15.化學(xué)是造福人類的科學(xué).在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、日常生活、促進社會發(fā)展等方面做出了重大貢獻.請用所學(xué)過的化學(xué)知識解答下列問題:
(1)2008年全球出現(xiàn)“無聲海嘯”--糧食危機,而我國糧食儲備充足,市場價格穩(wěn)定.化肥為保持糧食豐產(chǎn)起到了重要作用.常用化肥有:①尿素[CO(NH22];②硝酸鉀KNO3;③硝酸銨NH4NO3等.上述化肥中屬于復(fù)合肥的是②(填序號).
(2)低血糖患者每天都應(yīng)注意攝入一定量含淀粉的食物,以使血液中維持一定濃度的葡萄糖.請舉出兩種富含淀粉的食物米飯、面包.
(3)生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度,原因Ca(HCO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+CO2↑+H2O(請方程式表示).家庭炒菜用的鐵鍋手柄是用熱固性(填“熱固性”或“熱塑性”)塑料做的.
(4)吸煙有害健康,科學(xué)實驗表明香煙所產(chǎn)生的煙霧中,至少有300多種化合物對人體有不同程度的危害.為了檢驗該煙霧中是否存在CO,在對香煙燃燒產(chǎn)生的煙霧進行適當處理后,依次通過足量的以下試劑:①澄清石灰水  ②濃硫酸  ③灼熱的黑色氧化銅粉末  ④澄清石灰水  發(fā)現(xiàn)①、④變渾濁.判斷煙霧中存在CO的依據(jù)現(xiàn)象是④中變渾濁.

分析 (1)含有氮元素的肥料稱為氮肥,含有磷元素的肥料稱為磷肥,含有鉀元素的肥料稱為鉀肥,同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥.
(2)根據(jù)常見食物中的含有的營養(yǎng)物質(zhì)進行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
(3)降低水的硬度,生活中常用的方法是“煮沸”;“熱固性”塑料指一經(jīng)加工成型就不會受熱熔化;“熱塑性”塑料是指加熱時熔化,冷卻后變成固體,加熱后又可以熔化.
(4)根據(jù)已有的知識進行,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,一氧化碳具有還原性,能與氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳和銅,通過④澄清的石灰水,會使石灰水變渾濁.

解答 解:(1)硝酸鉀中含有氮元素和鉀元素兩種營養(yǎng)元素,屬于復(fù)合肥.其余均屬于氮肥,故填:②.
(2)常見的食物,富含淀粉的比較多,例如:米飯、饅頭、面包等.故答案為:米飯;面包.
(3)自來水中含有少量的碳酸氫鈣等可溶性鹽,燒水時碳酸氫鈣發(fā)生分解反應(yīng),生成難溶解性碳酸鈣是形成水垢的原因之一,碳酸氫鈣受熱分解的化學(xué)反應(yīng)方程是:Ca(HCO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+CO2↑+H2O.家庭炒菜用的鐵鍋手柄經(jīng)常在溫度較高的環(huán)境中使用,應(yīng)該用熱固性塑料制作.故答案為:Ca(HCO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+CO2↑+H2O;熱固性.
(4)氣體通過①,澄清石灰水變渾濁,說明氣體中含有二氧化碳,石灰水足量,則二氧化碳被完全吸收,④中石灰水變渾濁,說明反應(yīng)中生成了二氧化碳,故填:④中變渾濁.

點評 本題考查了一氧化碳的性質(zhì)、化肥的分類方面知識、降低硬水硬度的方法及熱固性塑料和熱塑性塑料的作用,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行,要求同學(xué)們加強對基礎(chǔ)知識的儲備,以便靈活應(yīng)用

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

5.如圖是粗鹽提純實驗的部分操作,請回答相關(guān)問題.

(1)上圖所示操作中,有錯誤的是C(填字母).
(2)粗鹽提純的正確操作順序為DACB(填字母).
(3)在粗鹽提純實驗中,玻棒除了在操作A中有作用之外,還有什么作用?在過濾中引流,在蒸發(fā)中攪拌使液體均勻受熱.
(4)步驟D中稱取10.0g粗鹽,將該粗鹽逐漸加入盛有10mL水的燒杯中,邊加邊用玻璃棒攪拌,直到粗鹽不再溶解為止,稱得剩余粗鹽為2.0g,最終得到NaCl晶體6.4g,該實驗精鹽的產(chǎn)率是80%;
(5)若制得的精鹽的產(chǎn)率偏高,則可能的原因是AD(填字母).
A.過濾時濾紙有破損    B.蒸發(fā)時有固體濺出
C.溶解含有泥沙的粗食鹽時,加入的水量不足
D.最終所得精鹽比較潮濕.

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6.對詩句“遙知不是雪,為有暗香來”后一句,用分子觀點解釋正確的是( 。
A.分子的體積很小B.分子之間有間隔
C.分子的質(zhì)量很小D.分子在不斷的運動

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.酸具有通性的原因是( 。
A.酸都能電離出H+B.酸都含有酸根
C.酸中都含有氫元素D.酸中都含有氧元素

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10.已知A~I為初中化學(xué)常見的九種物質(zhì),且都含有相同的一種元素.右圖為這些物質(zhì)間的關(guān)系,其中“-”代表兩種物質(zhì)之間能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”代表兩
種物質(zhì)之間可以轉(zhuǎn)化.H中原子個數(shù)比為1:2:2.根據(jù)你的推斷,回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:AO2、CCO、ECO2、FNa2CO3
(2)寫出反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式:
①CO2+H2O═H2CO3、②Ca(OH)2+Na2CO3═2NaOH+CaCO3↓.

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20.A、B、C三種物質(zhì)各15g,它們化合時只能生成30g新物質(zhì)D.若增加10g A,則反應(yīng)停止后,原反應(yīng)物中只剩余C.根據(jù)上述條件推斷下列說法中正確的是( 。
A.第一次反應(yīng)停止后,B剩余9gB.第二次反應(yīng)后,D的質(zhì)量為50g
C.反應(yīng)中A和B的質(zhì)量比是3:2D.反應(yīng)中A和C的質(zhì)量比是5:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

7.食品保鮮可以防止食品腐壞,保持食品的營養(yǎng)和味道.食品保鮮的措施有添加防腐劑、充填氣體、放置干燥劑和脫氧保鮮劑等.
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(2)某脫氧保鮮劑主要成分為活性鐵粉,利用鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化鐵,來吸收包裝袋中的氧氣,從而延長食品的保質(zhì)期.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Fe+3O2+6H2O=4Fe(OH)3
(3)已知該脫氧保鮮劑中活性鐵粉的質(zhì)量為1.4g,計算該脫氧保鮮劑最多能夠吸收氧氣0.6g.

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4.下列變化中,不屬于化學(xué)變化的是( 。
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5.把10%的氯化鈉溶液稀釋成500g的5%的稀溶液,10%的氯化鈉溶液多少克?需需加水多少克?

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