實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示。

請回答下列問題。

⑴實驗儀器a的名稱是______________。

⑵實驗室制取二氧化碳的化學方程式為___________。用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置為_____（填字母序號）,在試管口加一團棉花的目的是_________。

⑶甲烷是一種無色無味,密度比空氣小的氣體,難溶于水。實驗室可用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體混合加熱的方法制取甲烷，則可選用的裝置為________(填序號)。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


以下化學原理在生活生產(chǎn)中的實際應用，你認為有明顯錯誤的是（　　）

　 A． 用胃舒平 主要成分是Al（OH）3治療胃酸過多：2Al（OH）3+3H2SO4═Al2（SO4）3+6H2O

　 B． 處理硫酸廠排出的污水：Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O

　 C． 處理煉銅廠用黃銅礦（CuFeS2）、輝銅礦（Cu2S）煉銅排出的廢氣：SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O

　 D． 新使用的鋁制品，浸水部分變黑：2Al+Fe2（SO4）3═Al2（SO4）3+2Fe

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科目：初中化學 來源： 題型：


對下列物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（    ）

A紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色濃霧       B硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰

C細鐵絲在氧氣中燃燒后生成白色固體   D木炭在氧氣中燃燒發(fā)出黃色火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：


科學探究是學習化學的重要方法和手段。小明同學在探究空氣中氧氣的體積分數(shù)時，發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶體積的1/5，針對情況，他的下列行為不合適的是

A．查閱資料，分析原因            B．向老師和同學請教

C．反復做實驗，觀察是否有同樣現(xiàn)象產(chǎn)生

D．無所謂，認為與理論值差不多就行

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列各組括號內(nèi)，除雜質(zhì)的方法或試劑錯誤的是

A．CO中混有少量的CO2 （澄清石灰水） B．N2中混有O2 （熾熱的炭層）    

C．CO2中含有少量的CO（灼熱的氧化銅）    D．水中含有少量的泥沙（過濾）

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科目：初中化學 來源： 題型：


從化學角度看，下列敘述正確的是

A．將氫氧化鈉固體直接放在托盤天平的托盤上稱量

B．用量筒量取一定量的液體時，仰視或俯視讀數(shù)

C．在銨態(tài)氮肥中加熟石灰研磨可以聞到刺激性氣味

D．常用鋼絲球擦洗鋁壺可以使其光亮潔凈和更耐用

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科目：初中化學 來源： 題型：


科學的假設與猜想是科學探究的先導和價值所在。在下列假設（猜想）引導下的探究肯定沒有意義的選項是

A．探究二氧化硫和水反應可能有硫酸生成

B．探究鐵制品表面紅色的物質(zhì)可能只是四氧化三鐵

C．探究鐵與硫酸的反應產(chǎn)生的氣體可能是氧氣

D．探究銅在灼燒時出現(xiàn)的黑色物質(zhì)可能是炭黑

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科目：初中化學 來源： 題型：


俗名和物質(zhì)名稱對應關系錯誤的是

選項

A

B

C

D

俗名

熟石灰

小蘇打

酒精

干冰

物質(zhì)名稱

氫氧化鈣

碳酸氫鈉

乙醇

水

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科目：初中化學 來源： 題型：


二氧化碳是導致溫室效應的主要氣體，也是一種寶貴的資源，用CO2和NH3來合成尿素[CO（NH2）2]是固定和利用CO2的成功范例，其反應的化學方程式為：

CO2+2NH3CO（NH2）2+H2O

請計算下列問題：

（1）若利用CO2和NH3生產(chǎn)900t尿素，理論上可固定CO2的質(zhì)量是多少噸？

（2）2t含尿素90%的化肥（雜質(zhì)不含N）中，含氮元素的質(zhì)量是多少噸？（精確到0.1t）．

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