在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下，充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表
物     質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量（g）418101
反應(yīng)后質(zhì)量（g）待測22110
關(guān)于此反應(yīng)，下列認(rèn)識正確的是（　�。�
A、該變化的基本反應(yīng)類型一定是置換反應(yīng)
B、參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為4：11
C、丙、丁的相對分子質(zhì)量比一定為11：9
D、甲反應(yīng)后的質(zhì)量為8g
考點：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,反應(yīng)類型的判定
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：利用反應(yīng)物質(zhì)量會減小生成物質(zhì)量會增加，催化劑質(zhì)量不變，以及反應(yīng)類型的特點解決此題．
解答：解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量=（4+18+10+1）g-（2+21+10）g=0．
A、該反應(yīng)中甲乙質(zhì)量減少，都是反應(yīng)物，丙丁質(zhì)量增加，都是生成物，但不知道物質(zhì)的類別，不能判斷是否屬于置換反應(yīng)，故說法錯誤；
B、參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為4g：（21-10）g=4：11，故說法正確；
C、因不知道具體的反應(yīng)，無法計算丙、丁的相對分子質(zhì)量之比，故說法錯誤；
D、甲反應(yīng)后的質(zhì)量為0，故說法錯誤．
故選：B．
點評：本題主要考查質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用、反應(yīng)物和生成物的判斷、基本反應(yīng)類型的判斷等，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號表示：（1）鈉元素
 
 （2）三個磷原子
 
（3）鐵
 
（4）氮氣
 
（5）兩個氧分子
 
（6）2個鈣離子
 
 （7）-2價的硫元素
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在做鐵絲、硫在氧氣中燃燒的實驗時，都要在集氣瓶中預(yù)先放少量的水，作用一樣嗎？分別簡述兩個實驗中都要在集氣瓶中預(yù)先放少量水的原因．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

液體A在通電的條件下，生成氣體B和氣體C，C的相對分子質(zhì)量比B大，銀白色的D能在C中劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體的同時放出大量的熱．根據(jù)上面提供的信息回答下列問題．
（1）寫出B物質(zhì)的化學(xué)式：
 
；
（2）寫出C物質(zhì)的一種用途
 
；
（3）寫出D能在C中劇烈燃燒的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫化學(xué)符號（化學(xué)用語）
2個氮分子
 
    2個銨離子
 
  氫氧化鐵
 

2個硝酸根離子
 
  鎂元素顯正二價
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．

（1）寫出指定儀器的名稱：①
 
；②
 
；
（2）寫出一個用C裝置制取氧氣的文字表達(dá)式
 
；你選擇收集氧氣的方法是（填序號，下同）
 
因為氧氣
 
，還可以用
 
法收集；
（3）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣（用排水法收集）的主要步驟有：①裝入藥品  ②檢查氣密性 ③收集氣體 ④加熱 ⑤停止加熱 ⑥取出導(dǎo)氣管，正確的操作順序為
 
．
A．①②③④⑤⑥B．②①③④⑥⑤C．②①④③⑤⑥D(zhuǎn)．②①④③⑥⑤
（4）如果用雙氧水制氧氣，可用裝置A或B做發(fā)生裝置，A裝置跟B裝置比較的優(yōu)點是
 
；雙氧水制氧氣需要加入二氧化錳，二氧化錳在反應(yīng)中發(fā)揮
 
作用．
（5）實驗室在常溫下用塊狀的電石與水反應(yīng)制取不溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水的速度，以免劇烈反應(yīng)放熱發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
 
．
（6）C裝置制取氧氣實驗結(jié)束時應(yīng)先從水槽中取出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，原因是
 
．
（7）用高錳酸鉀制氧氣，需在試管口放一團(tuán)棉花，為什么？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題．

（1）寫出標(biāo)號儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）實驗室采用高錳酸鉀制取O2，選用的發(fā)生裝置是
 
（填寫裝置序號）．該化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式是
 
．
（3）若用排水法收集O2，發(fā)生裝置應(yīng)該連接
 
端（填a或b）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

t℃時，將KNO3的不飽和溶液恒溫蒸發(fā)少量水后，無晶體析出，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量
 
，溶劑的質(zhì)量
 
，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
．（填“不變”、“增加”或“減少”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

掌握化學(xué)實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究．
（1）請從下列常見儀器圖示中，選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱柼羁?br />
①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是
 
；
②鎂條燃燒時，用來夾持鎂條的儀器是
 
；
③用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是
 
；
④取用粉末狀固體藥品用到的儀器是
 
；
⑤量取一定量液體所需的儀器是
 
；
⑥排空氣法收集氣體用到的玻璃儀器是
 
．

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同步練習(xí)冊答案