(7分)如圖為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器。試根據(jù)題目要求,回答下列問題:
(1)某同學以鋅粒和稀鹽酸為原料在實驗室制備、收集純凈干燥的氫氣,選擇儀器連接裝置后,檢查裝置的氣密性。
①所選裝置的連接順序為 。
②若要驗證氫氣的可燃性,在點燃氫氣之前一定要 。
③寫出該同學制備氫氣發(fā)生反應的化學方程式 。
(2)若以H2O2溶液和MnO2在實驗室中制備干燥的氧氣,并用來測定B裝置中盛有的Cu和C混合物中Cu的含量,取a g混合物樣品放入裝置B的硬質(zhì)玻璃管中,所選儀器連接順序為:
A—D—B—C,試回答下列問題:
①儀器D的作用是 。
②儀器B中的現(xiàn)象是 。
③若通入足量氧氣充分反應后,測得B裝置中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)固體的質(zhì)量在反應前后無變化,則原混合物中Cu的質(zhì)量是 g。(計算結(jié)果可為分數(shù)形式)
④欲用化學方法證明硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的固體在通入氧氣后完全發(fā)生了反應,請設計實驗方案,并簡述操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論
。
(1)①A E D F ②檢驗氫氣的純度 ③Zn+2HCl== ZnCl2 + H2↑
(2) ①干燥氧氣 ②紅色的固體變黑 ③4a/5
④取玻璃管內(nèi)固體加入稀硫酸,若固體全都溶解得到藍色溶液,則固體在通入氧氣后完全發(fā)生反應
【解析】
試題分析:(1)①以鋅粒和稀鹽酸為原料在實驗室制取氫氣,氫氣可能混有水蒸氣、氯化氫氣體雜質(zhì),所以要收集純凈干燥的氫氣,應依次除去氯化氫、水蒸氣氣體雜質(zhì),注意順序不能打亂,又由于氫氣的密度比空氣小,應采用向下排空氣法,不能用排水法,應該要得到干燥的氫氣,所以所選裝置的連接順序為:A E D F
②因為可燃性氣體和粉塵,在與空氣混合,遇到明火或高溫,都有可能發(fā)生爆炸,所以若要驗證氫氣的可燃性,在點燃氫氣之前一定要檢驗氫氣的純度
③制備氫氣發(fā)生反應的化學方程式:Zn+2HCl== ZnCl2 + H2↑
(2)①儀器D的作用是:吸收水分,干燥氧氣
②儀器B中發(fā)生的反應:C + O2 點燃 CO2,2Cu + O2 △ 2CuO,第一個反應無現(xiàn)象,故第二個反應的現(xiàn)象是:紅色的固體變黑
③根據(jù)②的分析,發(fā)生了2個反應,C + O2 點燃 CO2這個反應物質(zhì)質(zhì)量減少,且減少的就是碳的質(zhì)量,而第二個反應2Cu + O2 △ 2CuO質(zhì)量增加,增加的就是CuO中O的質(zhì)量,因為測得B裝置中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)固體的質(zhì)量在反應前后無變化,那就意味著減少碳的質(zhì)量等于增加的就是CuO中O的質(zhì)量,所以原混合物中Cu的質(zhì)量就是CuO中Cu的質(zhì)量=64/80×a=4a/5
④要證明硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的固體在通入氧氣后完全發(fā)生了反應,實際就是證明剩余固體中沒有Cu和C,只有CuO,所以操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論: 取玻璃管內(nèi)固體加入稀硫酸,若固體全都溶解得到藍色溶液,則固體在通入氧氣后完全發(fā)生反應
考點:實驗室制取氣體裝置的選擇及制取氫氣的原理,碳、銅、氧化銅的化學性質(zhì)
科目:初中化學 來源:2013-2014山東省濟南市歷城區(qū)中考一模化學試卷(解析版) 題型:簡答題
(5分)中國網(wǎng)新聞中心報道,2014年3月30日菲律賓向聯(lián)合國國際海洋法法庭遞交所謂的南海主權(quán)仲裁請求,中方表示不接受仲裁。南海是我國的固有領海,南海蘊藏著豐富的海洋資源.
(1)南海海底蘊含大量新型礦產(chǎn)資源—“可燃冰”,它是天然氣(主要成分CH4)和水形成的冰狀固體,極易燃燒,是一種清潔能源。寫出CH4燃燒的化學方程式
,屬于 反應類型。(從“置換”、“復分解”、“化合”、“氧化”中選擇)
(2)我國化學科學家侯德榜創(chuàng)立的侯氏制堿法,就是以海水“曬鹽”得到的氯化鈉為原料制得Na2CO3。
Na2CO3和NaCl的溶解度曲線如圖所示.回答下列問題:
①t1℃時,Na2CO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
NaCl 的。(填“大于”“小于”“等于”之一)
②生活在鹽堿湖附近的人們有一句諺語“夏天曬鹽,冬天撈堿”,請結(jié)合溶解度曲線,說明這句諺語的原理:
。
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科目:初中化學 來源:2013-2014山東省濟南市生中考一模化學試卷(解析版) 題型:選擇題
有一溶液 X,分別滴加到盛有氯化鐵、碳酸鈉、硫酸鎂溶液的試管中并振蕩,產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表,則溶液 X 是
試管中盛放物質(zhì) | 氯化鐵溶液 | 碳酸鈉溶液 | 硫酸鎂溶液 |
現(xiàn)象 | 產(chǎn)生紅褐色沉淀 | 無明顯現(xiàn)象 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
A.AgNO3 溶液 B.NaOH 溶液 C.Ba(OH)2 溶液 D.BaCl2 溶液
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科目:初中化學 來源:2013-2014山東省濟南市初三年級學業(yè)水平模擬考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
將過量的鐵粉加入Cu(N03)2和AgN03的混合溶液中,充分反應后過濾,下列對濾渣和濾液的說明中,不正確的是
A.濾渣中一定含有銀 B.向濾渣中滴入稀鹽酸,有氣泡放出
C.濾液可能為藍色 D .向濾液中滴入稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象
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科目:初中化學 來源:2013-2014山東省九年級第一次模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題
向盛有一定質(zhì)量的NaCl和Na2SO4固體混合物的燒杯中加水,固體完全溶解后,再加入一定質(zhì)量分數(shù)的BaCl2溶液至恰好完全反應,過濾烘干得到23.3g沉淀,經(jīng)測定濾液中含有氯元素的質(zhì)量為21.3g(不考慮過程中物質(zhì)質(zhì)量的損失),計算原固體混合物中NaCl的質(zhì)量為
A.5.85g B.11.7g C.14.2g D.23.4g
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科目:初中化學 來源:2013-2014山東省九年級第一次模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對相應微粒的描述中,不正確的是
易形成陽離子 易得電子 為穩(wěn)定結(jié)構(gòu) 稀有氣體的原子
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科目:初中化學 來源:2013-2014山東省泰安市生學業(yè)模擬考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法,將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來進行儲存和利用。常利用NaOH溶液來“捕捉”CO2,過程如下圖所示(部分條件及物質(zhì)未標出)。下列說法正確的是
A.該方法的優(yōu)點是沒有能耗
B.該方法可減少碳排放
C.整個過程中,只有一種物質(zhì)可以循環(huán)利用
D.“反應、分離”中,分離物質(zhì)的基本操作是蒸發(fā)、結(jié)晶
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