【題目】(一)下圖所示是一個(gè)具有刻度和活塞可滑動(dòng)的玻璃容器,其中有空氣和足量的白磷(白磷的著火點(diǎn)40攝氏度),將它放在盛有沸水的燒杯上方,進(jìn)行試驗(yàn)。請(qǐng)完成下圖所示實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>______________
(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象: ①玻璃容器內(nèi)___________,②活塞_________ ,③活塞最后停在刻度______ 附近
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:空氣的成分按體積計(jì)算,氧氣約占空氣體積的五分之一。
(二)學(xué);瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)知道二氧化錳能作過(guò)氧化氫分解的催化劑以后,想再探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁(Al2O3)是否也可作過(guò)氧化氫分解的催化劑。請(qǐng)你一起參與他們的探究過(guò)程,并填寫下列空白:
(1)〔問(wèn)題〕Al2O3能不能作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢?
(2)〔猜想〕Al2O3能作過(guò)氧化氫分解的催化劑。
(3)〔實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證〕
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
實(shí)驗(yàn)一 | ____________ | 木條不復(fù)燃 | 常溫下過(guò)氧化氫溶液的分解速率很慢 |
實(shí)驗(yàn)二 | 在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3,將帶火星的木條伸入試管中 | 木條復(fù)燃 | Al2O3能加快過(guò)氧化氫的分解速率 |
(4)〔結(jié)論〕Al2O3能加快過(guò)氧化氫的分解速率,故Al2O3能作過(guò)氧化氫分解的催化劑。
(5)〔討論與反思〕經(jīng)過(guò)討論,有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù),不能證明Al2O3能作過(guò)氧化氫分解的催化劑,還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)三):
〔實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?探究_________。
〔實(shí)驗(yàn)步驟〕 ①準(zhǔn)確稱量少量Al2O3 的質(zhì)量;②完成實(shí)驗(yàn)二;③待反應(yīng)結(jié)束,將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾、洗滌、烘干、_________;④反應(yīng)前后進(jìn)行對(duì)比。
〔討論〕如果Al2O3在反應(yīng)前后_________不變,_______(“已能”或“還不能”)說(shuō)明Al2O3可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑。
理由是:_________
【答案】測(cè)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù) 玻璃管中出現(xiàn)大量白煙 先向右移動(dòng),后向左移動(dòng) 4 試管中加入適量的過(guò)氧化氫溶液,將帶火星的木條伸入試管中 氧化鋁的質(zhì)量有無(wú)變化 稱量 質(zhì)量 不能 還需要驗(yàn)證氧化鋁的化學(xué)性質(zhì)是否發(fā)生變化
【解析】
(一)(1)由圖可知,該實(shí)驗(yàn)用來(lái)測(cè)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),故填測(cè)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
(2)①玻璃管中的白磷燃燒形成大量白煙,故填玻璃管中出現(xiàn)大量白煙;
②反應(yīng)開(kāi)始時(shí),白磷燃燒放出熱量,玻璃管內(nèi)氣體受熱體積膨脹,活塞向右移動(dòng);反應(yīng)停止后,氣體減少,溫度降低,玻璃管內(nèi)壓強(qiáng)減小,活塞向左移動(dòng),故填先向右移動(dòng),后向左移動(dòng);
③氧氣約占空氣體積的1/5,所以活塞移動(dòng)到刻度4處停止移動(dòng),故填4。
(二)(3)實(shí)驗(yàn)一是驗(yàn)證常溫下過(guò)氧化氫的分解速率,故填向試管中加入適量的過(guò)氧化氫溶液,將帶火星的木條伸入試管中;
(5)〔實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹炒呋瘎┰诜磻?yīng)前后質(zhì)量不變,應(yīng)該再驗(yàn)證氧化鋁的質(zhì)量有無(wú)變化,故填氧化鋁的質(zhì)量有無(wú)變化;
〔實(shí)驗(yàn)步驟〕驗(yàn)證時(shí),需要稱量反應(yīng)前后氧化鋁的質(zhì)量,即需要稱量?jī)纱窝趸X的質(zhì)量,故填稱量;
〔討論〕上述實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的是氧化鋁在反應(yīng)中的質(zhì)量變化,故填質(zhì)量;
氧化鋁的質(zhì)量不變,還不能證明氧化鋁就是過(guò)氧化氫分解的催化劑,故填不能;
催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不發(fā)生改變,還需要驗(yàn)證氧化鋁的化學(xué)性質(zhì)是否發(fā)生變化,故填還需要驗(yàn)證氧化鋁的化學(xué)性質(zhì)是否發(fā)生變化。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)儀器a的名稱是________
(2)寫出反應(yīng)的表達(dá)式,并選擇發(fā)生和收集氧氣的裝置,填寫在下表中(填字母)。
選用藥品 | 化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式 | 發(fā)生裝置 | 收集裝置 |
高錳酸鉀 | _________________________ | 不填 | 不填 |
過(guò)氧化氫 | _________________________ | ________ | ________ |
(3)如何驗(yàn)證一瓶氣體是否為氧氣?___________________________。
(4)如果用固體鋅與硫酸溶液常溫下制備氫氣?蛇x用的發(fā)生裝置是_________(填字母)。若改用如圖裝置收集氫氣(氫氣難溶于水),則氣體應(yīng)從______進(jìn)(填“a”或“b”)。
(5)a和b為質(zhì)量相等的兩份固體,a為混有二氧化錳的氯酸鉀,b為氯酸鉀。分別同時(shí)加熱a和b至完全反應(yīng),下列圖像能正確表示氧氣的質(zhì)量隨時(shí)間變化關(guān)系的是(_____)
A BCD
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組對(duì)氯酸鉀分解反應(yīng)的催化劑進(jìn)行研究,在相同的加熱條件下,用下圖裝置完成表中實(shí)驗(yàn):
編號(hào) | 氯酸鉀質(zhì)量/g | 催化劑 | 催化劑質(zhì)量/g | 收集50mL氧氣所需時(shí)間/s |
實(shí)驗(yàn)一 | 5 | - | - | 171 |
實(shí)驗(yàn)二 | 5 | 二氧化錳 | 0.5 | 49 |
實(shí)驗(yàn)三 | 5 | 三氧化二鐵 | 0.5 | 58 |
實(shí)驗(yàn)四 | 5 | 氯化鉀 | 0.5 | 154 |
(1)設(shè)置實(shí)驗(yàn)一的目的是______。
(2)表中所列三種催化劑的催化效果最好的是_______。
(3)寫出氯酸鉀分解的文字表達(dá)式:_______。
(4)由實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)四可知,氯化鉀______(填“有”或“無(wú)”)催化作用。維持加熱條件不變,用實(shí)驗(yàn)一再繼續(xù)收集收集50mL氧氣,所需時(shí)間明顯少于171s,解釋原因:_______。
(5)同種催化劑,催化劑的質(zhì)量多少可能影響催化效果,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證______。
(6)同種催化劑,還有哪些因素可能影響催化效果,請(qǐng)你再探究(探究一種因素即可)。影響因素:______;實(shí)驗(yàn)方案:______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。
(1)物質(zhì)X的化學(xué)式為__________;
(2)在物質(zhì)的分類中,CO屬于__________(填序號(hào));
A單質(zhì) B混合物 C鹽 D氧化物
(3)寫出圖中H2CO3轉(zhuǎn)化成CO2的化學(xué)方程式__________;
(4)寫出圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系中屬于化合反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)中,傳感器記錄集氣瓶中氣壓隨時(shí)間變化的情況如圖所示。
(1)圖1中紅磷燃燒的文字表達(dá)式是____________________。
(2)燃燒結(jié)束,等到集氣瓶冷卻到室溫,打開(kāi)彈簧夾,觀察到的現(xiàn)象是_________________,由此得出結(jié)論:空氣中氧氣約占空氣總體積的______。
(3)圖2中BC段氣壓變化的原因是______________,CD段氣壓變化的原因是_______________。
(4)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需足量,目的是_______________;如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小,可能的原因有紅磷不足、_____________等。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,如圖是元素周期表中的一部分,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)表中①所示元素的名稱是_______________。
(2)與Ar的核外電子排布相同,則X元素符號(hào)是_________,它處在元素周期表中第____周期。
(3)元素周期表中同族和同周期元素具有一定的相似性和變化規(guī)律,同族元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以甲為原料合成化工產(chǎn)品丁的微觀過(guò)程如圖。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 甲的化學(xué)符號(hào)是CH4,甲的一個(gè)分子中含有兩個(gè)氫分子
B. 丙的化學(xué)符號(hào)是H2 ,保持丙的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是原子
C. 轉(zhuǎn)化①屬于分解反應(yīng),轉(zhuǎn)化②屬于化合反應(yīng)
D. 轉(zhuǎn)化①屬于氧化反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有 a、b 兩份質(zhì)量相等的固體,其中 a 為純凈的氯酸鉀,b 為氯酸鉀和 二氧化錳的混合物,同時(shí)加熱制氧氣.當(dāng) a、b 完全反應(yīng)后,得到的氣體與 時(shí)間關(guān)系正確的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是銀元素在元素周期表中的信息.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)D中x=______;
(2)圖中A、B、C、D粒子共表示______種元素;
(3)圖中A、B、C、D粒子表示陰離子的是______________
(4)圖中A、B、C、D粒子表示陽(yáng)離子的是______________
(5)E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為____,一個(gè)銀原子質(zhì)量是一個(gè)碳12原子質(zhì)量的___倍。
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