Question

化學反應往往伴隨著一些現(xiàn)象的發(fā)生．但CO₂與NaOH溶液的反應沒有明顯現(xiàn)象．為了通過一些明顯的實驗現(xiàn)象，說明CO₂與NaOH溶液發(fā)生了反應，某校研究性學習小組同學設計了如圖所示幾個實驗裝置：請你分析他們的設計意圖，回答下列問題：

（1）寫出實驗裝置中所標儀器的名稱：a

 

；b

 

；
（2）你認為圖中能達到實驗設計要求的裝置是

 

（填序號）；
（3）學習小組同學經(jīng)過分析討論，認為C中試管內(nèi)液面上升的原因可能有兩種：一種是CO₂溶于水；你認為另一種是

 

；
（4）為了進一步驗證CO₂與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生反應，生成了新物質(zhì)．請你設計一個簡單實驗檢驗生成的新物質(zhì)．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論

Answer 1

考點：堿的化學性質(zhì),鹽的化學性質(zhì)

專題：常見的堿 堿的通性

分析：CO₂與NaOH溶液的反應沒有明顯現(xiàn)象，可以間接通過壓強的變化設計實驗來證明二氧化碳和氫氧化鈉溶液確實發(fā)生反應，或者根據(jù)驗證有新的物質(zhì)生成來證明．由二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應時容器內(nèi)氣壓減小分析實驗現(xiàn)象，再根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈉反應的化學方程式可知反應時生成了碳酸鈉，然后根據(jù)碳酸鈉的性質(zhì)進行補充實驗設計，證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應．

解答：解：（1）a是燒杯，b是試管；
（2）A、B、C三套裝置都是利用壓強的改變驗證反應的發(fā)生．A中由于二氧化碳氣體能夠和氫氧化鈉溶液反應導致瓶內(nèi)的壓強減小，從而出現(xiàn)打開止水夾液體進入的現(xiàn)象；由于二氧化碳氣體被氫氧化鈉溶液吸收從而導致瓶內(nèi)壓強減小，氣球鼓起；由于二氧化碳氣體能夠和氫氧化鈉溶液反應導致試管內(nèi)的壓強減小，從而出現(xiàn)試管內(nèi)液面上升，故三套裝置都可以；
（2）氫氧化鈉溶液中有兩種物質(zhì)：氫氧化鈉和水，因此試管內(nèi)內(nèi)的液面上升有可能是二氧化碳溶于水引起的，也有可能是氫氧化鈉和二氧化碳反應引起的；
（3）為了進一步證明二氧化碳確實和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應，也可以根據(jù)是否有新的物質(zhì)生成來證明，向氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳后若兩者沒有發(fā)生反應，則現(xiàn)在的溶液中不會有碳酸鈉，若兩者發(fā)生反應，則會生成碳酸鈉，所以可以取反應后的溶液少許于試管中，再逐滴加入稀鹽酸，若看到有氣泡產(chǎn)生，則說明二氧化碳和氫氧化鈉溶液確實發(fā)生了反應．
故答案為：（1）燒杯；試管；（2）ABC；（3）CO₂與NaOH溶液反應消耗了CO₂；（4）

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
（1）取實驗后的少量溶液于潔凈的試管中 （2）向（1）試管中加入鹽酸	產(chǎn)生氣泡	NaOH與CO2發(fā)生了反應

點評：本題主要考查了一些物質(zhì)的性質(zhì)，尤其是化學性質(zhì)，并且結(jié)合物理的外界大氣壓與瓶內(nèi)的壓力差來做題，學會分析反應現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力．