用化學(xué)用語填空:
(1)三個鐵離子
 
;    
(2)人體中含量最多的金屬元素
 

(3)2個氨分子
 
;     
(4)電解水正極得到的氣體
 
;
(5)鐵銹的主要成分
 
考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答:解:(1)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.表示多個離子在離子符號前面加數(shù)字,故三個鐵離子符號為3Fe3+;
(2)根據(jù)人體中含量最多的金屬元素是鈣,元素符號為:Ca;
(3)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個氨分子可表示為:2NH3
(4)在電解水時,正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,其符號為:O2;
(5)鐵銹的主要成分是氧化鐵,氧化鐵的化學(xué)式是Fe2O3
故答案為:(1)3Fe3+;(2)Ca;(3)2NH3;(4)O2;(5)Fe2O3;
點評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊系列答案
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從安全角度考慮,運輸汽油、酒精等燃料的槽罐車應(yīng)貼的標志是( 。
A、
B、
C、
D、

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食鹽中加碘,醬油中加鐵能夠起補碘、補鐵的作用.這里的碘、鐵指的是( 。
A、元素B、原子C、分子D、單質(zhì)

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物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是( 。
A、煤油作燃料
B、石墨作鉛筆芯
C、鋁作導(dǎo)線
D、干冰用于人工降雨

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我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里,以下屬于化學(xué)變化的是( 。
A、
海水曬鹽
B、
干冰升華
C、
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D、
菠蘿榨汁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

掌握化學(xué)用語,是學(xué)好化學(xué)知識的關(guān)鍵.
(1)寫出下列化學(xué)符號:
①兩個氫原子
 
;
②三個氮分子
 

③四個氧離子
 

(2)物質(zhì)是由分子或原子或離子構(gòu)成的,現(xiàn)有六種物質(zhì)(a、氖氣,b、氯氣,c、銅,d、氧化銅,e、氫氧化銅,f、水),請用物質(zhì)的序號填空:
①有分子構(gòu)成的有
 
;
②由原子構(gòu)成的有
 
;
③由離子構(gòu)成的有
 

(3)根據(jù)信息寫出下列化學(xué)變化的化學(xué)方程式:
①點燃的鎂條可以在二氧化碳氣體中繼續(xù)燃燒,生成單質(zhì)碳和一種白色氧化物
 

②用“○”表示氧原子,“●”表示氫原子,“”表示錳原子,它們構(gòu)成的粒子混合在一起,會發(fā)生如圖所示的變化.請寫出它們構(gòu)成的物質(zhì)混合后,發(fā)生化學(xué)變化的化學(xué)方程式:
 


③寫出某銀白色的金屬在空氣中燃燒,產(chǎn)生耀眼強光,生成白色固體的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

微量的亞硝酸鈉(化學(xué)式為Na2SeO3)能消除加速人體衰老的活性氧.亞硝酸鈉中硒元素(Se)的化合價為( 。
A、+2B、+3C、+4D、+5

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下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法中正確的是( 。
A、②表示的元素在化合價中通常顯+1價
B、②③的化學(xué)性質(zhì)相似
C、①③是不同種元素
D、①④表示的是離子

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金屬與我們生活息息相關(guān).某實驗室的廢液中含有大量的FeSO4、CuSO4,小剛同學(xué)欲從上述廢液中回收Cu,并得到副產(chǎn)品FeSO4,設(shè)計實驗流程如圖所示,回答問題:
①操作I的名稱是
 

②固體B是
 

③寫出上述流程中所涉及的一個化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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