8.氣體制。簩(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①長(zhǎng)頸漏斗;①裝置的優(yōu)點(diǎn)是能夠隨時(shí)添加液體
(2)小強(qiáng)用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取集氧氣,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣(2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑).
(3)若用高錳酸鉀制取干燥的氧氣,制取裝置的組合為AE,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(4)用C裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水,若用向上排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿.
(5)試管口要略向下傾斜的原因是:防止冷凝水回流,炸裂試管;用排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí),開(kāi)始收集;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先撤導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,以防止水槽中水倒流,炸裂試管.
(6)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒(固體)和稀硫酸(液體)制取氫氣,發(fā)生裝置應(yīng)選B,若用如圖F裝置收集該氣體,氣體由a端(填“a”或“b”)導(dǎo)入.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用,以及長(zhǎng)頸漏斗的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,向上排空氣法收集的氧氣干燥,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)C裝置收集氧氣的方法是排水法,氧氣有助燃性進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),試管口要略向下傾斜的原因是:防止冷凝水回流,炸裂試管;用排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí),開(kāi)始收集;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先撤導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,以防止水槽中水倒流,炸裂試管進(jìn)行分析;
(6)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,氫氣的密度比水小,難于水進(jìn)行分析.

解答 解:(1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,①是長(zhǎng)頸漏斗,①裝置的優(yōu)點(diǎn)是能夠隨時(shí)添加液體;
(2)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,表達(dá)式為:過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣(2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑);
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,向上排空氣法收集的氧氣干燥,所以制取裝置的組合為AE,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(4)C裝置收集氧氣的方法是排水法,原因是:氧氣不易溶于水,氧氣有助燃性,所以用向上排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是:把帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿;
(5)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),試管口要略向下傾斜的原因是:防止冷凝水回流,炸裂試管;用排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí),開(kāi)始收集;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先撤導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,以防止水槽中水倒流,炸裂試管;
(6)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,氫氣的密度比水小,難于水,所以發(fā)生裝置應(yīng)選B,若用如圖F裝置收集該氣體,氣體由a導(dǎo)入.
故答案為:(1)長(zhǎng)頸漏斗,能夠隨時(shí)添加液體;
(2)過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣(2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑);
(3)AE,高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(4)氧氣不易溶于水,把帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿;
(5)防止冷凝水回流,炸裂試管;連續(xù)均勻冒出,撤導(dǎo)管,熄滅酒精燈,水槽中水倒流,炸裂試管;
(6)B,a.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.碳的單質(zhì)和化合物是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),解答下列各題.
(1)如圖1為元素周期表中一格,下列說(shuō)法不正確的是C(填標(biāo)號(hào)).
A.碳元素屬于非金屬元素
B.碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6
C.碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
D.碳的相對(duì)原子質(zhì)量為12.01.
(2)①金剛石和石墨都是碳的單質(zhì),它們的物理性質(zhì)差別很大,其原因是碳原子的排列方式不同.
②一氧化碳和二氧化碳都是碳的氧化物,一氧化碳具有可燃性,而二氧化碳在一般情況下,既不能燃燒也不助燃.其原因是它們分子的構(gòu)成不同.
(3)小剛同學(xué)對(duì)碳及其重要化合物知識(shí)進(jìn)行歸納、整理,并構(gòu)建了如圖2所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖.
①寫出括號(hào)內(nèi)一種含有碳元素的物質(zhì)的化學(xué)式:CO.
②圖中所涉及物質(zhì)碳元素的化合價(jià)有三種.
③分別寫出②③⑥發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO、2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2、CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(4)為測(cè)定貝殼中碳酸鈣的含量,小紅將貝殼粉碎后,取樣品10g與足量的稀鹽酸充分反應(yīng)(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))產(chǎn)生二氧化碳1.76g.計(jì)算貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列屬于純凈物的是( 。
A.石灰石B.硫磺與氧氣恰好完全反應(yīng)后的產(chǎn)物
C.鮮奶蛋糕D.高錳酸鉀完全反應(yīng)后的固體剩余物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.從下列物質(zhì)中,選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母編號(hào)):
A.活性炭      B.武德合金    C.氮?dú)?nbsp;    D.石墨  E.氧氣F.一氧化碳      G.二氧化碳     H.氫氧化鈉
(1)E可用于醫(yī)療急救;        (2)B可制作保險(xiǎn)絲;
(3)C充入食品包裝袋可防腐;   (4)H溶于水后溶液的溫度升高;
(5)D可用于制鉛筆芯;          (6)F能與人體血紅蛋白結(jié)合,使人中毒;
(7)G能參與綠色植物的光合作用(8)A能吸附水中的異味和色素.

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3.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.下列因果關(guān)系不成立的是( 。
A.因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵,所以可用作燃?/td>
B.因?yàn)榻饘冁u的熔點(diǎn)高,所以被用來(lái)制造燈泡中的燈絲
C.因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐
D.因?yàn)榱兹紵墚a(chǎn)生白煙,所以可用于制作煙幕彈

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13.化學(xué)世界千變?nèi)f化,請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明基本反應(yīng)類型:
①一種紫黑色固體制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反應(yīng);
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答:

(1)指出編號(hào)儀器的名稱:①酒精燈,②長(zhǎng)頸漏斗.
(2)以上A(從A-E中選擇)裝置有一處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)加以改正試管內(nèi)導(dǎo)管不能伸的太長(zhǎng),稍微露出塞子即可,利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn).
(3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A(填字母),反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.(4)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,驗(yàn)滿方法為將燃著的木條放于瓶口,若木條熄滅則滿.
(5)當(dāng)CO2和CO的混合氣體通過(guò)F裝置時(shí),廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(6)實(shí)驗(yàn)室常用鋅與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取氫氣,應(yīng)選用的制取裝置為BC(或BD),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.市場(chǎng)上有一種鋅和銅的合金--黃銅,外觀似黃金但質(zhì)地堅(jiān)硬.
(1)黃銅是(選填“是”或“不是”)金屬材料.
(2)使用黃銅的優(yōu)點(diǎn)是硬度大.(只寫一點(diǎn))
(3)不法商販用黃銅制造假黃金首飾,通過(guò)加熱可以鑒別,化學(xué)方程式為2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.
(4)你還可以用加入稀鹽酸方法鑒別,化學(xué)方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.地球大氣的演化經(jīng)歷了原始大氣、次生大氣和現(xiàn)在大氣.
(1)現(xiàn)在大氣的成分是在千萬(wàn)年前固定下來(lái)的,主要成分是氮?dú)夂脱鯕,現(xiàn)在大氣是混合物
(選填“化合物”、“純凈物”或“混合物”).
(2)原始大氣的主要成分是氫氣.構(gòu)成氫氣的基本微粒是氫分子.
(3)次生大氣中主要含有5種物質(zhì)(標(biāo)號(hào)A、B、C、D、E),其微粒的微觀示意圖如下所示.
ABCDE
①以上氣體屬于氧化物的有DE(填標(biāo)號(hào)).
②現(xiàn)在大氣中的氮?dú),最初有一部分是由次生大氣中的NH3(填化學(xué)式)和氧氣反應(yīng)生成的兩種產(chǎn)物之一.

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