16.某同學(xué)采用如圖裝置,用一些植物的器官來(lái)代替MnO2作催化劑,分解H2O2制取氧氣.實(shí)驗(yàn)各取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)20%H2O2溶液的質(zhì)量34克,記錄數(shù)據(jù)如下表.
序號(hào)植物的器官及質(zhì)量收集氣體的體積(毫升)收集氣體的時(shí)間(分鐘)
1大顆粒胡蘿卜16克255
2大顆粒馬鈴薯16克385
3小顆粒馬鈴薯16克805
請(qǐng)依據(jù)上述信息分析:
(1)要使胡蘿卜能夠更快地催化過氧化氫的分解,可采用的方法是將胡蘿卜切成更小的顆粒.
(2)該實(shí)驗(yàn)裝置中,量筒的主要作用是為了方便測(cè)量氣體的體積.
(3)試計(jì)算34克20%的H2O2溶液中的溶質(zhì)完全分解,能制得氧氣多少克?(寫出具體計(jì)算過程)

分析 (1)根據(jù)圖表中數(shù)據(jù)可知顆粒越小反應(yīng)越快;(2)根據(jù)裝置的特點(diǎn)分析;(3)根據(jù)過氧化氫的質(zhì)量結(jié)合化學(xué)方程式算出氧氣的質(zhì)量.

解答 解:(1)根據(jù)大顆粒馬鈴薯和小顆粒馬鈴薯的對(duì)比實(shí)驗(yàn)可知顆粒越小,反應(yīng)速度越快,所以使胡蘿卜能夠更快地促進(jìn)過氧化氫的分解,可采用的方法是將胡蘿卜切成更小的顆粒;
(2)錐形瓶中產(chǎn)生的氣體進(jìn)入廣口瓶中,將水排入量筒中,通過水的體積測(cè)量氣體的體積,故填:氣體.
(3)設(shè)34克20%的H2O2溶液中的溶質(zhì)完全分解,能制得氧氣質(zhì)量為X則:
2H2O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2O+O2
68                              32
34g×20%                     x
根據(jù):$\frac{68}{34g×20%}=\frac{32}{x}$
解得X=3.2g,
答:能制得氧氣3.2g,
故答案為:(1)將胡蘿卜切成更小的顆粒;(2)氣體;(3)3.2g.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查化學(xué)反應(yīng)式的計(jì)算和催化劑的實(shí)驗(yàn)探究,要求同學(xué)們能夠掌握較為綜合的化學(xué)問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.化學(xué)就在我們身邊,請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空.
(1)現(xiàn)有H、C、N、O、K五種元素,請(qǐng)選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
①食醋中的酸CH3COOH;②實(shí)驗(yàn)室中常用的燃料C2H5OH;
③復(fù)合肥KNO3;④導(dǎo)致酸雨的氧化物NO2
(2)隨著人們生活水平的提高,私家車數(shù)量不斷增加,給人們出行帶來(lái)很多方便.請(qǐng)回答下列問題:

①汽車上的合成材料有丁苯橡膠;
②汽車表面噴漆主要是為了防銹,其原理是使鋼鐵與氧氣和水隔絕;
③與傳統(tǒng)汽車相比,太陽(yáng)能汽車低碳環(huán)保,真正實(shí)現(xiàn)了零排放.制造太陽(yáng)能汽車所用的太陽(yáng)能電池需要大量的單質(zhì)硅,單質(zhì)硅是由石英固體(SiO2)與碳在高溫條件下反應(yīng)制得的,同時(shí)生成一種可燃性氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為SiO2﹢2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO↑+Si,反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng),反應(yīng)前后硅元素的化合價(jià)分別是+4、0.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A.
過濾
B.
收集氫氣
C.
加熱液體
D.
取用固體粉末

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列客觀事實(shí)的微觀解釋正確的是( 。
選項(xiàng)客觀事實(shí)微觀解釋
A品紅在熱水中擴(kuò)散比在冷水快品紅分子在熱水中溶解度變大
BH2O在通電條件下產(chǎn)生H2H2O分子中有H2
C攪拌能加快蔗糖在水中的溶解攪拌使蔗糖分子在水中溶解更多
DNaOH溶液能導(dǎo)電溶液中存在自由移動(dòng)的Na+、OH-
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,以下推理正確的是( 。
A.鐵制品比鋁制品更容易生銹,所以鐵的活動(dòng)性比鋁強(qiáng)
B.中和反應(yīng)有鹽和水生成,但有鹽和水生成的反應(yīng)不一定都是中和反應(yīng)
C.有機(jī)物中含有碳元素,所以含有碳元素的化合物一定是有機(jī)物
D.化學(xué)反應(yīng)通常伴有能量變化,所以凡是伴有能量變化的一定是化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

1.科學(xué)學(xué)習(xí)小組為了分析生鐵中鐵的含量,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)研究:取12g生鐵與10%的
鹽酸反應(yīng),并繪制了加入鹽酸質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系圖(見圖).(說(shuō)明:生鐵中雜質(zhì)不溶于水,不與鹽酸、硫酸銅溶液反應(yīng).)
(1)鐵完全反應(yīng)用去鹽酸的質(zhì)量為146g.
(2)生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
(3)某同學(xué)列出了如下計(jì)算式:生鐵與鹽酸剛好反應(yīng)完全時(shí)所得溶液質(zhì)量=(146+12-a)g小明對(duì)該計(jì)算式提出了質(zhì)疑,請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤.溶液質(zhì)量不包括氫氣質(zhì)量和剩余雜質(zhì)的質(zhì)量,所以還要減去雜質(zhì)的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.可用于填充防毒面具的是( 。
A.活性炭B.二氧化硫C.氯化鉀D.食醋

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖是某些物品的近似pH,呈堿性的是( 。
A.
檸檬汁
B.
食醋
C.
雨水
D.
肥皂水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖是一定條件下某反應(yīng)的微觀過程,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比:水、過氧化氫的分子個(gè)數(shù)比為1:1
B.生成物的化學(xué)計(jì)量數(shù)比:氧氣、水的化學(xué)計(jì)量數(shù)比為1:4
C.化學(xué)變化的本質(zhì):原子的重新組合
D.生成物的質(zhì)量比:氧氣、水的質(zhì)量比為1:2

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