18.化學(xué)在交通“節(jié)能減排”中發(fā)揮重要作用.
(1)目前,人類(lèi)使用的燃料大多來(lái)自化石燃料,如煤、石油和天然氣等,液化天然氣(LNG)是我市正在推廣的公交車(chē)燃料,它具有燃燒效率高、污染小的優(yōu)點(diǎn).寫(xiě)出天然氣主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)氫化鎂(MgH2)固體與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣,可為氫動(dòng)力汽車(chē)和火箭提供能源.寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:MgH2+2H2O═Mg(OH)2+2H2↑,嫦娥三號(hào)探測(cè)器于去年12月在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射,承擔(dān)發(fā)射任務(wù)的長(zhǎng)三乙火箭第三子級(jí)使用的推進(jìn)劑是液氫和液氧,液氫在液氧中燃燒的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O,根據(jù)方程式提供的信息,可以判斷氫氣是理想能源的依據(jù)之一是C(填序號(hào)).
 A.氫氣便于貯存和運(yùn)輸        B.氫氣資源豐富        C.氫氣燃燒產(chǎn)物不污染空氣          D.獲得氫氣成本低
(3)我市倡導(dǎo)自行車(chē)“低碳出行”.采用碳纖維材料的自行車(chē)輕便、機(jī)械強(qiáng)度大,這應(yīng)用了碳纖維的物理(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì);自行車(chē)采用鋁合金材料,金屬鋁具有較強(qiáng)抗腐蝕性的原因表面容易生成一層致密的氧化物保護(hù)膜.

分析 (1)三大化石燃料是煤、石油和天然氣,天然氣主要成分是甲烷,燃燒生成二氧化碳和水,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
(2)氫化鎂(MgH2)固體與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣,氫氣在氧氣中燃料生成水,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可;氫氣是理想能源是因?yàn)槠淙紵簧伤晃廴究諝猓?br />(3)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì),物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì);結(jié)合鋁的化學(xué)性質(zhì),進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)三大化石燃料是煤、石油和天然氣;天然氣主要成分是甲烷,燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)氫化鎂(MgH2)固體與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MgH2+2H2O═Mg(OH)2+2H2↑;氫氣在氧氣中燃料生成水,化學(xué)方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;氫氣是理想能源主要是因?yàn)槠淙紵簧伤,不污染空氣;故選:C;
(3)采用碳纖維材料的自行車(chē)輕便、機(jī)械強(qiáng)度大,不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái),是利用了其物理性質(zhì).鋁能與空氣中氧氣反應(yīng)在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,防止內(nèi)部的鋁進(jìn)一步被氧化,因此鋁抗腐蝕性強(qiáng).
故答案為:(1)天然氣;CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(2)MgH2+2H2O═Mg(OH)2+2H2↑;2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;C;
(3)物理;表面容易生成一層致密的氧化物保護(hù)膜.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、金屬的化學(xué)性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.填表
名稱(chēng)氫氧化鈉
俗稱(chēng)小蘇打生石灰  純堿
化學(xué)式Ca(OH)2NaCl

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9.一水泥廠為測(cè)定某批石灰石中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱(chēng)取了12.5g石灰石樣品并敲碎,進(jìn)行了四次高溫煅燒(假設(shè)其中的固體雜質(zhì)既沒(méi)有變化,也沒(méi)損失).剩余固體質(zhì)量的數(shù)據(jù)記錄如表:
煅燒次數(shù)第一次第二次第三次第四次
剩余固體質(zhì)量11.1g8.7g8.1g8.1g
(注:石灰石煅燒的化學(xué)方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑)
試計(jì)算:
(1)煅燒第三次時(shí),石灰石已完全分解.
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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6.下列符號(hào)中,既能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種單質(zhì)的是( 。
A.O2B.2NC.FeD.H

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于碳及其化合物的說(shuō)法,正確的是( 。
A.用紫色石蕊溶液來(lái)區(qū)分CO2和CO
B.CO和CO2都可將氧化銅還原成銅
C.室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止CO中毒
D.鉛筆字跡易變模糊是因?yàn)槌叵率瘜W(xué)性質(zhì)活潑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.生活中包含著許多化學(xué)知識(shí),對(duì)下列做法的解釋不合理的是( 。
A.食品袋內(nèi)充入氮?dú)?-防止食品變質(zhì)
B.進(jìn)入深井之前應(yīng)做燈火試驗(yàn)--防止CO2中毒
C.用碳素墨水寫(xiě)檔案--常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑
D.森林著火,砍掉部分樹(shù)木設(shè)置隔離帶--隔離可燃物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.下列藥品中:①氧化銅粉末、②石灰石塊、③鹽酸溶液.①應(yīng)該用藥匙取用,②應(yīng)該用鑷子取用,滴加③應(yīng)該用膠頭滴管取用.(用儀器名稱(chēng)填寫(xiě))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

7.“宏觀-微觀-符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法,請(qǐng)結(jié)合如圖所示的氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)的微觀示意圖,回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O;
(2)寫(xiě)出圖中C方框內(nèi)甲、乙兩種粒子的符號(hào):甲Na+,乙${SO}_{4}^{2-}$;
(3)從微觀的角度分析,上述反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H++OH-=H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.天然水中含有的部分雜質(zhì)如表所示,請(qǐng)根據(jù)表內(nèi)容回答:
溶  解  物  質(zhì)懸浮物質(zhì)
主要?dú)怏w主要離子生物生成物細(xì)菌、藻類(lèi)及原生物、
泥沙、黏土等
氧氣、二氧化碳、
硫化氫等
鈣離子、氯離子、
硫酸根離子、鎂離子
NH4+、NO2-、HPO42-、Fe3+、H2PO4- 等
(1)下列微粒模型中可用來(lái)表示水分子的是B(填標(biāo)號(hào)).

(2)寫(xiě)出“主要?dú)怏w”中一種物質(zhì)的化學(xué)式O2(或CO2或H2S);寫(xiě)出“主要離子”中一種離子的符號(hào)Ca2+(或Cl-或SO42-或Mg2+).
(3)含有較多鈣離子和鎂離子的水稱(chēng)為硬水.長(zhǎng)期使用硬水有許多危害,日常生活中可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水.生活中要降低水的硬度,可采取加熱煮沸的方法.
(4)為了除去“懸浮物質(zhì)”中的泥沙、黏土等不溶于水的固體,可采用過(guò)濾的方法,進(jìn)行該操作需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗,其中玻璃棒起到引流的作用.
(5)次氯酸(HClO)是傳統(tǒng)的自來(lái)水消毒劑,它在水中不穩(wěn)定,見(jiàn)光易分解,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2HClO$\frac{\underline{\;光\;}}{\;}$ 2X+O2↑,則X的化學(xué)式為HCl.

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