H2SO4、Ba（NO3）2、NaOH、K2CO3四種溶液，兩兩發(fā)生復分解反應的共有（　　）
A、2個B、3個C、4個D、5個
考點：復分解反應及其發(fā)生的條件
專題：化學反應的基本類型和能量變化
分析：利用復分解反應的發(fā)生條件是生成物中必須有水、沉淀或氣體的有關知識分析物質(zhì)間的相互反應情況即可．
解答：解：
利用復分解反應的條件可知：由于上述四種物質(zhì)間發(fā)生的化學反應有
K2CO3+Ba（NO3）2═BaCO3↓+2KNO3；   K2CO3+H2SO4═K2SO4+H2O+CO2↑；
Ba（NO3）2+H2SO4═BaSO4↓+2HNO3；   H2SO4+2NaOH═Na2SO4+H2O．
故選：C．
點評：本題難度不是很大，主要考查了物質(zhì)間的反應，掌握復分解反應條件的應用是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

從①尿素②葡萄糖③碳酸氫鈉④硝酸鉀⑤聚乙烯⑥聚氯乙烯這六種物質(zhì)中選擇適當物質(zhì)填空（填序號）：（1）運動員劇烈運動后補充能量的物質(zhì)是
 
，
（2）糕點“發(fā)酵粉”的主要成份之一是
 
，
（3）能用作復合肥料的物質(zhì)是
 
，
（4）可用于包裝食品的合成材料是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作中正確的是（　�。�
A、
   過濾
B、 
    聞氣味
C、
  點燃酒精燈
D、
 取少量液體

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某個化學反應的微觀模擬示意圖．從圖中獲得的有關信息不正確的是（　�。�
A、在化學變化中原子是最小的粒子
B、分子由原子構成
C、該化學反應屬于分解反應
D、分子間存在一定的空隙

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科目：初中化學 來源： 題型：

關于二氧化碳的自述中，你認為不符合事實的是（　�。�
A、我能使澄清的石灰水變渾濁
B、我可以制成碳酸型飲料
C、我能幫助綠色植物進行光合作用
D、我能使紫色石蕊試液顯紅色

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科目：初中化學 來源： 題型：

在實驗室，有一瓶失去標簽的蒸餾水和一瓶失去標簽的氯化鉀溶液，鑒別它們的正確方法是（　　）
A、嘗液體的味道
B、蒸發(fā)液體看是否結(jié)晶
C、加水
D、看顏色

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了把我區(qū)建設成衛(wèi)生城區(qū)，下列措施中，你認為不可行的是（　　）
A、使用清潔能源代替燒柴
B、實施綠化工程，防治揚塵污染
C、分類回收垃圾，并露天焚燒
D、使用燃煤脫硫技術，防治SO2污染

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖表示某種物質(zhì)在酶催化分解的過程中有關物質(zhì)濃度隨時間的變化曲線．下列描述不合理的是（　�。�
A、曲線1表示反應物的濃度變化
B、曲線3表明，在該條件下反應物在大約20分鐘時完全分解
C、如果曲線2、3、4表示不同溫度下的酶促反應，則曲線2代表的溫度高于曲線3和曲線4代表的溫度
D、如果曲線2、3、4代表不同酶濃度下的酶促反應，則曲線2代表的酶濃度高于曲線3和曲線4代表的酶濃度

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)質(zhì)量置于空氣中，一段時間后，質(zhì)量減小的是（　�。�
A、濃硫酸B、氯化鈉
C、濃鹽酸D、氫氧化鈣

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