寫化學(xué)符號(化學(xué)用語)
2個氮分子
 
    2個銨離子
 
  氫氧化鐵
 

2個硝酸根離子
 
  鎂元素顯正二價
 
考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此2個氮分子表示為:2N2;
由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個銨根離子可表示為:2NH4+
1個氫氧化鐵分子含有1個鐵原子和3個氫氧根,1個氫氧根含有1個氧原子和1個氫原子,因此氫氧化鐵的化學(xué)式表示為Fe(OH)3
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.表示多個離子在離子符號前面加數(shù)字,故2個硝酸根離子符號為:2NO3-
元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以鎂元素顯正二價,故可表示為:
+2
Mg

故答案為:2N2;2NH4+;Fe(OH)3;2NO3-;
+2
Mg
點評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在氫氣、氧氣、二氧化碳、一氧化碳等四種氣體中,用化學(xué)式填寫:
密度最小的是
 
,既有可燃性又有還原性的氣體化合物是
 
,只能用 向上排空氣法收集的是
 
,能使帶火星的木條復(fù)燃的是
 
.對環(huán)境保護(hù)最理想的燃料是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)符號中的數(shù)字“2”,能表示所帶電荷數(shù)的是(  )
A、2Ag+
B、ZnCl2
C、Fe2+
D、NO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

固城湖是我們的“母親湖”,固城湖水養(yǎng)育了一代又一代勤勞的高淳人民,為我縣創(chuàng)造出了很多的財富.下列關(guān)于水的說法中不正確的是( 。
A、用活性炭吸附水中的異味和色素
B、城市污水必須經(jīng)過凈化處理后才能排放
C、水資源是寶貴的,一定要節(jié)約用水
D、清澈、透明的固城湖水是純凈物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖1是實驗室制取氧氣或二氧化碳時經(jīng)常用到的儀器,請回答有關(guān)問題.

(1)寫出編號儀器名稱:④
 
,⑦
 

(2)用如圖儀器組裝出實驗室制取CO2的發(fā)生裝置,其儀器的組合可能是:
 
;
A.②④⑥⑧B.②④⑥⑨C.②⑦⑧D.②⑦⑨
本實驗中如果選擇儀器⑨,其優(yōu)點是
 

(3)閱讀圖2材料回答問題.

I.制取氨氣的裝置與實驗室用
 
(選填“高錳酸鉀”或“雙氧水”)制氧氣的裝置相同,還缺少的儀器名稱是
 
;檢查該裝置氣密性的方法是:儀器組裝好后,將導(dǎo)管的一端放入水中再
 
,若有
 
現(xiàn)象,
說明裝置的氣密性良好.
Ⅱ.若用圖3中A裝置收集氨氣,進(jìn)氣口應(yīng)為
 
端(填“m”或“n”),檢驗氨氣集滿的方法是
 

(4)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制備氧氣(其中二氧化錳起
 
作用),可選擇圖3中B裝置,選擇該裝置的理由是
 
(填數(shù)字序號);
①常溫下能發(fā)生反應(yīng)     ②反應(yīng)條件是加熱
③密度比空氣小         ④密度比空氣大
寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(5)I.某化學(xué)興趣小組測得某氣體為CO2和CO的混合氣體,則該混合氣體中碳元素和氧元素的質(zhì)量比,可能是
 
(填序號);
A.3:4       B.3:5      C.3:7      D.3:8
Ⅱ.該化學(xué)興趣小組將CO2和CO的混合氣體通過圖3中C裝置(液體藥品均足量),實驗開始時關(guān)閉活塞b,打開活塞a,廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
,此時從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是
 
;一段時間后,再關(guān)閉活塞a,打開活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,此時逸出的氣體主要是
 
,反應(yīng)化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定的條件下,充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表
物     質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量(g)418101
反應(yīng)后質(zhì)量(g)待測22110
關(guān)于此反應(yīng),下列認(rèn)識正確的是( 。
A、該變化的基本反應(yīng)類型一定是置換反應(yīng)
B、參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為4:11
C、丙、丁的相對分子質(zhì)量比一定為11:9
D、甲反應(yīng)后的質(zhì)量為8g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在含硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%的FeSO4和Fe2(SO43的混合物中,氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A、1-3a%B、3a%
C、2a%D、a%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金剛石、石墨都是由碳元素組成的物質(zhì),化學(xué)性質(zhì)相同,而物理性質(zhì)不同的原因是( 。
A、同種元素組成,但原子排列不同
B、原子結(jié)構(gòu)相同
C、相對原子質(zhì)量相同
D、原子最外層電子數(shù)相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

毒品對青少年危害極大,我們應(yīng)該遠(yuǎn)離毒品.“搖頭丸”的化學(xué)式為 C9H13N.求:
(1)搖頭丸的相對分子質(zhì)量?
(2)搖頭丸中碳、氫、氮三種元素原子個數(shù)比?
(3)搖頭丸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(4)540g搖頭丸中含氮元素的質(zhì)量?

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