在鐵路線上，把兩根鐵軌接到一起時，工程技術(shù)人員常用如下反應(yīng)來焊接鋼軌間的縫隙：2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
Al2O3+2Fe．有關(guān)此反應(yīng)的下列說法中正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D、該反應(yīng)中鐵元素化合價升高
考點：反應(yīng)類型的判定,有關(guān)元素化合價的計算
專題：化學反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析：置換反應(yīng)是指由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)，生成另外一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)．
解答：解：在2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
Al2O3+2Fe中，反應(yīng)物和生成物都是一種單質(zhì)和一種化合物，屬于置換反應(yīng)．反應(yīng)前氧化鐵中鐵元素的化合價是+3，反應(yīng)后單質(zhì)鐵的化合價是0價，所以下降了
故選C．
點評：本題主要考查反應(yīng)類型方面的知識，解答時要分析反應(yīng)物和生成物的種類，然后再根據(jù)各種反應(yīng)類型的概念方面進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

嚴禁攜帶上火車、輪船的危險品有（　�。倬凭� ②汽油 ③鞭炮 ④食用油 ⑤紅磷．
A、②③B、①②③
C、①②③⑤D、①②③④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

有A，B，C三種物質(zhì)，分別是酸、堿、鹽中的一種．在溶液中，三者之間可發(fā)生如下反應(yīng)：
（1）A+B→鈉鹽+水+二氧化碳
（2）A+C→鹽↓+堿
（3）B+C→鹽↓+水．
請寫出A、B、C三種物質(zhì)的化學式：
A．
 
B．
 
C．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

滅火的原理有三種：①清除
 
或使
 
與其他物品隔離；②
 
；③
 
．
在下列橫線上填上滅火過程是利用了滅火的哪一點原理的代號：
酒精燈不用時用燈帽蓋滅：
 
，燃著的蠟燭被風一吹就熄滅：
 
，木材廠起火時工人們將未燃著的木頭搬離火區(qū)：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）目前世界上一半以上的銅用于電力和電信工業(yè)，是因為銅具有
 
（填字母）
A．導熱性     B．延展性       C．導電性       D．金屬光澤
（2）我國第四套人民幣的硬幣從1999年開始發(fā)行，一元為鋼芯鍍鎳（Ni ），五角幣為鋼芯鍍銅合金，一角幣為鋁合金或不銹鋼．在選擇鑄造硬幣的材料時需要考慮的因素有
 
（選填序號）．
A．金屬的導電性                B．金屬的耐腐蝕性
C．金屬的硬度與耐磨性          D．金屬價格與硬幣面值的吻合度
①鎳能與鹽酸或稀硫酸反應(yīng)，生成可溶于水的正二價鎳的化合物，并放出氫氣．其反應(yīng)沒有鐵與酸反應(yīng)劇烈．鎳與鹽酸反應(yīng)的化學方程式為
 
．
②用鎳片、硫酸亞鐵溶液和
 
溶液做實驗也能判斷Ni、Fe、Cu的金屬活動性順序．三種金屬的活動性順序為
 
．
（3）若將一定質(zhì)量的Zn放入CuCl2和MgCl2的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，所得濾液中一定含有的溶質(zhì)（可溶性化合物）是
 
．
（4）活動課上小明將一枚五角幣放在酒精燈火焰上加熱片刻，發(fā)現(xiàn)表面變黑．
【假設(shè)與預(yù)測】假設(shè)I．五角幣加熱變黑，是因為酒精燈內(nèi)焰的黑煙附著在五角幣的鍍銅上；
假設(shè)Ⅱ．五角幣加熱變黑，是因為五角幣上的鍍銅與
 
發(fā)生了化學反應(yīng)．
【實驗與事實】
實驗一：用潔凈的干布擦一擦五角幣上的黑色物質(zhì)，黑色物質(zhì)不易被擦去；再另取一枚五角幣放在石棉網(wǎng)上，用酒精燈加熱片刻，五角幣也變黑．
實驗二：取一塊銅片放入小試管中并塞上橡皮塞，然后用酒精燈加熱直至試管中銅 片變黑；再將銅片反轉(zhuǎn)到另一面，加熱片刻，銅片不再變黑．
【解釋與結(jié)論】上述實驗一和實驗二證實，假設(shè)
 
不成立．
【表達與交流】銅片在空氣中加熱，發(fā)生的化學反應(yīng)方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

達州盛產(chǎn)天然氣，有“中國氣都”之稱的美譽．天然氣的主要成分是甲烷（CH4），我�；瘜W興趣小組的同學對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請你參與：
【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？
【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍．
【猜想與假設(shè)】甲 CO2 H2O；乙 CO  H2O；丙 NH3CO2 H2O；丁 CO2 CO  H2O．
你認為
 
同學的猜想是錯誤的，理由是
 
．
【實驗探究】為了驗證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過如圖裝置：

（1）實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍，B、D中
 
（填實驗現(xiàn)象），C中
 
（填實驗現(xiàn)象），由此推斷
 
同學猜想成立．
（2）請寫出B、C中反應(yīng)的化學方程式：
 
、
 
．
【反思與交流】為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是
 
．
【得出結(jié)論】甲烷在氧氣充足的情況下反應(yīng)方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法中，不符合質(zhì)量守恒定律的是（　�。�
A、煤充分燃燒后，煤灰的質(zhì)量小于煤的質(zhì)量
B、鎂帶燃燒后生成白色固體的質(zhì)量大于鎂條的質(zhì)量
C、10g水加熱后變成10g水蒸氣
D、3g碳與8g氧氣充分反應(yīng)后，得到二氧化碳的質(zhì)量為11g

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)如圖所示實驗，回答下列問題：

（1）硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
 
，燃燒的化學方程式為
 
．
（2）鎂帶在空氣中可以劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成物的化學式為
 
．
（3）規(guī)范的操作時實驗安全和成功的保證．做鐵絲的燃燒實驗時，要在集氣瓶內(nèi)放少量的水，其目的是
 
；鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式為
 
．
（4）電解水實驗中，產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為
 
，質(zhì)量比為
 
，反應(yīng)的化學方程式為
 
，其反應(yīng)的基本類型是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

科學家預(yù)言未來最理想的燃料是綠色植物，即將植物的秸秤[主要成分是纖維素，化學式為（C6H10O5）n用適當催化劑與水作用生成葡萄糖（化學式為C6H12O6），再將葡萄糖轉(zhuǎn)化為乙醇燃料，試寫出兩步轉(zhuǎn)化的化學方程式：
①
 
，
②
 
．

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