15．下列有關(guān)溶液、溶解度性質(zhì)的說法中錯誤的是（　　）
A．配制溶液時，攪拌溶液可以增大溶質(zhì)的溶解度
B．溶液加水稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變
C．鹽酸是氯化氫氣體的水溶液，根據(jù)氣體溶解度變化規(guī)律，貯存時要陰涼密封
D．汗水浸濕的衣服晾干后出現(xiàn)白色斑跡，是因為水分蒸發(fā)后鹽分結(jié)晶析出

分析 A、根據(jù)攪拌只能加快溶解不能改變?nèi)芙舛龋苜|(zhì)的溶解度與溫度有關(guān)分析．
B、根據(jù)將高濃度的溶液，稀釋成低濃度的溶液時，利用加水的方法，在加水的過程中溶質(zhì)不變分析．
C、根據(jù)氣體溶解度的影響因素來分析．
D、根據(jù)根發(fā)溶劑可以使氯化鈉晶體析出進行分析．

解答 解：A、攪拌只能加快溶解不能改變?nèi)芙舛龋苜|(zhì)的溶解度與溫度有關(guān)，故說法錯誤；
B、將高濃度的溶液，稀釋成低濃度的溶液時，利用加水的方法，在加水的過程中溶質(zhì)不變，故說法正確．
C、鹽酸是氯化氫氣體的水溶液，根據(jù)氣體溶解度變化規(guī)律，在壓強一定時，溫度越高，氣體的溶解度越小，貯存時要陰涼密封，故說法正確．
D、汗水浸濕的衣服晾干后出現(xiàn)白色斑跡，是因為水分蒸發(fā)后鹽分結(jié)晶析出，故說法正確．
故選：A．

點評 本題考查了飽和溶液和不飽和溶液、溶解度等相關(guān)知識，從概念和公式入手分析解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列各組微粒中，屬于同一種元素的是（　�。�
A．H和HeB．Co和COC．S和S2-D． 和

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．圖中甲、乙、丙三個橢圓分別代表某個概念或某類物質(zhì)．下列能構(gòu)成圖示關(guān)系的是（　　）
A．甲是杠桿、乙是滑輪、丙是簡單機械
B．甲是動能、乙是勢能、丙是機械能
C．甲是堿、乙是化合物、丙是純凈物
D．甲是化合反應(yīng)、乙是分解反應(yīng)、丙是置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．某純堿樣品中含有少量氯化鈉，現(xiàn)欲測定其碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，進行如下實驗：【實驗原理】Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑
通過實驗測定反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量，即可求得原樣品中碳酸鈉的質(zhì)量，進而求得碳酸鈉在樣品中的質(zhì)量分數(shù)．
【實驗裝置】

【實驗步驟】
①如圖連接裝置（除B、C外）并加入所需藥品．②稱量并記錄B的質(zhì)量（m1）．（稱量時注意封閉B的兩端．）③按動鼓氣球，持續(xù)約1分鐘．④連接上B、C．⑤打開分液漏斗F的活塞，將稀硫酸快速加入D中后，關(guān)閉活塞．⑥按動鼓氣球，持續(xù)約1分鐘．⑦稱量并記錄B的質(zhì)量（m2）．（稱量時注意封閉B的兩端及E右端的出口．）⑧計算．
（1）已知堿石灰的主要成分是氫氧化鈣和氫氧化鈉，則干燥管A的作用：除去鼓入空氣中的二氧化碳；干燥管C的作用是防止空氣中的二氧化碳和水進入B中影響實驗結(jié)果；E裝置的作用是防止D中的水蒸氣進入B中．步驟③中鼓氣的目的是用除去二氧化碳的空氣趕走體系中的二氧化碳；步驟⑥中鼓氣的目的是用除去二氧化碳的空氣將反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳 全部趕入B中；
本實驗?zāi)芊裢瑫r省略③、⑥兩個步驟？不能，原因是①空氣中含少量二氧化碳、②反應(yīng)后裝置中殘留二氧化碳均會造成結(jié)論偏差．
（2）若所取樣品的質(zhì)量為5g，為確保實驗順利進行，分液漏斗F中至少要盛放10%的稀硫酸（密度為1.07g/mL）43.0mL，若m1為51.20g，m2為53.18g，樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為95.4%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列括號中對日常生活的變化判斷正確的是（　　）
A．嘴嚼米飯時有甜味（化學(xué)變化）B．蠟燭受熱熔化（化學(xué)變化）
C．用醋酸清洗熱水瓶的水垢（物理變化）D．純凈物加熱后變?yōu)榛旌衔铮ㄎ锢碜兓?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．氮在周期表中的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖．
（1）根據(jù)信息，氮元素的相對原子質(zhì)量為14.01，氮元素與氫元素形成的化合物中氮的化合價為-3，該物質(zhì)的水溶液pH＞7（填“＞”、“＜”或“=”）．
（2）已知NH3溶于水形成的溶液是氨水（NH3•H2O）．請寫出NH3•H2O與稀H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH3•H2O+H2SO4═（NH4）2SO4+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．空氣是混合物，其中氧氣按體積計算約占空氣體積的21%．氮氣占78%．稀有氣體占0.94%．二氧化碳0.03%．其他氣體占0.03%．防止空氣污染，是我們每個人的責(zé)任，請?zhí)岢鲆粭l減少空氣污染的建議減少礦物燃料的使用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

4．如圖 A、B、C、D、E、F為初中化學(xué)常見的六種含氧化合物，A、B、C 均由兩種元素組成，在常溫下狀態(tài)各不相同，其中A為紅色粉末，D、E、F 均由三種元素組成，且物質(zhì)類別各不相同．“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示兩種物質(zhì)能相互反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標出）．回答下列問題：
（1）C、E的化學(xué)式分別為：CH2O、ECa（OH）2．
（2）按化合物組成的差異分類，F(xiàn)屬于鹽．
（3）A→B的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（4）化學(xué)反應(yīng)中元素的化合價發(fā)生改變的反應(yīng)叫氧化還原反應(yīng)，一定不是氧化還原反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．已知：“”代表氫原子，“”代表碳原子，“”代表氧原子）
（1）由微觀示意圖可知其化學(xué)式為C2H6O    名稱是：乙醇
（2）其中碳原子和氧原子的個數(shù)比為2：1（填最簡比）；
（3）碳的質(zhì)量分數(shù)是52.2%（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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