下列各組中的物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化時(shí)，不能通過一步反應(yīng)完成的是（　　）
A、CO與CO2
B、KCl與KNO3
C、NaOH與Na2CO3
D、H2與H2O
考點(diǎn)：物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實(shí)驗(yàn)
專題：物質(zhì)的制備
分析：一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)即原物質(zhì)只發(fā)生一個(gè)反應(yīng)即可轉(zhuǎn)化為目標(biāo)物質(zhì)，根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì)，分析能否只通過一個(gè)反應(yīng)而實(shí)現(xiàn)即可．
解答：解：A、一氧化碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，相互轉(zhuǎn)化時(shí)能通過一步反應(yīng)完成，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、KCl與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鉀，但KNO3轉(zhuǎn)化為KCl，假設(shè)能反應(yīng)，對應(yīng)的是硝酸鹽和鉀鹽，而硝酸鹽和鉀鹽均是可溶性鹽，不符合復(fù)分解反應(yīng)的條件；相互轉(zhuǎn)化時(shí)不能通過一步反應(yīng)完成，故選項(xiàng)正確．
C、二氧化碳與NaOH反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，相互轉(zhuǎn)化時(shí)能通過一步反應(yīng)完成，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、氫氣燃燒生成水，水在通電條件下生成氫氣和氧氣，相互轉(zhuǎn)化時(shí)能通過一步反應(yīng)完成，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題有一定難度，熟練掌握所涉及物質(zhì)的性質(zhì)、抓住關(guān)鍵詞“能否一步實(shí)現(xiàn)”是解決此類問題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用
 
（填字母標(biāo)號，下同）發(fā)生裝置．若要收集較為純凈的氧氣最好選用
 
裝置，停止加熱時(shí)，先要把
 
，再熄滅酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，氫氣密度比空氣小，不溶于水，可用
 
裝置收集．
（3）裝置F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置．若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）端進(jìn)入F中．
（4）實(shí)驗(yàn)室內(nèi)用塊狀固體碳化鈣和水反應(yīng)制取乙炔（C2H2）氣體，該反應(yīng)非常激烈且放出大量的熱，最適合使用的發(fā)生裝置是如圖中的
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列方法能鑒別空氣和氧氣的是（　�。�
A、聞氣味
B、將兩瓶氣體倒扣在水中觀察
C、觀察顏色
D、用帶火星的木條伸入到集氣瓶中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在教材“粉塵爆炸”實(shí)驗(yàn)中，面粉屬于
 
，鼓氣的目的是
 
，蠟燭的作用是
 
，這個(gè)實(shí)驗(yàn)發(fā)生了爆炸，除了具備了燃燒的三個(gè)條件，還因?yàn)槿紵前l(fā)生在
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

吸煙有害健康，公共場合禁煙可以有效地防止被動吸煙，依據(jù)是（　　）
A、分子很小
B、分子在不斷運(yùn)動
C、分子之間有間隔
D、分子之間有作用力

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有甲、乙兩組溶液，甲：H2SO4、K2CO3、Fe（NO3）2 乙：BaCl2、HCl、Ca（OH）2，甲組中只有
 
可以與乙組所有的溶液反應(yīng)，乙組中只有
 
可以與甲組的所有物質(zhì)反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn)．據(jù)圖回答：
（1）P點(diǎn)的含義是
 
．
（2）t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由大到小的順序排列是
 
（填寫物質(zhì)序號）．
（3）t2℃時(shí)30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，能形成80g溶液嗎？
 
（填寫“能”或“不能”）．
（4）將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到
t2℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是
 
（填選項(xiàng)序號）．
A．c＞a=b          B．a(chǎn)=b＞c          C．a(chǎn)＞b＞c         D．b＞a＞
（5）在t2℃時(shí)，分別在100g水中加入20ga和b，同時(shí)降溫至t1℃，
 
為飽和溶液（填a或b）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、水是由氫原子和氧原子構(gòu)成
B、同種元素組成的物質(zhì)是單質(zhì)
C、若過濾后發(fā)現(xiàn)濾液渾濁，應(yīng)該再次過濾
D、原子都是由中子和質(zhì)子構(gòu)成的

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