關(guān)于酸、堿、鹽的水溶液說法錯誤的是（　�。�
A、稀鹽酸中存在的微粒只有H+和Cl-
B、氫氧化鋇溶液能導電，是因為在氫氧化鋇溶液中存在能自由移動的Ba2+和OH-
C、酸具有相似的化學性質(zhì)是因為它們都可電離出H+
D、堿和酸相互反應的實質(zhì)是酸溶液中的H+和堿中的OH-反應生成水分子
考點：酸的化學性質(zhì),溶液的導電性及其原理分析,中和反應及其應用
專題：常見的酸 酸的通性
分析：A、稀鹽酸中存在的微粒有H+、Cl-、水分子；
B、在氫氧化鋇溶液中存在能自由移動的Ba2+和OH-，故氫氧化鋇溶液能導電；
C、酸具有相似的化學性質(zhì)是因為它們都可電離出H+；
D、酸堿反應的實質(zhì)是酸溶液中的H+和堿中的OH-反應生成水分子．
解答：解：A、稀鹽酸中存在的微粒有H+、Cl-、水分子，故錯誤；
B、氫氧化鋇溶液能導電，因為在氫氧化鋇溶液中存在能自由移動的Ba2+和OH-，故正確；
C、酸具有相似的化學性質(zhì)是因為它們都可電離出H+；故正確；
D、酸堿反應的實質(zhì)是酸溶液中的H+和堿中的OH-反應生成水分子，故正確．
故選A．
點評：本題主要考查酸堿有關(guān)知識，難度不大．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

2014年7月，某市自來水有股奇怪的味道，經(jīng)專家多輪綜合檢測，基本認定引起此次異味的主要物質(zhì)是鄰叔丁基苯酚．將30克鄰叔丁基苯酚完全燃燒，生成88克CO2和25.2克H2O．已知鄰叔丁基苯酚的相對分子質(zhì)量為150，求：
（1）30克鄰叔丁基苯酚中含碳元素
 
克，氫元素
 
克．
（2）鄰叔丁基苯酚的化學式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

高錳酸鉀（KMnO4）中錳元素的化合價為（　　）
A、+7B、+6C、+5D、0

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活離不開水，凈化水的知識在生活中有著廣泛的應用：
（1）茶杯內(nèi)紗網(wǎng)，可將茶葉和茶水分離，便于飲用，該設計利用的原理是
 
；
（2）自制凈水器中常加入
 
，用于除去水中的異味和色素；
（3）自來水廠常用二氧化氯殺菌消毒，二氧化氯的化學式為
 
；
（4）硬水危害大，硬水、軟水常用
 
鑒別，生活中為降低水的硬度采用的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象的描述中，不正確的是（　�。�
A、鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵，放出熱量
B、鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體
C、紅磷在氧氣中燃燒比在空氣中更旺，發(fā)出白光，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量
D、木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，倒入澄清石灰水變渾濁

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗的先后順序關(guān)系正確的是（　�。�
A、點燃氫氣前，先檢驗氣體的純度，再點燃
B、用排水法收集滿氧氣后，先將集氣瓶從水中取出正放于桌面，再蓋上玻璃片
C、實驗室用簡易發(fā)生裝置制取二氧化碳時，先將試管固定在鐵架臺上，再旋緊橡皮塞
D、高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集時，先將導管伸入集氣瓶口，再加熱藥品

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列儀器通常可以用酒精燈直接加熱的是（　�。�
A、燒杯B、集氣瓶
C、蒸發(fā)皿D、量筒

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科目：初中化學 來源： 題型：

2014年3月22日是第二十二屆“世界水日”，今年的宣傳主題是“水與能源”（Water and Energy）．水是生命之源，是一切生命體生存所必需的物質(zhì)．“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任．
（1）用如圖A裝置進行電解水的實驗，a、b兩管中都收集到氣體，b中的氣體是
 
，由于化學變化中元素種類
 
（填改變或不變），我們得出水中含有氫氧兩種元素，寫出電解水反應的化學方程式
 
．
（2）圖B所示是凈化水的簡易裝置．其中能起到吸附作用的是
 
，可用
 
鑒別凈化后的水是硬水還是軟水，若要得到純度更高的水，實驗室中常采用的方法是
 
．
（3）圖C中甲、乙均為課題《制取氧氣》中的常見物質(zhì)，“→”代表前面的物質(zhì)能通過化學變化得到后面的物質(zhì)．寫出乙→甲的化學方程式
 
．
（4）下列做法中，有利于保護水資源的是
 
（填字母序號）．
A．使用節(jié)水型馬桶　 B．合理施用農(nóng)藥和化肥  C．生活污水任意排放
（5）小剛發(fā)現(xiàn)一些化學實驗常在容器中放少量的水，但作用各不相同，有關(guān)下列實驗指定容器中水的作用說法錯誤的是
 
．
A．鐵絲在氧氣中燃燒，瓶內(nèi)預先放少量水：防止濺落的熔化物炸裂瓶底
B．洗滌儀器：將儀器內(nèi)可溶于水的質(zhì)溶解后隨水流離開
C．排水法收集氣體：水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察氣體何時收集滿
D．硫在氧氣中燃燒，瓶內(nèi)預先放少量水：吸收放出的熱量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗題---某�；瘜W研究性學習小組共同探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)的有關(guān)實驗．甲同學將所學氣體制取的知識整理如下，請你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容．

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a
 
，實驗室用高錳酸鉀制氧氣并用排空氣法收集氧氣，可選用的制取裝置為
 
（填字母，下同），高錳酸鉀制氧氣的文字表達式
 
，其化學反應類型
 
．
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
，可選用C裝置收集氧氣，其原因是
 
，
（3）A根據(jù)所學知識及所給信息回答問題：
氨氣（NH3）在通常狀況下是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液為氨水．實驗室常用加氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣．實驗室制取氨氣應選用的發(fā)生裝置是①
 
，選用②
 
裝置收集氨氣．（填寫字母）
（3）B規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提．請回答：
①量取8mL稀硫酸，應選用
 
（填字母）的量筒．
A．5mL      B．10mL      C．100mL
②往試管里裝固體粉末，通常使用
 
（填字母）．
A．鑷子      B．玻璃棒     C．藥匙（或紙槽）

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