Question

如圖是簡(jiǎn)易電解水的裝置圖，試根據(jù)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答問題：
（1）C裝置中產(chǎn)生的氣體是

 

（填化學(xué)式），B電極為電源的

 

極．（填“正”或“負(fù)”），其中C試管中的氣體可以用

 

檢驗(yàn)．發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是

 

．
（2）D試管中氣體體積與C試管中氣體體積比是

 

．
（3）該反應(yīng)的文字表達(dá)式是

 

．
（4）水的電解過程中，發(fā)生變化的微粒是

 

（填名稱，下同），不發(fā)生變化的微粒是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：電解水實(shí)驗(yàn),常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：空氣與水

分析：本題主要考查電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論，解題時(shí)要依據(jù)所學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)來解答，還要通過讀題學(xué)會(huì)提取有用的信息進(jìn)行推導(dǎo)．在電解水實(shí)驗(yàn)中，可觀察到的現(xiàn)象有：正極的氣體體積少，能使帶火星的木條復(fù)燃，負(fù)極的氣體體積多，能燃燒，而且體積多的是少的二倍．根據(jù)以上現(xiàn)象可推出正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，還能進(jìn)一步推出水由氫元素和氧元素組成．從微觀角度可知，在該變化過程中發(fā)生變化的微粒是分子，不發(fā)生變化的微粒是原子．

解答：解：（1）通過觀察圖可以發(fā)現(xiàn)：D管氣體多，所收集的氣體是氫氣，因此B是負(fù)極，C管氣體少，所收集的氣體是氧氣，因此A是正極，氫氣具有可燃性，點(diǎn)燃能燃燒，氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃；
（2）D試管中氣體的體積與C試管中氣體體積比是2：1；
（3）該反應(yīng)的文字表達(dá)式是：水

通電

氫氣+氧氣；
（4）水的電解過程中，是誰分子發(fā)生再分，分成氫原子和氧原子，然后氫原子和氧原子又重新組合，發(fā)生變化的微粒是分子，不發(fā)生變化的微粒是原子．
答案：（1）O₂，負(fù)，帶火星的木條；木炭+氧氣

點(diǎn)燃

二氧化碳；
（2）2：1；
（3）水

通電

氫氣+氧氣；
（4）分子，原子．

點(diǎn)評(píng)：本題就考查的內(nèi)容不難，但是根據(jù)題中信息進(jìn)行合理的推導(dǎo)得出結(jié)論，相對(duì)要難一些，這是一種能力題，同學(xué)們要學(xué)會(huì)讀題提取有用的信息．