二氧化硫（SO2）和三氧化硫（SO3）中含有相同的（　�。�
A、硫原子個數(shù)
B、元素種類
C、硫元素的質(zhì)量分數(shù)
D、氧元素的質(zhì)量分數(shù)
考點：有關(guān)化學(xué)式的計算和推斷,元素的質(zhì)量分數(shù)計算
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)已有的知識進行分析解答，物質(zhì)是由元素組成的，據(jù)此解答．
解答：解：物質(zhì)是由元素組成的，故二氧化硫（SO2）和三氧化硫（SO3）中含有相同的元素種類，觀察選項，故選B．
點評：本題考查了物質(zhì)組成的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為，該粒子是（“原子”“陽離子”或“陰離子”）
 
；該元素原子核內(nèi)的核電荷數(shù)為
 
，寫出其粒子符號
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具，如圖是元素周期表的一部分．

（1）某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為  ，該微粒是元素周期表中的
 
元素，它的核電荷數(shù)是
 
，碳元素的核電荷數(shù)是
 
，由此可知不同元素的本質(zhì)區(qū)別是
 
．
（2）硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，在化學(xué)反應(yīng)中易
 
（填“得”或“失”）電子，是
 
（填“金屬”或“非金屬”）元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)式錯誤的是（　　）
A、SFe
B、Al（OH）3
C、Mg（NO3）2
D、Fe2O3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，核外電子數(shù)不同的兩種微粒，它們可能是（　�。�
A、兩種不同元素的原子
B、同種元素的原子和離子
C、不同種元素的離子
D、不同種元素的原子和離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)式正確的是（　�。�
A、NaO
B、Ca（OH）2
C、MgO2
D、NaSO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑很多．化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計如下四組實驗，比較兩種物質(zhì)的催化效果，其中觀察效果較差的是（　　）
第一組第二組第三組第四組
A、第一組同時實驗，觀察比較反應(yīng)過程中兩個氣球體積的變化
B、第二組同時實驗，觀察比較反應(yīng)過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢
C、第三組分兩次實驗，比較收集一定體積的氣體所需要的時間
D、第四組分兩次實驗，看木條是否能復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)溶液的說法正確的是（　�。�
A、汽水和蔗糖水都屬于溶液
B、將200g質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液稀釋到5%，需要加水100g
C、升高溫度或增大壓強均可以增大氣體在水中的溶解度
D、在溶液中加入KNO3晶體和蒸發(fā)溶液中的水分這兩種方法，都能把的15%KNO3溶液變成8%的KNO3溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

要證明集氣瓶里盛的是氧氣或空氣，最簡單的方法是（　�。�
A、放入一只點燃的蠟燭，觀察現(xiàn)象，再用澄清的石灰水檢查生成物
B、測量一下氣體的密度
C、用細鐵絲燃燒的方法來鑒別
D、放入帶火星的木條，能使木條重新著火的是氧氣

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同步練習(xí)冊答案