2．如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　　）
A．
添加酒精		B．
讀取液體的體積		C．
除去CO中的CO2		D．
滴加液體

分析 A、給酒精噴燈添加酒精時(shí)，要使用漏斗．
B、讀數(shù)時(shí)，量筒必須放平，視線要跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，再讀出液體體積．
C、注意氣體進(jìn)出的通道．
D、使用膠頭滴管時(shí)要“懸空中放”．

解答 解：A、添加酒精時(shí)通過(guò)漏斗把酒精倒入貯酒精罐，操作正確；
B、讀數(shù)時(shí)，視線要跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，再讀出液體體積，操作正確；
C、除去CO中的CO2時(shí)，應(yīng)該是長(zhǎng)管進(jìn)短管出，操作錯(cuò)誤；
D、使用膠頭滴管滴加少量液體時(shí)，膠頭滴管要垂懸在燒杯上方，不能伸入燒杯內(nèi)，操作正確；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，完成此題，可以依據(jù)圖示結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．水是最常見(jiàn)的物質(zhì)之一．
（1）“水”有很多種．下列“水”可以看作純凈物的是D（填字母序號(hào)）．
A．河水     B．自來(lái)水      C．礦泉水      D．蒸餾水
（2）從構(gòu)成角度看，構(gòu)成物質(zhì)的微粒有原子、分子和離子，水是由水分子構(gòu)成的．從組成角度看，水是由水由氫、氧兩種元素組成，電解水的實(shí)驗(yàn)可以證明，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，該反應(yīng)實(shí)現(xiàn)了電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
（3）“生命吸管”（如圖1所示）是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器，里面裝有網(wǎng)絲、注入了活性炭和碘的樹(shù)脂等．其中活性炭起到吸附性和過(guò)濾的作用．
（4）氧化鈣能與水反應(yīng)，此反應(yīng)可用于A、B、C（填字母序號(hào)）．
A．吸收水分B．制熟石灰C．加熱食物
（5）水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中具有重要作用．將鐵絲放在潮濕的空氣中（如圖2所示），一段時(shí)間后，觀察到導(dǎo)管內(nèi)液面上升；打開(kāi)K，滴加稀鹽酸，觀察到導(dǎo)管內(nèi)液面下降，導(dǎo)管口有氣泡冒出，關(guān)閉K．請(qǐng)解釋導(dǎo)管內(nèi)液面上升和下降的原因鐵生銹消耗燒瓶中的氧氣，使燒瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減小，導(dǎo)管內(nèi)液面上升；打開(kāi)K后滴入稀鹽酸，稀鹽酸能與鐵反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，使瓶?jī)?nèi)氣體增加，致使導(dǎo)管內(nèi)液面下降．．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．家庭廚房實(shí)際上就是一個(gè)化學(xué)世界．“柴、米、油、鹽、醬、醋、糖”等都是化學(xué)物質(zhì)．請(qǐng)根據(jù)你所掌握的化學(xué)知識(shí)，結(jié)合廚房中的常用物質(zhì)，回答下列問(wèn)題：
（1）“米”富含的營(yíng)養(yǎng)素是糖類(lèi)．
（2）食鹽是廚房中重要的調(diào)味品，下列有關(guān)食鹽的說(shuō)法正確的是AC；
A．食用加碘食鹽，預(yù)防甲狀腺腫大             B．加碘食鹽中碘是指碘單質(zhì)
C．食鹽能為人體提供食品營(yíng)養(yǎng)素               D．菜刀用完后用鹽水洗滌，以防生銹
（3）下列有關(guān)說(shuō)法正確的是BC．
A．用洗潔精洗去餐具上的油污，屬于溶解作用   B．用白醋鑒別食鹽和純堿
C．食鹽能為人體提供食品營(yíng)養(yǎng)素              D．天然氣報(bào)警器應(yīng)安裝在天然氣灶的下方．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．日常生活中所見(jiàn)到的“加碘鹽”、“高鈣牛奶”、“補(bǔ)鐵醬油”中的“碘、鈣、鐵”應(yīng)理解為（　　）
A．原子B．離子C．元素D．分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．苯甲酸鈉是常用的食品防腐劑，有防止變質(zhì)發(fā)酸、延長(zhǎng)保質(zhì)期的效果，在世界各國(guó)均被廣泛使用．其化學(xué)式為C6H5CO2Na．完成下列問(wèn)題：
（1）苯甲酸鈉的相對(duì)分子質(zhì)量為144．
（2）苯甲酸鈉中碳元素與氧元素的最簡(jiǎn)質(zhì)量比21：8．
（3）28.8g苯甲酸鈉與11.7g氯化鈉含有等質(zhì)量的鈉元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．化學(xué)和環(huán)境保護(hù)、食品營(yíng)養(yǎng)、材料應(yīng)用等密切相關(guān)．
（1）用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水．其中活性炭的作用是吸附．
（2）餐廳制作美食用到的下列食物中，富含蛋白質(zhì)的是C（填序號(hào)，下同）．
（3）使用的電動(dòng)觀光車(chē)，有效減少了CO2、SO2、CO等氣體的排放，這些氣體中能引起溫室效應(yīng)的是CO2，會(huì)造成酸雨的是SO2．
（4）下列做法中，不符合“低碳生活”理念的是D．
A．在生產(chǎn)、生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)   B．盡量選用公共交通，少開(kāi)車(chē)
C．分類(lèi)處理生活垃圾                 D．保持飲水機(jī)24小時(shí)開(kāi)啟
（5）飯盒、胸卡、證件等都可用完全降解的“玉米塑料”制成，以代替?zhèn)鹘y(tǒng)的不可降解塑料，你認(rèn)為該舉措的積極意義是減少白色污染．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列各組稀溶液中，利用組內(nèi)物質(zhì)的相互反應(yīng)，就能將各種物質(zhì)鑒別出來(lái)的是（　�。�
A．NaCl、H2SO4、BaCl2、NaNO3B．NaOH、NaCl、MgCl2、Cu SO4
C．Na2SO4、Ba（OH）2、KNO3、NaClD．K2SO4、Na2CO3、HCl、HNO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列曲線圖與實(shí)驗(yàn)事實(shí)不一致的是（　　）
A．
取一定質(zhì)量碳酸鈣充分煅燒
B．
一定溫度下，向一定量飽和NaCl溶液中不斷加入蔗糖
C．
向氯化鈣和鹽酸的混合溶液中加入過(guò)量的碳酸鈉溶液
D．
將一定質(zhì)量的鎂粉在空氣中充分灼燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．（1）全面、均衡和適量地從食物中攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，是人體健康的基本保證．在雞蛋、米飯、青菜、菜籽油四種食物中富含維生素的是青菜．
（2）磷酸二氫銨（NH4H2PO4）可增強(qiáng)農(nóng)作物的抗旱能力．這種化肥是D
A．鉀肥   B．磷肥    C．氮肥    D．復(fù)合肥．

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