某中學(xué)的研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)湘江水質(zhì)的狀況進(jìn)行了相關(guān)的調(diào)查研究.
①取水樣,靜置后過濾.過濾操作中需用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和
 

②若要檢驗(yàn)水屬于硬水還是軟水,可用
 
,將硬水軟化的常用方法有
 
(至少寫1種).
③請(qǐng)你寫一句勸告其他年級(jí)同學(xué)愛護(hù)水資源的方法:
 
考點(diǎn):過濾的原理、方法及其應(yīng)用,硬水與軟水,保護(hù)水資源和節(jié)約用水
專題:空氣與水
分析:①根據(jù)過濾的裝置,判斷過濾所需要的儀器,填上所缺儀器;
②根據(jù)對(duì)水的學(xué)習(xí),說出區(qū)別硬水還是軟水所使用的試劑;
③保護(hù)水資源的合理化建議主要應(yīng)從節(jié)約用水、防止水體污染方面進(jìn)行分析解答.
解答:解:①過濾操作需要的主要儀器有漏斗、玻璃棒、燒杯;
②硬水加肥皂水后產(chǎn)生的泡沫較少,軟水加肥皂水后產(chǎn)生的泡沫較多,通常使用肥皂水檢驗(yàn)硬水與軟水;煮沸后硬水可轉(zhuǎn)化成軟水.
③保護(hù)水資源的措施很多,如生活污水集中處理、一水多用、節(jié)約用水等.
故答案為:①玻璃棒;②肥皂水;煮沸.③生活污水集中處理排放.
點(diǎn)評(píng):水是生活和化學(xué)中很重要的一種物質(zhì),所以一定要掌握有關(guān)水的知識(shí),如水的性質(zhì)、凈化、電解、水體的污染與防治等;只有通過不斷對(duì)所學(xué)習(xí)知識(shí)進(jìn)行歸納、整理,才能在處理此類問題時(shí)做得心應(yīng)手.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

1985年科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種C60的物質(zhì),下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、它的一個(gè)分子中含有60個(gè)碳原子
B、它是一種新型化合物
C、它是一種單質(zhì)
D、它由碳元素組成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的你.
(1)N(NO23就是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料,N(NO23中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為
 

(2)二氧化碳、銅和氯化鉀三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是
 
;
(3)某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如下,請(qǐng)回答:

變化Ⅰ發(fā)生的變化為
 
(填“物理變化”或“化學(xué)變化”),
變化Ⅱ發(fā)生的變化為
 
(填“物理變化”或“化學(xué)變化”).
(已知:●代表氧原子,代表硫原子)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在硫、鐵、鎂、磷、石蠟等物質(zhì)中,選出適當(dāng)物質(zhì)按要求回答問題
(1)照明彈的原理(文字表達(dá)式):
 

(2)煙霧彈的原理(文字表達(dá)式):
 

(3)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象:
 

(4)在空氣中不易燃燒,而在氧氣中經(jīng)點(diǎn)燃可以燃燒
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

苗苗同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束進(jìn)行廢液處理時(shí),將碳酸鈉溶液、稀鹽酸倒入指定容器中,看到有氣泡產(chǎn)生.請(qǐng)你幫助他分析、解決實(shí)驗(yàn)過程中遇到的問題.
【猜想與假設(shè)】反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的組成可能是:①碳酸鈉、氯化鈉②氯化鈉③HCl、氯化鈉、碳酸鈉
【交流與討論】經(jīng)過分析討論,曉東認(rèn)為最不可能的猜想是③,理由是
 

【活動(dòng)與探究】甲同學(xué)待不再產(chǎn)生氣泡時(shí),取廢液于試管中,滴加酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)該溶器中溶液不變色;乙同學(xué)取廢液于試管中,滴加硝酸銀溶液,觀察到的現(xiàn)象是
 
,由以上現(xiàn)象證明猜想②是正確的,你對(duì)乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)是
 

【結(jié)論與解釋】經(jīng)小組同學(xué)討論,并再次設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明猜想②是錯(cuò)誤的,則溶液中的溶質(zhì)為
 

同學(xué)們認(rèn)為實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過于復(fù)雜,對(duì)于這種反應(yīng)后溶液成分的探究只要選擇一種試劑就可以完成,則選擇的初中實(shí)驗(yàn)室常用的試劑是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

泉水是“泉城”濟(jì)南的文化之魂,首屆濟(jì)南泉水節(jié)于2013年8月28日開幕.節(jié)水環(huán)保、杜絕水污染、建設(shè)美麗泉城,是每個(gè)泉城人的職責(zé).
(1)自然界中,水的存在形式多姿多彩,水孕育了萬物生靈,水通過三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)天然循環(huán),這個(gè)循環(huán)過程是由
 
提供的能量(填序號(hào)).
A.地球自轉(zhuǎn)   B.太陽照射   C.海洋潮汐   D.植物生長(zhǎng)
(2)某化學(xué)小組的小明同學(xué)取趵突泉水進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),先將水樣進(jìn)行過濾操作如圖2,操作中的一處錯(cuò)誤是
 
;再用滴管取2滴過濾后的濾液滴在潔凈的玻璃片上,用電吹風(fēng)小心吹干,觀察到玻璃片上有少許殘留物,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是
 

(3)如圖3為簡(jiǎn)易水電解器,電解水的文字表達(dá)為:
 
,A管中產(chǎn)生的氣體是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)用三種化學(xué)方法鑒別二氧化碳與一氧化碳,并寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活處處有化學(xué),家庭廚房就是一個(gè)化學(xué)小世界.
(1)液態(tài)植物油和固態(tài)動(dòng)物油合稱為油脂.若鍋里的油著火了,應(yīng)立即蓋上鍋蓋滅火,其原理是
 

(2)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是
 

(3)小明晚上切完西瓜后就將菜刀放在菜板上了,第二天早上發(fā)現(xiàn)菜刀生銹了.請(qǐng)你幫他分析菜刀生銹的原因:
 
;為了防止這把菜刀生銹,小明應(yīng)采取哪些防銹措施
 

(4)長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利,生活中可用
 
來區(qū)別硬水和軟水.
(5)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種常用的新型、高效的多功能水處理劑,其中鐵元素的化合價(jià)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中

(1)表示陽離子的是
 
  
(2)表示陰離子的是
 

(3)表示原子的是
 

(4)屬于同種元素的是
 

(5)最穩(wěn)定的粒子是
 

(6)具有相似化學(xué)性質(zhì)的粒子是
 

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