由紅色變?yōu)闊o色. | 小明的猜想正確. | |
③無白色沉淀,溶液呈紅色. | 小平的猜想正確 |
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】關于鈉原子和鈉離子的認識不正確的是
A. 它們的質子數(shù)相同 B. 它們的電子層數(shù)不同
C. Na比Na+ 少一個電子 D. Na+ 的最外電子層是相對穩(wěn)定結構
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學符號填空:
鈉元素____________ 氯元素__________ 氧氣_________五氧化二磷_____________ 過氧化氫(俗稱:雙氧水)_______________ 高錳酸鉀_________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】消防官兵用水槍向火區(qū)噴水滅火,其原理是( )
A.降低可燃物的著火點
B.使溫度降低到可燃物著火點以下
C.使可燃物與空氣隔絕
D.水能分解出不能助燃的物質
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鹽酸、氫氧化鈉是常見的酸堿。
(1)鹽酸溶液中陽離子符號是 ,氫氧化鈉的俗稱是 (寫一種)。
(2)向稀氫氧化鈉溶液中滴入酚酞溶液。當?shù)稳胂←}酸至完全中和時,溶液的 顏色變化是 。取少量中和后的溶液加熱蒸干,現(xiàn)象是 。
(3)根據(jù)化學方程式計算,含 HCl7.3g 的稀鹽酸可中和氫氧化鈉的質量為多少?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~F是初中化學所學的常見物質,其轉化關系如圖所示(部分反應物和生成物、反應條件已略去)。B是白色難溶固體,其中相對分子質量為100,C俗稱純堿,F是最常見溶劑。
請回答:A的一種用途是____________;反應①和③的化學方程式分別為______________________、______________________;反應④發(fā)生時的一個明顯現(xiàn)象是__________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】同學們應用數(shù)字化實驗探究外界條件對雙氧水分解速率的影響。實驗裝置如圖:
【進行實驗】
序號 | 主要實驗步驟 | 裝置內壓強時間圖象 |
實 驗 1 | ①1號抽濾瓶中不加任何試劑, 2號抽濾瓶中加入0.2 g MnO2粉末, 3號抽濾瓶中加入0.2 g FeCl3粉末。 ②用三支分液漏斗分別加入15 mL 4%的H2O2溶液。 | |
實 驗 2 | ①三個抽濾瓶中分別加入0.2 gFeCl3粉末。 ②分別用1號分液漏斗加入15 mL2%的H2O2溶液;用2號分液漏斗加入15 mL4%的H2O2溶液;用3號分液漏斗加入15 mL6%的H2O2溶液。 | |
實 驗 3 | ①三個抽濾瓶中分別加入0.2 gFeCl3粉末,分別放入裝有10℃、20℃、40℃水的水槽中。 ②用三支分液漏斗分別加入15 mL4%的H2O2溶液。 |
【解釋與結論】
(1)某同學得到“不同催化劑的催化效果不同”的結論,他的依據(jù)是_________________________。
(2) 通過上述實驗得到:影響該反應速率的外界因素有___________________________________。
【反思與評價】(3)經(jīng)過多次實驗,有的同學對比實驗1的3號瓶、實驗2的2號瓶中同為40s時的氣體壓強,發(fā)現(xiàn)存在較大的差異,可能的原因是___________________________________________。
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