小冬對蠟燭的燃燒進行了探究:他觀察蠟燭燃燒的火焰從內(nèi)向外依次是
 
 
 

(1)為了證明外焰的溫度最高,他設(shè)計了以下實驗,請你幫他填寫實驗的方法、現(xiàn)象和結(jié)論:
 實驗方法  實驗現(xiàn)象  實驗結(jié)論
 
 
 
 
 
(2)蠟燭燃燒的產(chǎn)物是水和二氧化碳嗎?他又設(shè)計了以下實驗檢驗蠟燭燃燒的產(chǎn)物,請你幫他填寫實驗的方法、現(xiàn)象和結(jié)論:
 實驗方法  實驗現(xiàn)象  實驗結(jié)論
 
 
 蠟燭燃燒有水產(chǎn)生
 將一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方  石灰水變渾濁  蠟燭燃燒有二氧化碳產(chǎn)生
考點:蠟燭燃燒實驗,常見氣體的檢驗與除雜方法
專題:科學探究
分析:蠟燭的火焰結(jié)構(gòu)和酒精燈的火焰結(jié)構(gòu)很相似,外焰的溫度最高.檢驗水的產(chǎn)生一般觀察水霧的產(chǎn)生,二氧化碳一般使用澄清石灰水.
解答:解:
(1)蠟燭的火焰結(jié)構(gòu)和酒精燈的火焰結(jié)構(gòu)很相似,外延的溫度最高其實驗方法與酒精燈火焰對檢驗方法相同,故答案為:焰心、內(nèi)焰、外焰.
實驗方法 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
將一根燃著的火柴平放迅速放入火焰中一秒鐘取出 外焰的火柴棒先炭化變黑 外焰溫度最高
(2)檢驗水的產(chǎn)生一般觀察水霧的產(chǎn)生,二氧化碳一般使用澄清石灰水,觀察澄清石灰水是否變渾濁,故答案為:
實驗方法 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
將一個冷而干燥的燒杯罩在火焰的上方 燒杯壁有水霧出現(xiàn) 蠟燭燃燒有水產(chǎn)生
將一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰的上方 石灰水變渾濁 蠟燭燃燒有二氧化碳產(chǎn)生
故答案為:
(1)焰心、內(nèi)焰、外焰
實驗方法 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
將一根燃著的火柴平放迅速放入火焰中一秒鐘取出 外焰的火柴棒先炭化變黑 外焰溫度最高
(2)
實驗方法 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
將一個冷而干燥的燒杯罩在火焰的上方 燒杯壁有水霧出現(xiàn)
點評:掌握:蠟燭的火焰也分為焰心、內(nèi)焰和外焰,外焰溫度最高.注意結(jié)合探究實驗的方法.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

小明在老師的指導(dǎo)下測一瓶稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),具體步驟如下:
步驟一:配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為1%的氫氧化鈉溶液.
步驟二:向20 克待測稀鹽酸中逐滴滴入上述氫氧化鈉溶液,并使用pH計記錄溶液的pH 變化情況,繪制圖象如圖.
(1)在往稀鹽酸中逐漸滴入氫氧化鈉溶液的過程中,當溶液的pH達到2時,溶液中的溶質(zhì)有
 
.(用化學式表示)
(2)請結(jié)合圖,計算該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

我們學習過常見氣體的實驗室制法,知道了制取氣體的一般思路和方法.
某實驗室的儀器柜里有如下儀器:

(1)實驗室用大理石和稀鹽酸制備并收集二氧化碳時,不可能選擇的儀器是
 
(填序號).
(2)老師提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳,其反應(yīng)的化學方程式為
 

(3)為了完成該實驗,有四位同學組裝了以下發(fā)生裝置,你認為最合適的一套裝置(填序號)及該裝置的最大優(yōu)點是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)圖中所示裝置回答下列問題:

(1)實驗室用KMnO4制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
(填字母序號,下同),收集裝置可選用
 
(寫一種即可),取用KMnO4固體時,應(yīng)選用的儀器
 

(2)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端管口處;
②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處;
③緩慢拉動注射器C的活塞,觀察到
 
,表示裝置E的氣密性良好.
(3)實驗室用裝置E制取CO2時,如用注射器C替換長頸漏斗,優(yōu)點是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

有一無色液體A,在通電條件下,可以產(chǎn)生B和H兩種單質(zhì)氣體.其它關(guān)系如圖所示,請完成下列問題.E是紅色的金屬單質(zhì).

(1)寫出反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型
 

(2)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學式:A是
 
,G是
 
,I是
 

(3)請你說出H的一種用途:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列物質(zhì)的化學式:可作氣體肥料,排放過多會導(dǎo)致溫室效應(yīng)的是
 
,可作復(fù)合肥料的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號表示:
三個氫原子
 
;正一價的氫元素
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是簡易電解水的裝置圖,試根據(jù)觀察到的實驗現(xiàn)象回答問題:
(1)C裝置中產(chǎn)生的氣體是
 
(填化學式),B電極為電源的
 
極.(填“正”或“負”),其中C試管中的氣體可以用
 
檢驗.發(fā)生反應(yīng)的文字表達式是
 

(2)D試管中氣體體積與C試管中氣體體積比是
 

(3)該反應(yīng)的文字表達式是
 

(4)水的電解過程中,發(fā)生變化的微粒是
 
(填名稱,下同),不發(fā)生變化的微粒是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化中屬于物理變化的是( 。
A、糧食釀酒B、鐵釘生銹
C、冰塊融化D、火藥爆炸

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同步練習冊答案