下列各組物質(zhì)放入水中后，能用過濾的方法分離的一組混合物是（　�。�
A、氯化銨和硝酸鉀
B、氯化鋇和二氧化錳
C、碳酸鈣和碳酸鋇
D、鐵粉和銅粉
考點：過濾的原理、方法及其應(yīng)用
專題：物質(zhì)的分離和提純
分析：過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，必須需要滿足兩種固體物質(zhì)的溶解性不同，必須具備：一種不能溶于水，另一種物質(zhì)能溶于水，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、氯化銨和硝酸鉀都易溶于水，不能用過濾的方法進(jìn)行分離，故選項錯誤．
B、氯化鋇易溶于水，二氧化錳不溶于水，能用過濾的方法進(jìn)行分離，故選項正確．
C、碳酸鈣和碳酸鋇都不易溶于水，不能用過濾的方法進(jìn)行分離，故選項錯誤．
D、鐵粉和銅粉都不能溶于水，不能用過濾的方法進(jìn)行分離，故選項錯誤．
故選：B．
點評：本題考查了混合物的分離，理解過濾的原理（是將不溶于液體的固體分離的方法）、掌握常見物質(zhì)的溶解性是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

焊接鐵軌的反應(yīng)是：2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+Al2O3，在此反應(yīng)中，還原劑是（　　）
A、Fe2O3
B、Al2O3
C、Al
D、Fe

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列有關(guān)物質(zhì)的用途利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（　�。�
A、用氮氣做保護(hù)氣
B、用天然氣做燃料
C、用活性炭吸附異味
D、用二氧化碳滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

粗鹽中所含的雜質(zhì)主要是MgCl2．工業(yè)上常把粗鹽晶體粉碎后用飽食鹽水浸洗，再濾出食鹽．對此下列說法中正確的是（　　）
A、浸洗前后，被浸洗的食鹽中MgCl2的含量不變
B、浸洗前后，食鹽水的組成不變
C、浸洗用的飽和食鹽水可以無限制地使用下去
D、粗鹽粉碎的顆粒大小，直接影響浸洗后的食鹽中MgCl2的含量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某純凈物X在空氣中完全燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程為：X+3O2=2CO2+3H2O，X的化學(xué)式是（　�。�
A、C
B、CH4
C、C2H4
D、C2H5OH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、木柴劈成塊
B、殘雪化成水
C、葡萄釀成酒
D、菠蘿榨成汁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒時，產(chǎn)生白煙的是（　�。�
A、氫氣B、鐵絲C、紅磷D、硫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某物質(zhì)在空氣中分解生成CO2和H2O，由此可推知該物質(zhì)的組成中（　�。�
A、只含碳、氫兩種元素
B、可能含有氧元素
C、一定含有氧元素
D、一定含碳、氫、氧三種元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實驗室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)有①②序號的儀器名稱：
①
 
②
 

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
；可選用的收集裝置是
 
和
 
（寫出裝置代號）．
（3）裝置B是實驗室用
 
和
 
制取氧氣的發(fā)生裝置．寫出該反應(yīng)制取氧氣的化學(xué)方程式
 
，該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)（填反應(yīng)類型）．

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