【題目】如果配制6%的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因是

A．稱(chēng)取的氯化鈉固體質(zhì)量偏大

B．轉(zhuǎn)移稱(chēng)量好的氯化鈉固體時(shí)，有少量灑落在桌面上

C．量取水的體積偏小

D．轉(zhuǎn)移配制好的溶液時(shí)，有少量液體濺出

【答案】B

【解析】

試題分析：A.因?yàn)槿苜|(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，而溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，則溶質(zhì)質(zhì)量偏少，故稱(chēng)取的氯化鈉固體質(zhì)量偏小，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B．轉(zhuǎn)移稱(chēng)量好的氯化鈉同體時(shí)，有少量灑落在桌面上，使溶質(zhì)質(zhì)量偏小，而水不變，使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，選項(xiàng)正確；C．量取水的體積偏小，而溶質(zhì)質(zhì)量不變，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D．溶液已配制好的溶液，少量液體濺出會(huì)使溶液質(zhì)量減少，但不影響溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】胃酸能幫助消化，但過(guò)多的胃酸會(huì)危害健康．可用于治療胃酸過(guò)多的物質(zhì)是（ ）

A．NaCl

B．Al（OH）3

C．CaO

D．NaOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)完碳的還原性后，對(duì)碳還原氧化銅后生成的氣體是否一定是二氧化碳產(chǎn)生了懷疑．

【查閱資料】

①在本實(shí)驗(yàn)中為了保證實(shí)驗(yàn)成功，通過(guò)碳的質(zhì)量是要過(guò)量的．

②被還原出來(lái)的銅在溫度較高時(shí)很容易與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化銅．

③氮?dú)獠慌c碳、氧化銅產(chǎn)生反應(yīng)，可用來(lái)隔絕空氣（氧氣）．

【提出問(wèn)題】木炭還原氧化銅產(chǎn)生的是什么氣體？

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，產(chǎn)生的氣體有三種情況

①全部是CO2 ②全部是CO ③ ；

若猜想②成立，木炭還原氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ．

【設(shè)計(jì)方案】由于二氧化碳可以被石灰水吸收面一氧化碳不能被石灰水吸收，從二氧化碳質(zhì)量關(guān)系可以確定氣體的組成．

【實(shí)驗(yàn)】

操作步驟及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

簡(jiǎn)答

①稱(chēng)取0.8g氧化銅與0.2g碳粉均勻混合，放入重25g的玻璃管中，同時(shí)稱(chēng)得廣口瓶和石灰水的總質(zhì)量為500g，按圖中裝置連接

/

②加熱前，先通一段時(shí)間純凈、干燥的氮?dú)?/span>

其目的是

③夾緊T處彈簧夾，加熱一段時(shí)間，澄清石灰水變渾濁

澄清石灰水變渾濁的方程式為

④完全反應(yīng)后，冷卻至室溫，稱(chēng)得玻璃管和固體總質(zhì)量為25.66g

⑤稱(chēng)得廣口瓶和石灰水的總質(zhì)量為500.4g

【結(jié)論】根據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果，得出猜想 成立．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是已破損的維生素C（簡(jiǎn)寫(xiě)Vc，其化學(xué)式：C6H8OX）的說(shuō)明書(shū)部分信息。請(qǐng)回答：

（1）VC由 種元素組成，其中碳、氫元素的質(zhì)量比為 。

（2）VC片中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （精確到0.1%）。

（3）VC的化學(xué)式為 。

（4）小輝媽媽每天服用該VC片劑，其每天共需服用 片。小輝建議媽媽可食用西紅柿來(lái)代替VC片，若100g西紅柿含VC30mg，則小輝媽媽每天食用西紅柿 g即可達(dá)到服用上述VC片的效果。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能做氮肥的物質(zhì)是

A．CaCl2 B．Ca（H2PO4）2 C．K2SO4 D．NH4HCO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于氯化鈉的用途的是（ ）

A．配制生理鹽水注射液

B．腌制蔬菜

C．融化積雪

D．游泳池消毒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)均能溶于水，則在水溶液中一定能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是（ ）

A．酸和堿

B．酸和鹽

C．堿和鹽

D．鹽和鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列詞語(yǔ)或俗語(yǔ)的有關(guān)化學(xué)原理解釋中不合理的是

A．鉆木取火——通過(guò)摩擦使可燃物的著火點(diǎn)升高

B．人要實(shí)，火要虛——增大燃料與空氣的接觸面積使燃燒更充分

C．真金不怕火煉——金的化學(xué)性質(zhì)不活潑

D．沒(méi)有金剛鉆，不攬瓷器活——金剛石硬度大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)出現(xiàn)了腹瀉的癥狀，醫(yī)生建議他暫時(shí)不要吃富含油脂和蛋白質(zhì)的食物，則他應(yīng)該選擇的早餐是（ ）

A．面包和牛奶

B．肉末米粉和酸奶

C．油條和豆?jié){

D．饅頭和稀飯

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