4.現(xiàn)代人的生活離不開金屬,下列說法不正確的是(  )
A.鐵銹、補鐵劑中的鐵是指“鐵元素”
B.鐵制、鋁制容器不宜盛放食醋等酸性物質(zhì)
C.金屬單質(zhì)均具有較強的機械強度
D.作為金屬材料,合金比金屬單質(zhì)應用更加廣泛

分析 A、食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“鐵”等不是強調(diào)以分子、原子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占質(zhì)量(質(zhì)量分數(shù))來描述.
B、較活潑的金屬與酸反應;
C、金屬單質(zhì)一般具有較強的機械強度;
D、合金因為有許多良好性能被廣泛應用.

解答 解:A、鐵銹、補鐵劑中的“鐵”不是以分子、原子等形式存在,這里所指的“鐵”是強調(diào)存在的元素,與具體形態(tài)無關(guān).
B、鐵制、鋁制容器會與食醋等酸性物質(zhì)反應,所以不宜盛放食醋等酸性物質(zhì).
C、金屬單質(zhì)汞不具有較強的機械強度,錯誤;
D、合金因為有許多良好性能被廣泛應用,故正確.
故選:C.

點評 本題主要考查金屬材料的性質(zhì),屬于基礎性考查.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.請用化學符號填空:(1)2個氧原子2O;(2)氫元素H.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列符號中,既能表示一個原子,又能表示一種元素,還能表示一種物質(zhì)是( 。
A.H2B.OC.C60D.S

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.從①He ②H2 ③N2④O2四種氣體中,按題意選擇適當?shù)奈镔|(zhì),并用序號填空:
(1)空氣中含量最多的氣體是③;
(2)光合作用的主要產(chǎn)物之一是④;
(3)可填充霓虹燈且通電時會發(fā)出有色光的是①;
(4)具有可燃性的氣體是②.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.某同學寫了以下化學方程式:
A.HgO═2Hg+O2
B.KClO3 $\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$KCl+O2
C.C+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
D.Mg+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgO2
E.4Fe+3O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3
F.4P+5O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
請按下列要求,將序號填入相應的橫線上.
(1)化學式寫錯的有DE;
(2)未配平的有AB;
(3)“↑”“↓”符號使用不當?shù)挠蠧F;
(4)反應條件寫錯或漏寫的有A.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.粗鹽提存實驗中分別用了幾次玻璃棒,各起什么作用?

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.A~G是初中常見的7種物質(zhì),它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物已略去).已知A、C是無色液體,B、F是無色氣體,其中大量排放F會引起溫室效應,D是黑色固體,G是紫黑色固體.
(1)請寫出下列物質(zhì)的化學式:GKMnO4;HH2
(2)請寫出B→F的化學反應符號表達式:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
(3)實驗室常用澄清石灰水檢驗F氣體的存在.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.如圖是實驗室里常用的制取氣體裝置,據(jù)圖回答問題:

(1)在用各種裝置制取氣體前,先要對裝置進行氣密性檢查.
(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,該反應的基本類型是分解,如果選用右圖裝置收集氧氣,氣體應從a(填“a”或“b”)端通入.
(3)某化學小組同學用過氧化氫溶液和二氧化錳,并選用B裝置來制氧氣.實驗中,同學們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流.于是把發(fā)生裝置由B改為C,其理由是可以控制加入過氧化氫溶液的速率;
(4)實驗室里經(jīng)常需用少量的甲烷氣體進行實驗,該氣體可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得.制甲烷氣的發(fā)生裝置應選用A(填字母)裝置;收集甲烷氣可選用E或F裝置,由此推斷甲烷氣具有的物理性質(zhì)是難溶于水、密度小于空氣.
(5)氧氣的化學性質(zhì)活潑,很多物質(zhì)都能與氧氣發(fā)生反應.若將3g的氫氣在足量的氧氣中完全燃燒,生成水的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列現(xiàn)象用分子或原子理論解釋正確的是( 。
A.100mL水+100mL酒精體積小于200mL,說明分子間有間隔
B.礦石粉碎,說明分子可以再分
C.將一滴紅墨水滴入一杯水中,整杯水慢慢變紅,說明分子在不斷進行運動
D.空氣能被壓入足球中,說明分子的質(zhì)量很小

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