2.蒸饅頭用的某純堿中含有少量的氯化鈉,為了測定該純堿中碳酸鈉和氯化鈉的含量,取一定量的該純堿樣品全部溶解在100g水中,再加入氯化鈣溶液141g,恰好完全反應(yīng).(反應(yīng)方程式為Na2CO3+CaCl2═CaCO3+2NaCl)經(jīng)過濾、干燥后稱得沉淀質(zhì)量為10g,所得濾液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%,請計算:
①純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量;
②純堿樣品中氯化鈉的質(zhì)量.

分析 根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式及其提供的數(shù)據(jù)可以進行相關(guān)方面的計算和判斷.

解答 解:①設(shè)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x,生成氯化鈉的質(zhì)量為y,
Na2CO3+CaCl2═CaCO3+2NaCl,
106                    100       117
x                        10g        y
$\frac{106}{x}$=$\frac{100}{10g}$=$\frac{117}{y}$,
x=10.6g,y=11.7g,
答:純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量是10.6g.
②設(shè)樣品中氯化鈉質(zhì)量為z,
根據(jù)題意有:(z+10.6g+100g+141g-10g)×5%=z+11.7g,
z=0.4g,
答:純堿樣品中氯化鈉的質(zhì)量是0.4g.

點評 本題主要考查學(xué)生運用假設(shè)法和化學(xué)方程式進行計算和推斷的能力,計算時要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

12.下列化學(xué)方程式能正確表示所述內(nèi)容的是( 。
A.酸雨的形成:SO2+H2O═H2SO3
B.除去CO2中的CO:2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
C.Fe和鹽酸反應(yīng):2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2
D.研究水的組成:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列說法錯誤的是( 。
A.生鐵和鋼都是鐵合金
B.金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)
C.空氣和液氧都是混合物
D.NO2和Fe2O3都是氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.某反應(yīng)的微觀示意圖如圖,用“”與“”代表A、B兩種元素的原子.下列說法不正確的是(  )
A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B.反應(yīng)前后原子的種類不發(fā)生變化
C.反應(yīng)前后物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生變化
D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為A2+3B2═2AB3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

17.有A-F六種物質(zhì),已知A、B、C三種固體含有同種金屬元素,A是大理石、石灰石的主要成分,B是一種氧化物能與E反應(yīng)放出大量的熱,D、E、F含有同種非金屬元素,E通常狀況下為液體,D、F通常狀況下為氣體,且F為單質(zhì).它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(部分產(chǎn)物已略去).溫馨提示:圖中“→”表示箭尾的物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為箭頭的物質(zhì);“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
(1)寫出A、E物質(zhì)的名稱:A碳酸鈣;E水
(2)寫出C→A的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
(3)寫出E→F的化學(xué)方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛.
(1)圖A是金屬的一個應(yīng)用實例,主要利用了金屬的導(dǎo)熱性.
(2)圖B是黃銅純銅兩塊金屬片相互刻劃后,在純銅片上有明顯的劃痕.
該實驗探究的目的是比較合金和純金屬的硬度.
(3)2007年12月,南宋古沉船“南海一號”成功打撈出水.圖C是古船上的一些文物圖片.圖C中可以判斷鐵比銅活潑的是鐵鍋比銅幣銹蝕的厲害;鐵制品表面的銹層可用稀酸清洗除去,寫出稀鹽酸除銹的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
(4)為了比較鐵和銅的活動性,小軍和小華分別使用了稀鹽酸和硫酸銅溶液.小軍判斷鐵比銅活潑的依據(jù)是鐵和稀鹽酸反應(yīng)放出氣泡,銅不和稀鹽酸反應(yīng);寫出小華能說明鐵比銅活潑的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.建立微觀和宏觀之間的聯(lián)系是一種科學(xué)的思維方式,下列敘述錯誤的是(  )
A.溫度升高使原子之間的間隔變大,因此夏天鋼軌之間的縫隙變小
B.石墨和金剛石的物理性質(zhì)存在差異,因為構(gòu)成它們的碳原子排列不同
C.H2SO4、H2O、H2CO3三種物質(zhì)中均含有氫分子
D.電解水生成氫氣和氧氣,是因為分子在化學(xué)變化中可以再分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

11.小王同學(xué)想測定某Cu-Zn合金中鋅的質(zhì)量,取合金粉末10g,向其中逐漸加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,所加稀硫酸與生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.請完成下列分析及計算:
(1)反應(yīng)生成的氫氣總質(zhì)量為0.1g.
(2)計算合金中鋅的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

3.通常情況下,燃燒需要三個條件.
【查閱資料】
(1)白磷和紅磷燃燒,都能生成白色的五氧化二磷.
(2)白磷的著火點40℃,常溫下在空氣中也能與氧氣反應(yīng);紅磷的著火點240℃.
【進行實驗】小美同學(xué)設(shè)計并完成了如圖所示實驗,驗證可燃物燃燒與氧氣的溫度有關(guān).

【解釋與結(jié)論】
(1)實驗②和④(填序號)證明了可燃物燃燒必須要接觸氧氣.
(2)實驗③和④(填序號)證明了可燃物燃燒必須要達(dá)到一定溫度.
(3)寫出白磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
【反思與評價】以上四個實驗中,實驗①(填序號)省略不做也可達(dá)到實驗?zāi)康模?br />【拓展延伸】白磷在儲存時必須注意低溫、防止與氧氣接觸.少量時可保存在水里.

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同步練習(xí)冊答案