2.如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作不正確的是(  )
A.
添加酒精
B.
讀取液體的體積
C.
除去CO中的CO2
D.
滴加液體

分析 A、給酒精噴燈添加酒精時(shí),要使用漏斗.
B、讀數(shù)時(shí),量筒必須放平,視線要跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,再讀出液體體積.
C、注意氣體進(jìn)出的通道.
D、使用膠頭滴管時(shí)要“懸空中放”.

解答 解:A、添加酒精時(shí)通過(guò)漏斗把酒精倒入貯酒精罐,操作正確;
B、讀數(shù)時(shí),視線要跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,再讀出液體體積,操作正確;
C、除去CO中的CO2時(shí),應(yīng)該是長(zhǎng)管進(jìn)短管出,操作錯(cuò)誤;
D、使用膠頭滴管滴加少量液體時(shí),膠頭滴管要垂懸在燒杯上方,不能伸入燒杯內(nèi),操作正確;
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作,完成此題,可以依據(jù)圖示結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.水是最常見(jiàn)的物質(zhì)之一.
(1)“水”有很多種.下列“水”可以看作純凈物的是D(填字母序號(hào)).
A.河水     B.自來(lái)水      C.礦泉水      D.蒸餾水
(2)從構(gòu)成角度看,構(gòu)成物質(zhì)的微粒有原子、分子和離子,水是由水分子構(gòu)成的.從組成角度看,水是由水由氫、氧兩種元素組成,電解水的實(shí)驗(yàn)可以證明,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,該反應(yīng)實(shí)現(xiàn)了電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.
(3)“生命吸管”(如圖1所示)是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器,里面裝有網(wǎng)絲、注入了活性炭和碘的樹(shù)脂等.其中活性炭起到吸附性和過(guò)濾的作用.
(4)氧化鈣能與水反應(yīng),此反應(yīng)可用于A、B、C(填字母序號(hào)).
A.吸收水分B.制熟石灰C.加熱食物
(5)水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中具有重要作用.將鐵絲放在潮濕的空氣中(如圖2所示),一段時(shí)間后,觀察到導(dǎo)管內(nèi)液面上升;打開(kāi)K,滴加稀鹽酸,觀察到導(dǎo)管內(nèi)液面下降,導(dǎo)管口有氣泡冒出,關(guān)閉K.請(qǐng)解釋導(dǎo)管內(nèi)液面上升和下降的原因鐵生銹消耗燒瓶中的氧氣,使燒瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減小,導(dǎo)管內(nèi)液面上升;打開(kāi)K后滴入稀鹽酸,稀鹽酸能與鐵反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,使瓶?jī)?nèi)氣體增加,致使導(dǎo)管內(nèi)液面下降..

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.家庭廚房實(shí)際上就是一個(gè)化學(xué)世界.“柴、米、油、鹽、醬、醋、糖”等都是化學(xué)物質(zhì).請(qǐng)根據(jù)你所掌握的化學(xué)知識(shí),結(jié)合廚房中的常用物質(zhì),回答下列問(wèn)題:
(1)“米”富含的營(yíng)養(yǎng)素是糖類(lèi).
(2)食鹽是廚房中重要的調(diào)味品,下列有關(guān)食鹽的說(shuō)法正確的是AC;
A.食用加碘食鹽,預(yù)防甲狀腺腫大             B.加碘食鹽中碘是指碘單質(zhì)
C.食鹽能為人體提供食品營(yíng)養(yǎng)素               D.菜刀用完后用鹽水洗滌,以防生銹
(3)下列有關(guān)說(shuō)法正確的是BC.
A.用洗潔精洗去餐具上的油污,屬于溶解作用   B.用白醋鑒別食鹽和純堿
C.食鹽能為人體提供食品營(yíng)養(yǎng)素              D.天然氣報(bào)警器應(yīng)安裝在天然氣灶的下方.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.日常生活中所見(jiàn)到的“加碘鹽”、“高鈣牛奶”、“補(bǔ)鐵醬油”中的“碘、鈣、鐵”應(yīng)理解為(  )
A.原子B.離子C.元素D.分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.苯甲酸鈉是常用的食品防腐劑,有防止變質(zhì)發(fā)酸、延長(zhǎng)保質(zhì)期的效果,在世界各國(guó)均被廣泛使用.其化學(xué)式為C6H5CO2Na.完成下列問(wèn)題:
(1)苯甲酸鈉的相對(duì)分子質(zhì)量為144.
(2)苯甲酸鈉中碳元素與氧元素的最簡(jiǎn)質(zhì)量比21:8.
(3)28.8g苯甲酸鈉與11.7g氯化鈉含有等質(zhì)量的鈉元素.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.化學(xué)和環(huán)境保護(hù)、食品營(yíng)養(yǎng)、材料應(yīng)用等密切相關(guān).
(1)用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水.其中活性炭的作用是吸附.
(2)餐廳制作美食用到的下列食物中,富含蛋白質(zhì)的是C(填序號(hào),下同).
(3)使用的電動(dòng)觀光車(chē),有效減少了CO2、SO2、CO等氣體的排放,這些氣體中能引起溫室效應(yīng)的是CO2,會(huì)造成酸雨的是SO2
(4)下列做法中,不符合“低碳生活”理念的是D.
A.在生產(chǎn)、生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)   B.盡量選用公共交通,少開(kāi)車(chē)
C.分類(lèi)處理生活垃圾                 D.保持飲水機(jī)24小時(shí)開(kāi)啟
(5)飯盒、胸卡、證件等都可用完全降解的“玉米塑料”制成,以代替?zhèn)鹘y(tǒng)的不可降解塑料,你認(rèn)為該舉措的積極意義是減少白色污染.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列各組稀溶液中,利用組內(nèi)物質(zhì)的相互反應(yīng),就能將各種物質(zhì)鑒別出來(lái)的是( 。
A.NaCl、H2SO4、BaCl2、NaNO3B.NaOH、NaCl、MgCl2、Cu SO4
C.Na2SO4、Ba(OH)2、KNO3、NaClD.K2SO4、Na2CO3、HCl、HNO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列曲線圖與實(shí)驗(yàn)事實(shí)不一致的是(  )
A.
取一定質(zhì)量碳酸鈣充分煅燒
B.
一定溫度下,向一定量飽和NaCl溶液中不斷加入蔗糖
C.
向氯化鈣和鹽酸的混合溶液中加入過(guò)量的碳酸鈉溶液
D.
將一定質(zhì)量的鎂粉在空氣中充分灼燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.(1)全面、均衡和適量地從食物中攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),是人體健康的基本保證.在雞蛋、米飯、青菜、菜籽油四種食物中富含維生素的是青菜.
(2)磷酸二氫銨(NH4H2PO4)可增強(qiáng)農(nóng)作物的抗旱能力.這種化肥是D
A.鉀肥   B.磷肥    C.氮肥    D.復(fù)合肥.

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同步練習(xí)冊(cè)答案