下列對相應(yīng)微粒的描述中，不正確的是

易形成陽離子 易得電子 為穩(wěn)定結(jié)構(gòu) 稀有氣體的原子

 

C

【解析】

試題分析：A、金屬元素：最外層電子數(shù)＜4，易失電子，形成陽離子，正確，B、非金屬元素：最外層電子數(shù)≥4，易得電子，正確，C、最外層電子數(shù)為8（若第一層為最外層時(shí)，電子數(shù)為2）的結(jié)構(gòu)叫相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，此原子結(jié)構(gòu)的最外層電子數(shù)為2，但不是第一層，錯誤，D、稀有氣體元素：最外層電子數(shù)為8（He為2），不易得失電子，正確，故選C

考點(diǎn)：元素最外層電子數(shù)與元素性質(zhì)的關(guān)系

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014山東省濟(jì)南市歷城區(qū)中考一模化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的說法中，合理的是

A．將水沿量筒壁慢慢注入濃硫酸中進(jìn)行稀釋

B．測定溶液的pH時(shí)將試紙直接放入待測液中

C．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，先檢查裝置的氣密性，然后加藥品

D．稱量氫氧化鈉固體時(shí)應(yīng)放在紙上稱量

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014山東省濟(jì)南市初三年級學(xué)業(yè)水平模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）1926年，我國著名化學(xué)家侯德榜先生創(chuàng)立了一種高效環(huán)保的純堿生產(chǎn)方法 ——“聯(lián)合制堿法”，又稱侯氏制堿法。其生產(chǎn)過程中有下列反應(yīng)：

（1）在反應(yīng)①中，生成的氯化銨和碳酸氫鈉的

質(zhì)量比是53．5：____ 。

（2）如圖為碳酸氫鈉和氯化銨的溶解度曲線，30℃時(shí)，碳酸氫鈉飽和溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分驁 （填“大于”、“等于”或“小于”）氯化銨飽和溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（3）氨鹽水吸收C02后生成了碳酸氫鈉和氯化銨，請你根據(jù)溶解度曲線和生成物質(zhì)量關(guān)系分析：為何碳酸氫鈉首先結(jié)晶析出？

 

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014山東省九年級第一次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（7分）如圖為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）某同學(xué)以鋅粒和稀鹽酸為原料在實(shí)驗(yàn)室制備、收集純凈干燥的氫氣，選擇儀器連接裝置后，檢查裝置的氣密性。

①所選裝置的連接順序?yàn)?/span> 。

②若要驗(yàn)證氫氣的可燃性，在點(diǎn)燃?xì)錃庵耙欢ㄒ?/span> 。

③寫出該同學(xué)制備氫氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（2）若以H2O2溶液和MnO2在實(shí)驗(yàn)室中制備干燥的氧氣，并用來測定B裝置中盛有的Cu和C混合物中Cu的含量，取a g混合物樣品放入裝置B的硬質(zhì)玻璃管中，所選儀器連接順序?yàn)椋?/span>

A—D—B—C，試回答下列問題：

①儀器D的作用是 。

②儀器B中的現(xiàn)象是 。

③若通入足量氧氣充分反應(yīng)后，測得B裝置中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)固體的質(zhì)量在反應(yīng)前后無變化，則原混合物中Cu的質(zhì)量是 g。（計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式）

④欲用化學(xué)方法證明硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的固體在通入氧氣后完全發(fā)生了反應(yīng)，請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，并簡述操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論

。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014山東省九年級第一次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

向物質(zhì)X的水溶液中分別加入下表中的三種物質(zhì)，產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表．則物質(zhì)X可能是

加入物質(zhì)

碳酸鈉溶液

氫氧化鋇溶液

氧化銅粉末

現(xiàn)象

產(chǎn)生無色氣體

產(chǎn)生白色沉淀

固體溶解

A． HCl B．CaCl2 C．MgSO4 D．H2SO4

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014山東省泰安市生學(xué)業(yè)模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

右下圖是某藥廠生產(chǎn)的葡萄糖注射液的標(biāo)簽，其溶質(zhì)葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6。

試計(jì)算：

（1）配制一瓶5%葡萄糖注射液需要葡萄糖 g；

蒸餾水 mL。（假設(shè)該葡萄糖注射液的密度為1g/mL)

（2）葡萄糖的式量為 。

（3）葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 。

（4）90g葡萄糖中所含碳元素的質(zhì)量與 g麥芽糖（C12H22O11 ）中所含碳元素的質(zhì)量相等。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014山東省泰安市生學(xué)業(yè)模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)酸的通性和堿的通性填上物質(zhì)的類別完成下列知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖。

 

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014山東省泰安市生學(xué)業(yè)模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列符號表示2個(gè)氧原子的是

A．2O B．2O2 C．2O2- D．O2

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014山東省汶上縣中考第二次化學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑很多�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如下四組實(shí)驗(yàn)，在相同條件下，比較兩種物質(zhì)的催化效果，其中觀察效果較差的是( )

A．第一組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過程中兩個(gè)氣球體積的變化

B．第二組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢

C．第三組分兩次實(shí)驗(yàn)，看木條是否能復(fù)燃

D．第四組分兩次實(shí)驗(yàn)，比較收集一定體積的氣體所需要的時(shí)間

 

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