11. A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中A、B是組成元素相同的兩種液體,C、D為單質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件已略去)
(1)分別寫(xiě)出A、B、C、D的化學(xué)式:
(2)AH2O2、BH2O、CO2、DH2
(3)寫(xiě)出①、②兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑、2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑所屬的基本類型是分解反應(yīng)
(2)A、B的組成元素相同化學(xué)性質(zhì)卻不同的原因分子結(jié)構(gòu)不同.

分析 A,B,C,D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中A,B的組成元素相同,在初中階段常見(jiàn)的有一氧化碳和二氧化碳、水和雙氧水等.C,D為單質(zhì),B分解能得到兩種單質(zhì),因此B是水.根據(jù)我們學(xué)過(guò)的知識(shí)、題目給出的信息、圖框流程和現(xiàn)象,可以判斷A是過(guò)氧化氫,B是水,C是氧氣,D是氫氣.

解答 解:在初中階段常見(jiàn)的組成元素相同的物質(zhì)有:一氧化碳和二氧化碳、水和雙氧水等.C,D為單質(zhì),B分解能得到兩種單質(zhì),因此B是水,A就是雙氧水,C是氧氣,D是氫氣.過(guò)氧化氫在有催化劑的條件下生成水和氧氣;化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;過(guò)氧化氫和水的分子結(jié)構(gòu)不同,因此化學(xué)性質(zhì)不同.
故答案為(1)H2O2、H2O、O2、H2
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;分解反應(yīng);分子結(jié)構(gòu)不同.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)屬于物質(zhì)的推斷題和化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),通過(guò)流程圖和題目給出的信息,在比較鑒別的基礎(chǔ)上,得出了正確的結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.②①⑥⑧⑦③⑨④⑤B.②①⑥⑦⑧⑨③④⑤C.⑧②①⑥⑦③⑨⑤④D.⑧②①⑥⑦⑨③⑤④

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19.某中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)小組在進(jìn)行“誠(chéng)信商品”研究時(shí),檢驗(yàn)商品標(biāo)簽所列成分及含量與實(shí)際是否相符.隨機(jī)取出市售某種“純堿”樣品(成分說(shuō)明見(jiàn)圖),經(jīng)檢驗(yàn)雜質(zhì)僅是氯化鈉.準(zhǔn)確稱取樣品10.9克,加入100g稀鹽酸,兩者恰好完全反應(yīng),其反應(yīng)式:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.將反應(yīng)生成的氣體經(jīng)除雜、干燥后稱量,質(zhì)量為4.4克.
(1)計(jì)算10.9克樣品中純堿的質(zhì)量.
(2)計(jì)算樣品中含純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)根據(jù)檢驗(yàn)結(jié)果,此純堿可以(選填“可以”或“不可以”)列入“誠(chéng)信商品”.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí),現(xiàn)象描述正確的是( 。
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16.日常生活中,將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是加熱煮沸.

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3.上海世博會(huì)上,燃料電池觀光車(chē),靠氫氣和氧氣反應(yīng)提供能源,由于只生成水,真正實(shí)現(xiàn)了“零排放”.若有1千克氫氣反應(yīng),生成水的物質(zhì)的量為多少摩爾?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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20.用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)三個(gè)鎂原子3Mg;
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寫(xiě)出下列符號(hào)表示的涵義:O氧元素或一個(gè)氧原子;兩個(gè)鈣原子2Ca.

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(5)多少克木糖醇中含氫元素的質(zhì)量為152g.

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