下列符號(hào)不具有宏觀意義,只具有微觀意義的是( 。
A、Fe
B、O2
C、CO2
D、2 O2
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)在化學(xué)符號(hào)前面添加數(shù)字,此時(shí)的化學(xué)符號(hào)只有微觀含義,不能再表示其宏觀含義進(jìn)行解答.
解答:解:A、Fe表示鐵元素,還可以表示鐵這種物質(zhì),故A具有宏觀意義,故A不對(duì);
B、O2可以表示氧氣這種物質(zhì),具有宏觀意義,故B錯(cuò)誤;
C、CO2可以表示二氧化碳這種物質(zhì),具有宏觀意義,故C錯(cuò)誤;
D、2O2表示兩個(gè)氧分子,不具有宏觀意義,故D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):要想解答好這類題目,首先,要理解和熟記化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義,以及與之相關(guān)的知識(shí).然后,根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等,并細(xì)心地探究、推理后,按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

金屬X放入CuSO4溶液中有紅色物質(zhì)析出、放入ZnSO4溶液中無(wú)現(xiàn)象.則三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱排列的是( 。
A、Zn、X、Cu
B、Cu、X、Zn
C、Zn、Cu、X
D、X、Zn、Cu

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2010年我國(guó)紀(jì)念“世界水日”和開展“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“嚴(yán)格水資源管理,保障可持續(xù)發(fā)展”.為了探究“水的凈化”過程,某實(shí)驗(yàn)小組從長(zhǎng)江中取了水樣,觀察到:A.水樣呈黃色,有異味   B.水樣渾濁,有固體小顆粒.現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行
 
(填操作名稱),操作完成后加入活性炭,利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味,該過程發(fā)生了什么變化?
 
(填“物理”或“化學(xué)”).
(2)為了判斷得到的自來(lái)水是硬水還是軟水,可加入
 
進(jìn)行檢驗(yàn).日常生活中降低自來(lái)水的方法
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

取粉末狀固體用
 
;取塊狀固體用
 
;取少量的液體用
 
;量取定量的液體用
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)一些現(xiàn)象或事實(shí)的微觀解釋,不正確的是( 。
A、酒香不怕巷子深,說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B、氧氣可供人呼吸,一氧化碳有毒,說(shuō)明構(gòu)成物質(zhì)的分子不同,物質(zhì)的性質(zhì)就不同
C、架在高處的電線夏季比冬季長(zhǎng),說(shuō)明原子的大小發(fā)生了改變
D、水通電后生成氫氣和氧氣,說(shuō)明化學(xué)變化中分子可以再分

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有一瓶存放時(shí)間長(zhǎng)的氫氧化鈉,其中的一部分已經(jīng)轉(zhuǎn)化成了碳酸鈉.現(xiàn)要用該藥品配制10%的氫氧化鈉溶液.取50.6g該藥品,溶于200g水中,然后慢慢地滴入17.1%的氫氧化鋇溶液,當(dāng)用去100g氫氧化鋇溶液時(shí),碳酸鈉恰好完全反應(yīng)[Na2CO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+2NaOH].求:
(1)50.6g該藥品中碳酸鈉的質(zhì)量.
(2)完全反應(yīng)后溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)向所得溶液中再加入多少g水中才能配成10%的氫氧化鈉溶液?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鹽酸、熟石灰、食鹽、無(wú)水硫酸銅四種物質(zhì)中(用化學(xué)式表示)
(1)存在于人的胃液里的是
 
;
(2)可用于檢驗(yàn)市售酒精中是否含有水分的是
 
;
(3)農(nóng)業(yè)上用來(lái)降低土壤酸性的是
 
;
(4)在日常生活中用做調(diào)味劑的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

欲除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用的試劑正確的是( 。
物質(zhì)雜質(zhì)試劑
ACO2氣體HClNaOH溶液
BNaNO3溶液Na2SO4Ba(OH)2溶液
C稀鹽酸CuCl2KOH溶液
DCaCO3Na2CO3H2O
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

質(zhì)量相同的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的氫氧化鈉溶液和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液混合,所得混合液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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