將ag金屬粉末(含鋁、鐵和銅中的一種或幾種),加入到盛有50g稀硫酸的燒杯中恰好完全反應(yīng)后,稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為(49.8+a)g.下列有關(guān)該實驗的推理正確的是( 。
A、當(dāng)該粉末只含有鐵和銅時,a=5.6
B、該硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%
C、反應(yīng)后溶液中的金屬陽離子只有一種
D、該金屬粉末的組成情況最多有6種
考點:金屬的化學(xué)性質(zhì),有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題:金屬與金屬材料
分析:將ag金屬粉末(含鋁、鐵和銅中的一種或幾種),加入到盛有50g稀硫酸的燒杯中恰好完全反應(yīng)后,稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為(49.8+a)g,說明生成氫氣0.2g,結(jié)合鋁和鐵位于氫前,能和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,銅位于氫后,不能反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,結(jié)合選項進行分析.
解答:解:將ag金屬粉末(含鋁、鐵和銅中的一種或幾種),加入到盛有50g稀硫酸的燒杯中恰好完全反應(yīng)后,稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為(49.8+a)g,說明生成氫氣0.2g,因此:
A、當(dāng)該粉末只含有鐵和銅時,根據(jù)鐵和硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的關(guān)系Fe~H2↑,
                                                     56   2
56份質(zhì)量的鐵完全反應(yīng)產(chǎn)生0.2g的氫氣,因此a=5.6,則鐵的質(zhì)量比5.6g小,因此產(chǎn)生的氫氣應(yīng)該小于0.2g,故選項錯誤;
B、根據(jù)硫酸和氫氣的反應(yīng)關(guān)系為:H2SO4~H2↑,
                               98   2
當(dāng)產(chǎn)生0.2g的氫氣需要硫酸的質(zhì)量為9.8g,則硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
9.8g
50g
×100%=19.6%,故選項正確;
C、根據(jù)A的計算可知金屬中一定含有鋁和鐵,和硫酸反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋁和硫酸亞鐵,因此溶質(zhì)應(yīng)該是兩種,故選項錯誤;
D、根據(jù)A的計算可知金屬中一定含有鋁和鐵,可能含有銅,金屬粉末的組成情況為:鋁、鐵或鋁、鐵和銅兩種情況,故選項錯誤;
故答案為:B.
點評:本題考查了金屬活動性順序的應(yīng)用以及根據(jù)化學(xué)方程式的有關(guān)計算,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)稱取25克搗碎后的大理石樣品放在燒杯中,然后往燒杯中加入100克稀鹽酸(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))至恰好完全反應(yīng),生成二氧化碳氣體的質(zhì)量為8.8克.計算:
(1)該大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量?
(2)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列化學(xué)符號:
(1)2個氧原子
 
 
(2)3個鈉離子
 
 
(3)五氧化二磷分子
 

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元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.如圖是元素周期表的一部分內(nèi)容,根據(jù)表中信息回答下列問題.
氫氣、氧氣、二氧化碳、一氧化碳是初中化學(xué)常見的氣體物質(zhì),根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)回答下面問題.
(1)硫元素的原子序數(shù)是
 
,相對原子質(zhì)量是
 

(2)利用表中的元素,寫出一種分子構(gòu)成與微!”模型相似的物質(zhì)的化學(xué)式
 
;
(3)氟原子和氯原子的原子結(jié)構(gòu)中:
 
相同;
 
不相同.
(4)畫出15號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在盛有稀硫酸的燒杯中,分別加入下列物質(zhì),最終只存在無色液體的是( 。
A、BaCl2溶液、H2SO4溶液
B、Na2CO3溶液、KOH溶液
C、Fe2(SO43溶液、NaNO3溶液
D、Cu片、H2SO4溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對如圖所示實驗的有關(guān)敘述正確的是( 。
A、
測得空氣中氧氣的含量比實際值偏大,可能是因為裝置的氣密性不好
B、
B中液體變紅,A、C中液體不變色,說明氨分子是運動的,水分子是不運動的
C、
同時加熱的條件下,乒乓球碎片先燃燒,濾紙碎片后燃燒
D、
熄滅兩支蠟燭利用的滅火原理相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促進人體生長發(fā)育,增強人體對疾病的抵抗力,近年來科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)維生素C有妨礙作用,下列關(guān)于維生素C的說法中正確的是( 。
A、維生素C的相對分子質(zhì)量為176g
B、維生素C是由6個碳原子,8個氫原子,6個氧原子構(gòu)成的
C、維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為3:4:3
D、維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.5%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從分子、原子的角度認(rèn)識物理與化學(xué)變化時化學(xué)研究的基本方法.
(1)如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖.(“●”表示氧原子,“○”表示氫原子)請回答:
①變化Ⅰ的化學(xué)方程式是
 

②下列關(guān)于變化Ⅱ的說法中,正確的是
 
 (填寫序號).
A、是物理變化 B、分子變小了
C、分子間的距離變小了 D、分子的種類發(fā)生了改變
(2)21世紀(jì)是氫能源的世紀(jì),當(dāng)前制取氫氣成本太高,如圖2是化學(xué)家研究出的高效、經(jīng)濟的兩種制氫途徑:
途徑1:用二氧化鈦(TiO2)做催化劑,利用太陽能分解水.其中二氧化鈦中鈦元素的化合價為
 

途徑2:通過光電轉(zhuǎn)換裝置提供電能,電解水.如圖是化學(xué)家為了揭示水的組成,做了電解水的實驗.
①在實驗中可以直接看到的現(xiàn)象是
 

②設(shè)計實驗驗證a管中生成的氣體.
實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論
 
 
 
③水通電分解過程中沒有發(fā)生變化的是
 
 
A.水分子的能量   B.水分子的組成和結(jié)構(gòu)
C.水的化學(xué)性質(zhì)   D.構(gòu)成水分子的原子種類
(3)從分子的角度解釋水加熱與水通電的本質(zhì)不同
 

(4)科學(xué)家發(fā)現(xiàn),水在-157℃超低溫、正常壓力或真空條件下仍呈液態(tài),比蜂蜜還粘稠.下列關(guān)于這種“高密度液態(tài)水”的說法正確的是
 

A.化學(xué)性質(zhì)與普通水不同           B.分子不再運動
C.氫、氧兩種原子的個數(shù)比為2:1    D.分子間的間隔比普通水大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列金屬及金屬材料的說法中不正確的是( 。
A、生鐵和綱的性能不同,主要是由于二者的含碳量不同
B、鋁在空氣中表面會生成致密的氧化鋁薄膜,使鋁具有很好的抗腐蝕性能
C、合金的很多性能與組成他們的純金屬不同
D、四氧化三鐵、生、不銹鋼都是鐵的合金

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