人教版新課標(biāo)化學(xué)教材九年級上冊(2012教育部審定)“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實驗,引起了化學(xué)探究小組的興趣。
(提出問題)氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?
(實驗探究)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
I.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象。 | A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無明顯現(xiàn)象 |
II.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次試驗,觀察現(xiàn)象。 | 試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃 |
III.將實驗II中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag。 | |
IV分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象。 |
(實驗結(jié)論):(1)A中產(chǎn)生的氣體是_________;
(2)實驗II、III證明:氧化鐵的__________在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化。
(3)寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的化學(xué)方程式___________。
(實驗評價)實驗設(shè)計IV的目的是____________;
(實驗拓展)查閱資料得知,CuO、CuSO4、、、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是__________。
A、MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑
B、同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
C、催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
D.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物
科目:初中化學(xué) 來源:山西省2019屆九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:填空題
2016 年1月29日《科技日報》報道:科學(xué)家首次將從空氣捕獲的二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇,二氧化碳轉(zhuǎn)化成甲醇的微觀示意圖如下圖所示.
(1)甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中屬于化合物的有_____種。
(2)據(jù)圖分析,該反應(yīng)中,參與反應(yīng)的甲物質(zhì)和乙物質(zhì)的分子個數(shù)比為_____。
(3)下列說法正確的是_____(填序號)
①丙物質(zhì)由 6 個原子構(gòu)成
②保持丁物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子
③乙物質(zhì)中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是3:8
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:山東省濟南市區(qū)一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
化學(xué)與生產(chǎn)、生活密不可分,下列有關(guān)生產(chǎn)、生活的說法不正確的是
A. 向酸性土壤里撒熟石灰來控制土壤pH B. 青少年適當(dāng)補鈣可以有效防止佝僂病
C. 煤氣泄漏,立即打開排氣扇的電源開關(guān) D. 利用洗滌劑的乳化作用可除去衣物上的油污
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:安徽省阜陽市2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中的常用方法,下列推理正確的是
A. 化合物是含有不同種元素的純凈物,所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物
B. 分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的
C. 元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類原子的總稱,所以質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素
D. 物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng),所以氧化反應(yīng)一定有氧氣參加
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:安徽省阜陽市2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列符號中數(shù)字“2”所表示的含義正確的是
A. Ca2+中的“2”表示鈣元素的化合價為+2價
B. H2中的“2”表示二個氫原子
C. CO2中的“2”表示一個二氧化碳分子中含有2個氧原子
D. 中的“2”表示一個鈣離子帶2個單位正電荷
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省無錫市2019屆九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
為鑒別分別盛有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體,應(yīng)選用的方法是( )
A. 將氣體分別通入水中 B. 將帶火星的木條分別伸入三瓶氣體中
C. 將氣體分別通入澄清石灰水中 D. 將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省無錫市2019屆九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列說法中錯誤的是
A.空氣是一種混合物 B.分離液態(tài)空氣制取氧氣是物理變化
C.新鮮空氣是純凈物 D.空氣的成分是相對穩(wěn)定的
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:安徽省蚌埠市四校2019屆九年級上學(xué)期期末聯(lián)合模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列相關(guān)實驗方法能達到目的是( )
選項 | 實驗?zāi)康?/p> | 實驗方法 |
A | 鑒別二氧化碳和一氧化碳 | 聞氣味 |
B | 鑒別鐵粉和碳粉 | 用磁鐵吸引 |
C | 鑒別氫氣和氧氣 | 看顏色 |
D | 驗滿集氣瓶中的氧氣 | 將帶火星的木條放入集氣瓶中 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:新人教版2019屆九年級上學(xué)期期末經(jīng)典習(xí)題化學(xué)試卷 題型:單選題
X、Y、Z三種金屬及其化合物間可發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng):Y+ZCl2="==Z+YCl"2
X+ZCl2="==Z+XCl"2,Y+2HCl="==YCl"2+H2↑ ,X+HCl不反應(yīng)。則X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序是( )
A.Z>Y>X B.X>Y>Z C.Y>X>Z D.D.Y>Z>X
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com