5.同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室進(jìn)行制取氧氣的實(shí)驗(yàn),可供選擇的藥品有高錳酸鉀、過(guò)氧化氫溶液、二氧化錳等,可供選擇的裝置如圖所示.

(1)寫出儀器①的名稱:長(zhǎng)頸漏斗;
(2)若選用裝置B制取二氧化碳,則發(fā)生 反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,此裝置還可以用來(lái)制取氧氣(填氣體的名稱),能選用D(填字母)裝置收集二氧化碳.
(3)若選用A、C裝置和高錳酸鉀固體制取并收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,目的是防止水槽中的水倒流,炸裂試管,此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水呈紫紅色,造成這一現(xiàn)象的原因是試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花,高錳酸鉀粉末進(jìn)入水槽中.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,二氧化碳密度比空氣大,溶于水進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用排水法收集氧氣時(shí),實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,目的是防止水槽中的水倒流,炸裂試管,試管口需要放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末加入導(dǎo)管進(jìn)行分析.

解答 解:(1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,①是長(zhǎng)頸漏斗;
(2)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以此裝置還可以用來(lái)制取氧氣,二氧化碳密度比空氣大,溶于水,所以能選用D裝置收集二氧化碳;
(3)實(shí)驗(yàn)室用排水法收集氧氣時(shí),實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,目的是防止水槽中的水倒流,炸裂試管,試管口需要放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末加入導(dǎo)管.
故答案為:(1)長(zhǎng)頸漏斗;
(2)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,氧氣,D;
(3)防止水槽中的水倒流,炸裂試管,試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花,高錳酸鉀粉末進(jìn)入水槽中.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.要配制50g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液,需要氯化鈉的質(zhì)量是3g,
(1)稱量過(guò)程中,如果發(fā)現(xiàn)指針偏右,應(yīng)該進(jìn)行的操作是C.
A.減少砝碼直至天平平衡                B.增加砝碼直至天平平衡
C.增加藥品直至天平平衡                D.減少藥品直至天平平衡
(2)小紅同學(xué)在量取所需的水的體積時(shí),采用俯視讀數(shù)的姿勢(shì),會(huì)造成所配制的溶液中
溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大(偏大、偏。
(3)將配置好的溶液裝瓶,要貼好標(biāo)簽,標(biāo)簽上應(yīng)該注明氯化鈉溶液、6%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.氫氧化鉀是一種常見(jiàn)的堿.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)依據(jù)綠色化學(xué)的核心及原則,利用所學(xué)的化學(xué)知識(shí),設(shè)計(jì)了制備氫氧化鉀的方案,同時(shí)還可制得純堿等物質(zhì),具體流程如圖所示(部分反應(yīng)、條件和產(chǎn)物已經(jīng)略去):

【提出問(wèn)題1】溶液C中的溶質(zhì)除氫氧化鉀外,還含有什么?
【猜想與假設(shè)1】猜想1:K2CO3   猜想2:Ca(OH)2
【實(shí)驗(yàn)與探究1】小林同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)對(duì)猜想進(jìn)行探究
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量溶液C于試管中,滴加稀鹽酸沒(méi)有氣泡產(chǎn)生猜想1錯(cuò)誤
同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論分析后認(rèn)為小林的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不嚴(yán)密,理由是加入鹽酸量太少,鹽酸先和氫氧化鉀反應(yīng),再與碳酸鉀反應(yīng).
【提出問(wèn)題2】固體D中的成分是什么?
【猜想與假設(shè)2】小軍同學(xué)經(jīng)分析認(rèn)為一定含有CaCO3,原因是K2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2KOH(用化學(xué)方程式表示);可能還含有氫氧化鈣.
【實(shí)驗(yàn)與探究2】請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單可行的實(shí)驗(yàn)方案,證明固體D中存在猜想與假設(shè)2中可能還含有的物質(zhì)取少量固體D放入試管中,加入無(wú)色酚酞試液,如果試液變?yōu)榧t色,則證明可能還含有的物質(zhì)是氫氧化鈣(所用試劑只能為溶液).
【表達(dá)與交流】由反應(yīng)①和反應(yīng)②原理制備純堿的方法就是我國(guó)著名的“侯氏制堿法”,請(qǐng)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式H2O+CO2+NaCl+NH3=NaHCO3+NH4Cl.
【反思與評(píng)價(jià)】請(qǐng)你寫出以上物質(zhì)制備流程方案中體現(xiàn)綠色化學(xué)的核心及原則的一點(diǎn)CO2的循環(huán)使用,Ca(OH)2用作建筑材料等.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

3.氯化鈣是常用的干燥劑和建筑防凍劑,某工廠以石灰石(含有雜質(zhì)碳酸鎂、硫酸鎂、氧化鋁等)為原料生產(chǎn)氯化鈣的流程如下:

(1)流程中操作1的名稱為過(guò)濾;
(2)寫出石灰石中主要成分的化學(xué)式CaCO3
(3)加入氯化鋇溶液時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為BaCl2+MgSO4═BaSO4↓+MgCl2,該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型);
(4)加入氫氧化鈣溶液的目的是除去溶液中所含的鎂離子和鋁離子,為保證這些離子能完全除去,需調(diào)節(jié)溶液的pH為9,實(shí)驗(yàn)室用pH試紙測(cè)定溶液pH時(shí),先用蒸餾水將試紙潤(rùn)濕,測(cè)得結(jié)果為9,則該測(cè)定結(jié)果偏小(填“偏大”、“準(zhǔn)確”或“偏小”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.在檸檬中插入兩種不同把那個(gè)的金屬可以制得水果電池.相同條件下,水果電池的電壓與兩種金屬的活動(dòng)性差異大小有關(guān).下列檸檬電池的兩種金屬,活動(dòng)性差異最大的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.實(shí)驗(yàn)室常用如圖裝置制取氣體.請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題:

(1)若用B裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;若要收集一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置為E,檢驗(yàn)生成氣體的方法是將帶火星的木條伸入試管口內(nèi),木條復(fù)燃,證明試管中收集的氣體是氧氣,本著廢物利用的原則,可以從制備O2后剩余的固體中提取MnO2,則提取MnO2的操作步驟依次為:①溶解②過(guò)濾③洗滌④干燥.
(2)以石灰石和稀鹽酸為原料,在實(shí)驗(yàn)室中制取并收集干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w.
①所選儀器的連接順序?yàn)锳→DCF(從左至右填寫裝置字母)
(提示:揮發(fā)出的少量HC1氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收).
②二氧化碳能夠撲滅木材著火的原因是AC(填寫序號(hào)).
A.二氧化碳密度比空氣大 
B.二氧化碳降低了可燃物的著火點(diǎn)
C.二氧化碳既不能燃燒,也不支持燃燒
D.二氧化碳能與水反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活.現(xiàn)有氮?dú)、干冰、鹽酸、氫氧化鈉、熟石灰等五種物質(zhì)中,用化學(xué)式填空.
(1)俗稱燒堿的是NaOH;
(2)充入食品包裝內(nèi)用于防腐的是N2
(3)人體胃液中含有的成分是HCl;
(4)可用作改良酸性土壤的是Ca(OH)2;
(5)可用于人工降雨的是CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.生活中處處有化學(xué),請(qǐng)你用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解釋.
(1)新裝修房屋內(nèi)的空氣中通常含有較多的甲醛(CH2O)、苯(C6H6)等有毒物質(zhì).這兩種物質(zhì)都屬于有機(jī)物(填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”).在搬入新裝修房屋之前,可利用“光觸媒”技術(shù)--用TiO2在光催化作用下將上述有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水,降低室內(nèi)空氣污染.
(2)目前市面上有一種底部有兩層(一層存放水,另一層存放鎂和鐵的混合物)的新型“即熱飯盒”.使用時(shí)打開(kāi)隔離層,即生以下反應(yīng):Mg+2H2O═X+H2↑,X的化學(xué)式是Mg(OH)2
(3)有些食品保鮮劑的主要成分為活性鐵粉,保鮮的原因是鐵粉能吸收空氣中的氧氣和水分,欲檢測(cè)一份這樣的保鮮劑是否已經(jīng)完全失效,所用的試劑是稀鹽酸,此反應(yīng)的方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是( 。
A.飄塵B.二氧化硫C.二氧化碳D.二氧化氮

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同步練習(xí)冊(cè)答案