序號(hào) | 植物的器官及質(zhì)量 | 收集氣體的體積(毫升) | 收集氣體的時(shí)間(分鐘) |
1 | 大顆粒胡蘿卜16克 | 25 | 5 |
2 | 大顆粒馬鈴薯16克 | 38 | 5 |
3 | 小顆粒馬鈴薯16克 | 80 | 5 |
分析 (1)根據(jù)圖表中數(shù)據(jù)可知顆粒越小反應(yīng)越快;(2)根據(jù)裝置的特點(diǎn)分析;(3)根據(jù)過氧化氫的質(zhì)量結(jié)合化學(xué)方程式算出氧氣的質(zhì)量.
解答 解:(1)根據(jù)大顆粒馬鈴薯和小顆粒馬鈴薯的對(duì)比實(shí)驗(yàn)可知顆粒越小,反應(yīng)速度越快,所以使胡蘿卜能夠更快地促進(jìn)過氧化氫的分解,可采用的方法是將胡蘿卜切成更小的顆粒;
(2)錐形瓶中產(chǎn)生的氣體進(jìn)入廣口瓶中,將水排入量筒中,通過水的體積測(cè)量氣體的體積,故填:氣體.
(3)設(shè)34克20%的H2O2溶液中的溶質(zhì)完全分解,能制得氧氣質(zhì)量為X則:
2H2O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2O+O2↑
68 32
34g×20% x
根據(jù):$\frac{68}{34g×20%}=\frac{32}{x}$
解得X=3.2g,
答:能制得氧氣3.2g,
故答案為:(1)將胡蘿卜切成更小的顆粒;(2)氣體;(3)3.2g.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查化學(xué)反應(yīng)式的計(jì)算和催化劑的實(shí)驗(yàn)探究,要求同學(xué)們能夠掌握較為綜合的化學(xué)問題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 客觀事實(shí) | 微觀解釋 |
A | 品紅在熱水中擴(kuò)散比在冷水快 | 品紅分子在熱水中溶解度變大 |
B | H2O在通電條件下產(chǎn)生H2 | H2O分子中有H2 |
C | 攪拌能加快蔗糖在水中的溶解 | 攪拌使蔗糖分子在水中溶解更多 |
D | NaOH溶液能導(dǎo)電 | 溶液中存在自由移動(dòng)的Na+、OH- |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐵制品比鋁制品更容易生銹,所以鐵的活動(dòng)性比鋁強(qiáng) | |
B. | 中和反應(yīng)有鹽和水生成,但有鹽和水生成的反應(yīng)不一定都是中和反應(yīng) | |
C. | 有機(jī)物中含有碳元素,所以含有碳元素的化合物一定是有機(jī)物 | |
D. | 化學(xué)反應(yīng)通常伴有能量變化,所以凡是伴有能量變化的一定是化學(xué)變化 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比:水、過氧化氫的分子個(gè)數(shù)比為1:1 | |
B. | 生成物的化學(xué)計(jì)量數(shù)比:氧氣、水的化學(xué)計(jì)量數(shù)比為1:4 | |
C. | 化學(xué)變化的本質(zhì):原子的重新組合 | |
D. | 生成物的質(zhì)量比:氧氣、水的質(zhì)量比為1:2 |
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