1.人類(lèi)的生存、發(fā)展離不開(kāi)化學(xué)
(1)西瓜有甜味,主要是因?yàn)楹辛蠡緺I(yíng)養(yǎng)素中的糖類(lèi).
(2)某服裝標(biāo)簽上寫(xiě)著“滌綸56%,羊毛44%”,其中屬于合成纖維的是滌綸,可以用灼燒,聞氣味的方法鑒別滌綸、羊毛.
(3)化石燃料是不可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源,它蘊(yùn)藏的能量來(lái)源于生物體吸收的太陽(yáng)能;其中天然氣在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;“可燃冰”又稱天然氣水合物,它是在海底的高壓、低溫條件下形成的,1體積“可燃冰”可儲(chǔ)藏100~200體積的甲烷.下列關(guān)于“可燃冰”的敘述中,不正確的是D;
A.“可燃冰”不是冰         B.“可燃冰”有可能成為人類(lèi)未來(lái)的重要能源
C.“可燃冰”的可燃成分是甲烷       D.“可燃冰”的實(shí)質(zhì)是水變成的固態(tài)油
(4)由于煤燃燒時(shí)排放出NO2、SO2在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水,會(huì)形成酸雨,為了防止酸雨,某廠用熟石灰吸收二氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式是SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O;
(5)水是生命之源,合理利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任,但是硬水有害健康,生活中可以通過(guò)煮沸的方法使硬水軟化成軟水.

分析 (1)根據(jù)西瓜富含的營(yíng)養(yǎng)成分進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)滌綸屬于有機(jī)合成材料解答;根據(jù)羊毛的主要成分是蛋白質(zhì)分析解答即可;根據(jù)天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒生成二氧化碳和水寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可;
(3)根據(jù)能源的特點(diǎn)進(jìn)行分析;根據(jù)可燃冰的組成和能源的含量和無(wú)污染進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)煤燃燒時(shí)的生成物和酸雨形成的原因進(jìn)行分析;二氧化硫與氫氧化鈣反應(yīng)生成亞硫酸鈣和水進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)生活中使硬水軟化成軟水的方法分析解答.

解答 解:(1)西瓜有甜味,主要是因?yàn)楹辛蠡緺I(yíng)養(yǎng)素中的糖類(lèi);
(2)滌綸屬于有機(jī)合成材料,是合成纖維;羊毛灼燒有燒焦羽毛的氣味,而滌綸沒(méi)有,用灼燒后聞氣味的方法可以鑒別羊毛纖維和滌綸;
(3)化石燃料是不可再生能源,它蘊(yùn)藏的能量來(lái)源于生物體吸收的太陽(yáng)能;天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒生成二氧化碳和水,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;可燃冰”又稱天然氣水合物,可燃冰不是冰,是甲烷的水合物,甲烷具有可燃性,由于可燃冰燃燒放熱多,不污染空氣,儲(chǔ)量比較大,所以“可燃冰”有可能成為人類(lèi)未來(lái)的重要能源,可燃冰既不是水也不是油;
(4)煤燃燒時(shí)排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物,這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水,會(huì)形成酸雨;二氧化硫與氫氧化鈣反應(yīng)生成亞硫酸鈣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O;
(5)硬水是含有較多鈣、鎂離子的水,加熱煮沸時(shí)鈣、鎂離子會(huì)形成沉淀,水的硬度降低,因此加熱煮沸能將硬水軟化.
故答案為:(1)糖類(lèi);(2)滌綸; 灼燒,聞氣味;(3)不可再生;太陽(yáng)能;CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;D;(4)NO2; SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O;(5)煮沸.

點(diǎn)評(píng) 本題考查知識(shí)點(diǎn)較多,但難度不大,細(xì)心分析解答即可順利完成.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.鎂是一種活潑金屬,除了能與氧氣反應(yīng),還能與氮?dú)、二氧化碳等反?yīng).為測(cè)定鎂鋁合金(不 含其它元素)中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱量 ag 鎂鋁合金粉末,放在如圖所示裝置的惰性電熱板上,通 電使其充分灼燒.下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.氧氣要保證充足
B.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后一定要再次稱量剩余固體質(zhì)量
C.用空氣代替氧氣對(duì)實(shí)驗(yàn)沒(méi)有影響
D.灼燒后的固體為氧化鎂和氧化鋁的混合物,質(zhì)量大于 ag

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的溶解度,由大到小的順序是a>b>c.
(2)t2℃時(shí)在100g水中溶解a物質(zhì)恰好達(dá)到飽和,然后將溫度降到t1℃,析出a物質(zhì)的質(zhì)量是30g.
(3)若要將c物質(zhì)從該混合物中分離出來(lái),應(yīng)采取的方法是B(填序號(hào))
A、加熱蒸發(fā)  B、升高溫度  C、降低溫度
(4)a、b、c三種物質(zhì)中有一種是氣體,你認(rèn)為該物質(zhì)是c(填a或b或c)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.化學(xué)就在我們身邊,生活中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)知識(shí).
(1)目前,人類(lèi)以化石燃料為主要能源,化石燃料有煤、石油和天然氣.
(2)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲滅檔案室發(fā)生的火災(zāi),下列說(shuō)法正確的AB(填序號(hào)).
A.液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫?huì)污染檔案資料
B.二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣
C.液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)吸熱,降低了可燃物著火點(diǎn)
(3)氯化鈉(NaCl) 和硝酸鉀 (KNO3) 在不同溫度時(shí)的溶解度及其溶解度曲線如圖1:
溫度(℃)1020406080
KNO320.931.663.9110169
NaCl35.83636.637.338.4

①圖中能表示KNO3溶解度曲線的是甲(填“甲”或“乙”).
②t1oC時(shí),等質(zhì)量的甲和乙二種物質(zhì)分別加水制成相應(yīng)的飽和溶液,得到溶液質(zhì)量較大的是甲.(填“甲”或“乙”)
③20℃時(shí),向兩個(gè)分別盛有相同質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鈉的燒杯中,各加入100g水,充分溶解后,恢復(fù)至20℃,其結(jié)果如圖2所示.下列有關(guān)說(shuō)法中,正確的有AC.(填字母編號(hào))
A.燒杯①中溶解的是KNO3,燒杯②中溶解的是NaCl
B.燒杯②中溶液一定是不飽和溶液
C.升高溫度或增加溶劑都有可能將燒杯①中固體全部溶解
D.若將燒杯①中的溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小
(4)亞硝酸鈉(NaNO2)是一種常用的防腐劑.結(jié)合圖3“小資料”回答問(wèn)題:

①根據(jù)資料,小明設(shè)計(jì)如圖的實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)A中觀察到的現(xiàn)象是鐵粉逐漸消失,有氣泡冒出,溶液變?yōu)闇\綠色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑,實(shí)驗(yàn)B觀察到溶液最終變?yōu)辄S色.
②亞硝酸鈉加熱分解放出有刺激性氣味的氣體,該氣體可能是A(填字母).
A.NO2      B.NH3      C.N2      D.SO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列說(shuō)法中,完全正確的是( 。
A.兒童缺鋅會(huì)患智力低下;生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)
B.向某NaOH溶液中滴加幾滴鹽酸沒(méi)有氣泡則未變質(zhì);合金的熔點(diǎn)都高于它的成分金屬
C.用洗潔精乳化試管壁上的油脂;使用新能源,能減少酸雨產(chǎn)生
D.用鐵質(zhì)容器配制農(nóng)藥波爾多液;吹滅蠟燭的原理是降低了著火點(diǎn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.金屬材料與人類(lèi)的生產(chǎn)和生活密切相關(guān).請(qǐng)回答:
(1)下列用品中,主要利用金屬導(dǎo)熱性的是B
A.鉑金飾品       B.鐵鍋炒菜        C.銅芯導(dǎo)線
(2)黃銅屬于銅的合金,其硬度比純銅大(填“大”或“小”)
(3)下列方法不能防止鋼鐵腐蝕的是C
A.表面鍍鉻       B.表面涂油漆      C.部分浸入食鹽水
(4)為了驗(yàn)證鎂、銅、鋅三種金屬的活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了下列四種方案,其中可行的是③④.
①將鎂、鋅分別浸入到硫酸銅溶液中    ②將銅分別浸入到硫酸鎂、硫酸鋅溶液中
③將鎂、銅分別浸入到硫酸鋅溶液中    ④將鋅分別浸入到硫酸鎂、硫酸銅溶液中
(5)在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鋁粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾渣和濾液.①濾液中一定含有的溶質(zhì)是AlCl3 (填化學(xué)式);②向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有的物質(zhì)是Fe、Cu(填化學(xué)式).
(6)工業(yè)上有一種稱為鋁熱劑的物質(zhì),它可以修補(bǔ)鐵軌,已知其中一種鋁熱劑的成分是鋁和氧化鐵,它在高溫下可發(fā)生置換反應(yīng),則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Al2O3+2Fe.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.物質(zhì)性質(zhì)決定用途.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.氧氣具有可燃性,可用于煉鋼
B.金剛石硬度大,可用于切割玻璃
C.濃硫酸具有吸水性,可用于干燥氨氣
D.氫氧化鈉具有堿性,可用于治療胃酸過(guò)多

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.堅(jiān)持綠色發(fā)展,構(gòu)建生態(tài)江陰.下列做法不符合這一宗旨的是( 。
A.發(fā)展公共交通B.禁止秸桿燃燒C.鼓勵(lì)燃煤發(fā)電D.擴(kuò)大公共綠地

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列歸類(lèi)錯(cuò)誤的是(  )
選項(xiàng)歸類(lèi)物質(zhì)(或元素或微粒)
A三大合成材料塑料、合成橡膠、合成纖維
B可燃性氣體氫氣、一氧化碳、天然氣
C構(gòu)成物質(zhì)的微粒分子、原子、中子
D工業(yè)上“兩堿”燒堿和純堿
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案