【題目】以甲為原料合成化工產(chǎn)品丁的微觀過程如圖。下列說法正確的是(

A. 甲的化學符號是CH4,甲的一個分子中含有兩個氫分子

B. 丙的化學符號是H2 ,保持丙的化學性質(zhì)的最小粒子是原子

C. 轉(zhuǎn)化①屬于分解反應,轉(zhuǎn)化②屬于化合反應

D. 轉(zhuǎn)化①屬于氧化反應

【答案】D

【解析】

由物質(zhì)的微觀構成可知,甲烷為CH4、乙為CO、丙為H2、丁為CH3OH,反應①②的方程式分別為:2CH4+O22CO+4H2、CO+2H2CH3OH

A、甲是甲烷,化學式為CH4,一個甲烷分子中含有4個氫原子,故錯誤;

B、丙是氫氣,化學符號是H2 ,保持氫氣的化學性質(zhì)的最小粒子是氫分子,故錯誤;

C、由①②的化學方程式可知,轉(zhuǎn)化①不符合化合反應多變一的特點,不屬于化合反應,轉(zhuǎn)化②屬于化合反應,故錯誤;

D、由①的化學方程式可知,轉(zhuǎn)化①屬于氧化反應,故正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學使我們的生結(jié)豐富多彩,生活中處處有化學。請用化學知識回答下列問 題:

1)面出 O2-的結(jié)構示意圖__________________。

2)某水樣加入肥皂水后產(chǎn)生了較多泡沫,該水樣是(選填硬水軟水__________________

3)美麗中國人人都是建設者,下列關于生活垃圾的處理方法正確的是__________________。

A生活垃圾一包扔” B生活垃圾應分類處理

C直接進行焚燒處理 D各地應建生活垃圾處理廠

4)干冰 __________________(或者不是”) 。

5)電解水時,正極產(chǎn)生_____________,加少量 NaOH _______________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】電解水實驗結(jié)果如圖所示.

1)根據(jù)實驗中只生成氫氣和氧氣,確定了水是由________組成, 還有________實驗也能證明此結(jié)論。

2)水分子中氫原子和氧原子的個數(shù)比為________

3)寫出此實驗中發(fā)生反應的化學方程式:________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(一)下圖所示是一個具有刻度和活塞可滑動的玻璃容器,其中有空氣和足量的白磷(白磷的著火點40攝氏度),將它放在盛有沸水的燒杯上方,進行試驗。請完成下圖所示實驗報告。

(1)實驗目的:______________

(2)實驗現(xiàn)象: ①玻璃容器內(nèi)___________,②活塞_________ ,③活塞最后停在刻度______ 附近

(3)實驗結(jié)論:空氣的成分按體積計算,氧氣約占空氣體積的五分之一。

(二)學;瘜W興趣小組的同學知道二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑以后,想再探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁(Al2O3)是否也可作過氧化氫分解的催化劑。請你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白:

(1)〔問題〕Al2O3能不能作過氧化氫分解的催化劑呢?

(2)〔猜想〕Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑。

(3)〔實驗驗證〕

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗一

____________

木條不復燃

常溫下過氧化氫溶液的分解速率很慢

實驗二

在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3,將帶火星的木條伸入試管中

木條復燃

Al2O3能加快過氧化氫的分解速率

(4)〔結(jié)論〕Al2O3能加快過氧化氫的分解速率,故Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑。

(5)〔討論與反思〕經(jīng)過討論,有的同學認為只有上述兩個證據(jù),不能證明Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑,還要補充一個探究實驗(實驗三):

〔實驗目的〕 探究_________。

〔實驗步驟〕 ①準確稱量少量Al2O3 的質(zhì)量;②完成實驗二;③待反應結(jié)束,將實驗二試管里的物質(zhì)進行過濾、洗滌、烘干、_________;④反應前后進行對比。

〔討論〕如果Al2O3在反應前后_________不變,_______(“已能”或“還不能”)說明Al2O3可以作過氧化氫分解的催化劑。

理由是:_________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組的同學按照課本上的實驗裝置做測定空氣中氧氣的體積分數(shù)實驗(如圖所示),但測出的氧氣的體積分數(shù)明顯小于1/5,請你參與探究:

1)興趣小組同學認為造成誤差的原因可能是:①導管內(nèi)原含有空氣,后來留有吸入的水,影響實驗的準確性 ②裝置漏氣,你認為可能的原因還有什么______________________。

2)小明同學認為用木炭代替紅磷,就可以消除誤差,你認為他的猜想_________(合理不合理”),理由是_______________________。

3)大家用改進的實驗裝置(如圖所示) 進行實驗,與如圖所示實驗裝置相比較,該裝置的一個優(yōu)點是_______________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知氮原子核內(nèi)有7個質(zhì)子.科學家已研究出高能微粒,則有關說法正確的是(

A. 是由5個氮原子構成的單質(zhì)

B. 中只有質(zhì)子,沒有中子和電子

C. 每個中含有35個質(zhì)子和34個電子

D. 中含有35個質(zhì)子和35個電子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】完成下列反應的符號表達式,并按要求填空。

1)用雙氧水制取氧氣___________

2)加熱高錳酸鉀制氧氣:_________

3)鎂帶在氧氣中燃燒:____________

4)二氧化碳通入水中:____________

5)二氧化碳通入澄清石灰水:________

屬于分解反應的有________化合反應的有__________(填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】濃度相同,質(zhì)量相等的a、b兩份過氧化氫溶液,在b溶液中加 入少量二氧化錳的同時,將a溶液加熱,放出氧氣的質(zhì)量(m)與反應時間(t)的關系圖像正確的是

A. B.

C. D.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】近期微博熱傳的“苯寶寶表情包”是一系列苯的衍生物配以相應的文字形成的(如圖所示“苯寶寶多氯了”其實學名叫“1,2,4,5-四氯苯”,化學式C6H2Cl4,是一種有毒的難聞氣體)。下列關于C6H2Cl4的說法中正確的是( )

A. 該物質(zhì)屬于化合物

B. 該物質(zhì)中有兩個氫原子

C. 該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大

D. 該物質(zhì)中C、H元素質(zhì)量比為6:2

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