醬油是中國的傳統(tǒng)調味品,佛山海天醬油享譽國內外.下表是某醬油膏的部分營養(yǎng)成分列表,根據(jù)所學知識回答.
醬油膏的部分營養(yǎng)成分列表(每100克中含)
成分名稱含量成分名稱含量成分名稱含量
水分(克)54.7蛋白質(克)13脂肪(克)0.7
糖類(克)10.2鈉(毫克)7700鈣(毫克)46
鐵(毫克)8.6硒(微克)2.96
(1)上表中不含六大基本營養(yǎng)素中的
 

(2)上表中“鈉”、“鈣”等是指
 
(填“單質”、“分子”、“原子”或“元素”).
(3)老年人每天都要攝入足量的鈣,有利于防止
 

(4)糖類主要是給人體提供能量.寫出葡萄糖(C6H12O6)在酶作用下緩慢氧化的化學方程式
 

(5)人體缺硒可能引起表皮角質化和癌癥,但攝入量過高又會使人中毒.這里告訴人們的道理是
 
考點:生命活動與六大營養(yǎng)素,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用
專題:化學與生活
分析:(1)根據(jù)人體必需的六大營養(yǎng)素來分析;
(2)食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質中的“鈣、鈉”等不是以單質、化合物、分子、原子等形式存在,而是指元素;
(3)根據(jù)鈣元素對人體健康的重要作用來分析;
(4)根據(jù)糖類物質在體內的代謝過程,正確書寫化學方程式;
(5)依據(jù)微量元素的攝入量的有關問題分析解答.
解答:解:
(1)人體必需的六大營養(yǎng)素分別是糖類、蛋白質、油脂、維生素、水和無機鹽,分析表格中的信息可知,醬油膏中不含維生素;故填:維生素;
(2)醬油膏中的“鈣、鈉”等不是以單質、化合物、分子、原子等形式存在,這里所指的“鈣、鈉”是強調存在的元素,與具體形態(tài)無關;故填:元素;
(3)老年人每天攝入足量的鈣元素,可預防骨質疏松癥;
(4)人們從食物中攝入的淀粉在酶催化作用下與水反應最終轉化為葡萄糖,它在體內氧化分解生成二氧化碳和水,同時釋放能量,能量的一部分又轉化為熱量;故填:C6H12O6+6O2
 酶 
.
 
6CO2+6H2O;
(5)硒屬于人體必需的微量元素之一,缺少時可能引起癌癥,但攝入過高會使人中毒,這體現(xiàn)了微量元素的攝取要適量的原則.故填:人體每天補充的微量元素要控制在一定的量內,才有利于健康.
答案:
(1)維生素   
(2)元素   
(3)骨質疏松 
(4)C6H12O6+6O2
 酶 
.
 
6CO2+6H2O
(5)人體需要的化學元素攝入適量才有益于人體健康
點評:解答本題的關鍵是要掌握食物中的營養(yǎng)物質和人體健康之間的關系,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖,已知A是常見的純凈氣體,甲中黑色粉末為氧化銅或炭粉或兩者的混合物.

(1)若A為CO2,在丙中可導出可燃性氣體,則甲中反應的化學方程式為
 

(2)若甲中黑色粉末為氧化銅,實驗時甲處黑色變紅色,乙處無變化,則A為
 
,丙中的現(xiàn)象為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

工業(yè)上用分離
 
的方法制取大量的氧氣.為了便于貯存、運輸和使用,通常將氧氣加壓后貯存在
 
色的
 
中.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

發(fā)現(xiàn)元素周期律的科學家是( 。
A、湯姆遜B、道爾頓
C、拉瓦錫D、門捷列夫

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

規(guī)范的實驗操作是試驗成功的前提,請回答:
(1)量取8mL稀硫酸,應選用
 
mL的量筒和膠頭滴管.
(2)將玻璃導管連接如帶孔的橡皮塞,應先把玻璃管口
 
,然后稍稍用力轉動,即可連接完成.
(3)實驗時,如果沒有說明藥品用量,應取最少量,即液體一般取
 
mL.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化不屬于緩慢氧化的是(  )
A、食物腐敗
B、鋼鐵生銹
C、動植物呼吸作用其所用
D、木炭燃燒

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

據(jù)2014-11-27廣州日報報道:近年來,國內逐漸興起“阿育吠陀”養(yǎng)生潮流,然而有專家研究發(fā)現(xiàn),20%的“阿育吠陀”藥物中含有超標的鉛、汞、砷等有毒元素,過量服用可能造成中毒.相關鉛元素信息如圖所示.下列說法中,正確的是( 。
A、鉛原子核內有82個質子
B、鉛筆芯內含有鉛,兒童使用時易中毒
C、相對原子質量為207.2 g
D、鉛屬于非金屬元素

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示是課堂中模擬煉鐵的實驗裝置.
(1)寫出圖中標有序號的儀器的名稱.
 
;②
 

(2)實驗過程中,先要進行的是
 
(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)Ⅰ:加熱Ⅱ:通入一氧化碳
(3)A中反應的化學方程式是
 

(4)根據(jù)B裝置中產(chǎn)生的現(xiàn)象,可判斷反應是否開始發(fā)生,則B中的現(xiàn)象:
 

(5)該裝置的不足之處是
 

(6)待三氧化二鐵完全反應后,停止加熱A處,在斷開A、B之前應繼續(xù)通入一氧化碳至A處玻璃管冷卻.若不繼續(xù)通入CO,可能出現(xiàn)的后果是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖1是某礦泉水的標簽的部分內容,根據(jù)圖示請回答下列問題.

(1)鎂離子的化學符號為
 

(2)由圖1標簽中的離子構成的一種鹽是
 
(填化學式)
(3)標簽中所涉及的部分元素在周期表中的信息如圖2所示,從圖中你可獲得的信息有
 
(任寫一條)
(4)喝完水的礦泉水瓶子要再次回收,這樣做的目的是
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案