15．2011年5月1日起，衛(wèi)生部對“面粉增白劑”禁產(chǎn)禁用，面粉增白劑，有效成分主要是過氧化苯甲酰（C14H10O4），過多的使用過氧化苯甲酰對人體有害．試回答下列問題：
（1）過氧化苯甲酰屬于有機物（填“有機物”“無機物”之一），該物質(zhì)的一個分子中共含有28個原子．
（2）過氧化苯甲酰中，氫、氧元素的質(zhì)量比5：32（填最簡整數(shù)比）．
（3）過氧化苯甲酰中，質(zhì)量分數(shù)最大的元素是碳．

分析 （1）根據(jù)有機物和無機物的區(qū)別以及分子結(jié)構來分析；
（2）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析；
（3）根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分數(shù)大小的比較方法來分析．

解答 解：（1）由過氧化苯甲酰的化學式可知，它是一種含碳元素的化合物，屬于有機物；1個過氧化苯甲酰分子中共含有14+10+4=28個原子，故填：有機物；28；
（2）過氧化苯甲酰中H：O=（1×10）：（16×4）=5：32；故填：5：32；   
（3）過氧化苯甲酰中各元素的質(zhì)量比是C：H：O=（12×14）：（1×10）：（16×4）=84：5：32，由此可見其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大，故填：碳．

點評 本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．現(xiàn)有幾瓶無色氣體，分別是氧氣，空氣，二氧化碳，氮氣，試用簡單明了的方法鑒別．將點燃的木條分別伸入4個集氣瓶中，如果木條燃燒更旺的說明是氧氣，和外界燃燒現(xiàn)象一樣的是空氣，另外兩瓶中木條熄滅；再向剩余的兩瓶中加入適量的澄清石灰水，振蕩觀察，若石灰水變渾濁的是二氧化碳，若無現(xiàn)象的是氮氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．在點燃條件下，A和B反應生成C和D．反應前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示，請回答下列問題：

（1）在上述所示的反應中，分子（填“分子”“原子”之一）的種類一定改變．
（2）上述物質(zhì)中，與H2O2組成元素相同的是D（填序號）．
（3）上圖所示反應，屬于置換反應類型（選填“分解反應”、“化合反應”、“置換反應”、“復分解反應”中合適的一項）．
（4）該反應一定遵守質(zhì)量守恒定律（選填“遵守”或“不遵守”中合適的一項）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．在一燒杯中盛有10g的CaO和CaCO3固體混合物，向其中加入過量的稀鹽酸，充分反應后得到100g溶液．向所得溶液中逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為l0%的Na2CO3溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所滴入Na2CO3溶液的質(zhì)量關系曲線如圖所示．請根據(jù)題意回答下列問題：
（1）在向燒杯中加入過量的稀鹽酸時，觀察到的實驗現(xiàn)象為：固體逐漸消失，有大量冒出氣泡產(chǎn)生．
（2）當?shù)稳脒^量Na2CO3溶液至圖中B點時，燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)為NaCl、Na2CO3（寫化學式）．
（3）當?shù)稳?0%的Na2CO3溶液106g時（即圖中A點），恰好完全反應．試通過計算，求此時燒杯中所得不飽和溶液的質(zhì)量（計算結(jié)果精確到0.1g）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．除去下列各組物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所用試劑和方法不正確的是（　�。�
A．Cu（CuO）--加入稀硫酸、過濾
B．Na2SO4溶液（Na2CO3）--加入適量H2SO4溶液
C．CO2（HCl）--將混合氣體通過NaOH溶液
D．CaCO3固體（CaCl2）--加水，溶解、過濾、洗滌、烘干

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．在一燒杯中盛有20g CaCO3和CaCl2組成的粉末狀固體混合物，向其中加入足量的水，使混合物中的可溶物完全溶解．然后向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸，放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關系曲線如圖所示：請根據(jù)題意回答問題：
（1）在滴入稀鹽酸的過程中，觀察到的一項明顯現(xiàn)象是：固體物質(zhì)不斷溶解，有氣泡冒出．
（2）當?shù)渭酉←}酸至圖中B點時，燒杯中溶液里的溶質(zhì)是（寫化學式）CaCl2、HCl．
（3）當?shù)渭恿?3g稀鹽酸時（即A點時），燒杯中為不飽和溶液，試通過計算，求出其中含溶質(zhì)的質(zhì)量．（計算結(jié)果精確到0.1g）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．某同學在實驗室用大理石和某稀酸溶液反應制取二氧化碳，但在實驗中很難收集滿一瓶二氧化碳．其原因可能是（B）
A、酸溶液為濃鹽酸              B、裝置氣密性不好
C、導氣管伸入錐形瓶中太長      D、二氧化碳密度比空氣大，易溶于水．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．水是生命之源，愛護水資源是每個公民應盡的責任．請回答下列有關問題：
（1）請舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法：洗菜水澆花（或洗衣服水拖地、沖廁所或使用節(jié)水龍頭等）．
（2）下列是一些凈水的方法，其中可使硬水變成軟水的是：②④．（填序號）
①過濾        ②蒸餾         ③沉淀        ④煮沸       ⑤吸附
（3）海水“跑出”海面變成淡水形成天然水循環(huán)，這個過程中至少包含了水的兩種狀態(tài)變化，這兩種狀態(tài)變化是蒸發(fā)、凝結(jié)．利用所學知識驗證從海水中“跑出”的雨水是淡水的方法有多種，你采取的實驗操作名稱是蒸發(fā)結(jié)晶法，實驗現(xiàn)象是沒有晶體析出．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．離子化合物一般比共價化合物硬度高，密度大，難于壓縮，難于揮發(fā)，有較高的熔沸點．則下列化合物中沸點最高的是（　　）
A．HClB．H2OC．NaClD．CO2

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