下列物質(zhì)的用途,只利用其物理性質(zhì)的是( 。
A、
泡沫滅火器
B、
木炭作凈水劑
C、
合成氨
D、
宇航
考點(diǎn):化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專(zhuān)題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:根據(jù)物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別---是否通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)判斷.
解答:解:A、用二氧化碳滅火是利用二氧化碳既不能燃燒、也不能支持燃燒的化學(xué)性質(zhì),還利用二氧化碳的密度比空氣大的物理性質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、用活性炭吸附異味是利用活性炭的吸附性,屬于物理性質(zhì),故選項(xiàng)正確.
C、合成氨是通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的,屬于化學(xué)性質(zhì),所以錯(cuò)誤.
D、可燃性必須通過(guò)燃料燃燒這一化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái),屬于化學(xué)性質(zhì),所以錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng):物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)是初中化學(xué)最重要的基本概念之一,掌握物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的定義,理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別----是否通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái),了解二者包括的內(nèi)容是解決這類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于下列物質(zhì)性質(zhì)和用途的關(guān)系,敘述正確的是( 。
A、因?yàn)榻痄撌枪腆w,可用作劃玻璃
B、因?yàn)槭軐?dǎo)電,可用作電極
C、因?yàn)闅錃饽苋紵捎米鞒涔嗵娇諝馇?/span>
D、因?yàn)樗苋芙舛喾N物質(zhì),可直接飲用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鐵嶺市新城區(qū)濕地是最美的旅游地.
(1)節(jié)約用水、防止水體污染已成為我們每個(gè)公民“愛(ài)我家園”的自覺(jué)行動(dòng).下列有關(guān)敘述中不正確的是
 

A.生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣,盡可能充分利用每一滴水  B.不向河里隨便亂投垃圾
C.廢舊電池投入指定的垃圾箱   D.大量使用農(nóng)藥、化肥,不會(huì)造成水體污染
(2)區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是
 

(3)電解水的實(shí)驗(yàn)中,在電解器玻璃管里加滿(mǎn)水,接通直流電源,與電源正極、負(fù)極相連的兩個(gè)玻璃管中收集的氣體體積比是
 
與電源負(fù)極相連的玻璃管中收集的氣體可用
 
檢驗(yàn).此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水的組成的結(jié)論是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在托盤(pán)天平兩邊各放一只等質(zhì)量的燒杯,在兩只燒杯里分別加入50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸,將天平調(diào)節(jié)至平衡;然后向左右兩燒杯中分別加入一定質(zhì)量的下列各組物質(zhì),充分反應(yīng)后,天平發(fā)生偏轉(zhuǎn)的是(  )
A、1.8g鋁粉和1.8g鐵粉
B、4.2g碳酸鎂和2g硝酸銀
C、5.6g鐵粉和5.6g鋅粉
D、7.8g碳酸鈣和5.6g氧化鈣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某物質(zhì)完全燃燒后,消耗氧氣4.8g,生成4.4gCO2和3.6g水,則該物質(zhì)中( 。
A、只有C、H兩種元素
B、含有C、H、O三種元素
C、一定含有C、H,可能含有O
D、無(wú)法確定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)二個(gè)氫分子
 
,(2)三個(gè)碳酸根離子
 
.(3)標(biāo)出錳酸鉀中錳元素化合價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

1995年3月20日,日本東京地鐵發(fā)生了震驚世界的“沙林”毒氣襲擊事件,造成12人死亡,5000多人受傷.“沙林”毒氣的化學(xué)式為C4PFO2H10,其式量為( 。
A、95B、140
C、172D、190

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論不合理的是(  )
項(xiàng)目A.驗(yàn)證CO2密度B.比較硬度C.檢驗(yàn)軟、硬水D.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象和
結(jié)論
向燒杯中傾倒CO2--低的蠟燭先滅,CO2的密度比空氣大銅片上有劃痕--黃銅的硬度比銅大在清水中加入肥皂水--有大量泡沫產(chǎn)生為軟水,否則為硬水將稀鹽酸倒入燒杯后--有氣泡產(chǎn)生,天平失去平衡,質(zhì)量不守恒
A、驗(yàn)證CO2密度
B、比較硬度
C、檢驗(yàn)軟、硬水
D、驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,氮元素的化合價(jià)最高的是( 。
A、NH3
B、N2
C、N2O3
D、N2O5

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