【題目】氫氣作為新能源有很多優(yōu)點,制取與儲存氫氣是氫能源利用領(lǐng)域的研究熱點。

Ⅰ.制氫:鐵酸鋅(ZnFe2O4)可用于循環(huán)分解水制氣,其反應(yīng)可表示為:6ZnFe2O46ZnO+4Fe3O4+O2↑;3ZnO+2Fe3O4+H2O3ZnFe2O4+H2↑

(1)ZnFe2O4中Fe的化合價為_____。

(2)該循環(huán)制氫中不斷消耗的物質(zhì)是_____(填化學(xué)式),得到H2和O2的質(zhì)量比為_____。

Ⅱ.貯氫:合金Mg2Cu是一種潛在的貯氫材料,高溫時在氬氣保護(hù)下,由一定質(zhì)量比的Mg、Cu單質(zhì)熔煉獲得。該合金在一定條件下完全吸氫生成氫化物和另一種合金,其化學(xué)方程式為:2Mg2Cu+3H23MgH2+MgCu2。

(1)熔煉制備Mg2Cu合金時,通入氬氣的目的是_____。

(2)氫化物MgH2與水反應(yīng)生成一種堿,并釋放出H2。其化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

(3)11.2gMg2Cu完全吸氫后所得混合物與過量鹽酸反應(yīng),放出H2的質(zhì)量為_____g。

【答案】+3 H2O 1：8 防止金屬被氧化 0.7

【解析】

Ⅰ：（1）ZnFe2O4中鋅的化合價為+2價，氧元素的化合價為-2，設(shè)Fe的化合價為x，則有(+2)+2x+(-2)×4=0，x=+3。

（2）該循環(huán)制氫中不斷消耗的物質(zhì)是水，其化學(xué)式為H2O，得到H2和O2的質(zhì)量比為4：32=1：8；

Ⅱ：（1）熔煉制備Mg2Cu合金時，通入氬氣可以起到保護(hù)作用，防止金屬被氧化。

（2）氫化物MgH2與水反應(yīng)生成氫氧化鎂，并釋放出H2．其化學(xué)反應(yīng)方程式為；

（3）11.2gMg2Cu完全吸氫后所得混合物與過量鹽酸反應(yīng)，其中的氫化鎂與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣，MgCu2中只有鎂與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，

7.6gMgCu2含有鎂的質(zhì)量為：

故生成氫氣的質(zhì)量為：0.6g+0.1g=0.7g

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā　。?/span>

A. 除去實驗室制得二氧化碳?xì)怏w中的氯化氫和水蒸氣，得到純凈、干燥的二氧化碳

B. 驗證水是由氫元素和氧元素組成的

C. 探究蠟燭中含有碳元素

D. 證明鋅的金屬活動性比鐵活潑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D，下列說法中正確的是（　　）

A. 若生成物C和D分別是鹽和水，則反應(yīng)物一定是酸和堿

B. 若C是單質(zhì)、D為化合物，則A和B中一定有一種是單質(zhì)，一種是化合物

C. 若A是可溶性堿，B是可溶性鹽，則C和D可能是兩種沉淀

D. 若A、B各取10g混合，使其充分反應(yīng)，則C、D質(zhì)量的總和一定等于20g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某工廠的廢水中含有MgSO4和FeCl3，技術(shù)人員逐漸加入NaOH溶液調(diào)節(jié)廢水的pH，先后分離出兩種沉淀，并通過系列處理得到有價值的產(chǎn)品。

已知：Mg（OH）2、Fe（OH）3均不溶于水，加熱會發(fā)生分解。分析該流程，回答下列問題：

（1）操作①的名稱是_____；操作②時，當(dāng)出現(xiàn)_____現(xiàn)象即可停止加熱。

（2）固體A與某酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）固體B加熱得到Fe2O3反應(yīng)前后鐵元素化合價的變化情況是_____（填“升高”、“降低”或“不變”）。

（4）溶液a除了可能含有NaOH外，還一定含有的溶質(zhì)有_____（填化學(xué)式）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某固體混合物可能含有Na2CO3、Na2SO4、CuSO4、CaCl2、NaCl中的一種或幾種，為了確定該混合物的成分，進(jìn)行如下實驗：

步驟I:將固體混合物溶于水，攪拌后得無色透明溶液

步驟II:往此溶液中滴加足量硝酸鋇溶液，有白色沉淀生成

步驟III:過濾，將沉淀物置于稀硝酸中，發(fā)現(xiàn)沉淀全部溶解，并放出氣體。試判斷：

(1)固體混合物中肯定有_____，肯定沒有_____，可能有_____

(2)對可能有的物質(zhì)，可采用向步驟III中的濾液滴加_____溶液來檢驗。

(3)寫出步驟III中發(fā)生的化學(xué)方程式_____

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）如圖，A、B、C為三種物質(zhì)的溶解度曲線，請根據(jù)圖示信息回答下列問題．

（1）t1℃時，A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最大的是　_________��；

（2）交點P表示t1℃時A、C兩種物質(zhì)的溶解度　_________�。ㄌ�“相等”或“不相等”），這說明t1℃時25gA物質(zhì)（或C物質(zhì)）溶解在　_________　g水中能恰好形成飽和溶液．

（3）t1℃時，30gB物質(zhì)投入100g水中，充分溶解，所得溶液為　_________　溶液（填“飽和”或“不飽和”）；

（4）t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系正確的是　_________�。ㄌ钚蛱枺�

①A＞B＞C ②B＞A＞C ③B＞A=C．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】丙氨酸是構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位，是組成人體蛋白質(zhì)的20 種氨基酸之一，其分子結(jié)構(gòu)模型見如圖，據(jù)此回答下列問題：

（1）蛋白質(zhì)一定_____（“不含”或“含）氮元素；

（2）丙氨酸屬于_____（填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”）；

（3）丙氨酸中碳和氮的質(zhì)量比為_____；

（4）178g丙氨酸中氮元素的質(zhì)量為_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列反應(yīng)事實寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式。

（1）過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣:_____。

（2）銅和硝酸銀溶液反應(yīng):_____。

（3）在高溫下一氧化碳還原氧化鐵:_____。

（4）酒精（C2H6O）完全燃燒:_____。

（5）硫酸與氨水中和生成硫酸銨和水:_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。周末小明和朋友帶著餅干和水騎車去瘦西湖度假。

（1）圖1為某餅干包裝袋的部分說明。請回答下列問題：

①在餅干的配料中，富含油脂的是_____；

②該配料中富含蛋白質(zhì)的物質(zhì)是_____；

③小麥粉中富含糖類，糖類在人體內(nèi)經(jīng)過一系列的變化最終轉(zhuǎn)化為水和_____（填化學(xué)式）；

④從營養(yǎng)均衡的角度看，該食品中除水外，還缺少的營養(yǎng)素是_____。

（2）單車如圖2所示

①如圖所示自行車中的輪胎屬于_____材料；

②防止單車的鏈條生銹可采取的措施是_____；

③寫出用稀鹽酸除去鐵銹的化學(xué)方程式_____。

（3）回答與水有關(guān)的問題

①檢驗?zāi)筹嬘盟畬儆谟菜�是軟水，所用的試劑是_____；

②圖3裝置電解水時，a管與b管產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案