16.從下列物質中,選擇適當?shù)奈镔|填空(填字母編號):
A.活性炭      B.武德合金    C.氮氣     D.石墨  E.氧氣F.一氧化碳      G.二氧化碳     H.氫氧化鈉
(1)E可用于醫(yī)療急救;        (2)B可制作保險絲;
(3)C充入食品包裝袋可防腐;   (4)H溶于水后溶液的溫度升高;
(5)D可用于制鉛筆芯;          (6)F能與人體血紅蛋白結合,使人中毒;
(7)G能參與綠色植物的光合作用(8)A能吸附水中的異味和色素.

分析 物質的性質決定物質的用途,根據(jù)常見物質的性質與用途進行分析解答即可.

解答 解:(1)氧氣能供給呼吸,可用于醫(yī)療急救;        (2)武德合金熔點低,可制作保險絲;
(3)氮氣化學性質不活潑,可充入食品包裝袋中防腐;   (4)氫氧化鈉溶于水后溶液的溫度升高;
(5)石墨可用于制鉛筆芯;          (6)一氧化碳能與人體血紅蛋白結合,使人中毒;
(7)二氧化碳能參與綠色植物的光合作用(8)活性炭能吸附水中的異味和色素
故填:(1)E;(2)B;(3)C;(4)H;(5)D;(6)F;(7)G; (8)A.

點評 本題難度不大,物質的性質決定物質的用途,掌握常見化學物質的性質和用途是正確解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.人們用活性炭除去水中的異味、色素等,這是利用活性炭的(  )
A.吸附性B.氧化性C.還原性D.不溶性

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.回答下列問題:
(1)除去水中難溶性固體雜質的操作是過濾.
(2)生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是加熱煮沸.
(3)“水是生命之源”.下列關于水的說法錯誤的是D.
A.水是化合物,是維持生命必不可少的物質
B.電解水時,電源的正極產(chǎn)生氧氣,負極產(chǎn)生氫氣
C.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
D.水中氧元素含量很高,能提供人體所需的氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.小張用足量的鹽酸、石灰石反應,并嘗試直接利用如圖所示裝置制取收集一瓶CO2.你認為小張( 。
A.不可能收集到一瓶CO2,因為CO2可溶于水
B.選擇C、B兩種裝置,導管d接導管b可收集到一瓶CO2
C.選擇C、B兩種裝置,導管d接導管c可收集到一瓶CO2
D.選擇A、B兩種裝置,導管a接導管c.可收集到一瓶CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.寫出下列化學反應的化學方程式,并指出基本反應類型
(1)鋅和稀硫酸反應Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;置換反應;
(2)用一種紫黑色固體來制取氧氣的反應2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反應;
(3)檢驗二氧化碳的反應CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(4)曾青得鐵則化為銅Fe+CuS04=Cu+FeSO4;屬于置換反應的是(1)(4)(填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.生活也離不開水.常用的凈水方法主要有沉淀、過濾、煮沸、蒸餾、吸附、消毒等,
凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用:
①上述凈水方法中凈化程度最高的蒸餾.凈水時吸附常用的物質是活性炭.
②茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離,該紗網(wǎng)相當于過濾實驗用品中的濾紙.
③在野外和災區(qū)可用下列幾個步驟將河水轉化成飲用水:①化學沉降(用明礬)②消毒殺菌(漂白粉)③自然沉降 ④加熱煮沸.以上處理過程最合理的順序是B
A.③②①④B.③①②④C.③①④②D.①③②④

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.氣體制取:實驗室部分儀器或裝置如圖所示,請回答下列問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①長頸漏斗;①裝置的優(yōu)點是能夠隨時添加液體
(2)小強用過氧化氫和二氧化錳制取集氧氣,寫出該反應的文字表達式或符號表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣(2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑).
(3)若用高錳酸鉀制取干燥的氧氣,制取裝置的組合為AE,寫出該反應的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(4)用C裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水,若用向上排空氣法收集氧氣,驗滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,證明集滿.
(5)試管口要略向下傾斜的原因是:防止冷凝水回流,炸裂試管;用排水法收集氧氣時,當氣泡連續(xù)均勻冒出時,開始收集;實驗結束時,先撤導管,后熄滅酒精燈,以防止水槽中水倒流,炸裂試管.
(6)實驗室常用鋅粒(固體)和稀硫酸(液體)制取氫氣,發(fā)生裝置應選B,若用如圖F裝置收集該氣體,氣體由a端(填“a”或“b”)導入.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.小亮國慶假期和媽媽到巢湖邊游玩,爸爸告訴小亮家里的自來水就來自巢湖,小亮對水質凈化很感興趣,用礦泉水瓶帶來幾瓶巢湖水,到學校實驗室.他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成自來水.其實驗過程如圖所示,請回答以下問題.

(1)A物質是明礬,作用是吸附較大顆粒,加速沉降.
(2)操作①的名稱是過濾,該操作中使用的玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒,若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是濾紙破損、漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣.
(3)操作②主要是除去一些異味和色素,應選用的物質是活性炭,該過程主要是物理(填“物理”或“化學”)變化.
(4)如果液體D是硬水,則檢驗的方法是取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明是硬水.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示實驗操作正確的是( 。
A.
過濾
B.
傾倒液體
C. 
檢查氣密性
D.
加熱液體

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