4.如圖 A、B、C、D、E、F為初中化學常見的六種含氧化合物,A、B、C 均由兩種元素組成,在常溫下狀態(tài)各不相同,其中A為紅色粉末,D、E、F 均由三種元素組成,且物質(zhì)類別各不相同.“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示兩種物質(zhì)能相互反應(部分反應物、生成物及反應條件未標出).回答下列問題:
(1)C、E的化學式分別為:CH2O、ECa(OH)2
(2)按化合物組成的差異分類,F(xiàn)屬于鹽.
(3)A→B的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)化學反應中元素的化合價發(fā)生改變的反應叫氧化還原反應,一定不是氧化還原反應的基本反應類型是復分解反應.

分析 A、B、C 均由兩種元素組成,在常溫下狀態(tài)各不相同,其中A為紅色粉末,因此A是氧化鐵,則根據(jù)A、B、C的轉(zhuǎn)化關(guān)系可知B是二氧化碳,C可以是水;D、E、F 均由三種元素組成,其中D能夠和氧化鐵反應,因此D是酸,如硫酸,則可能是水和氧化鈣反應產(chǎn)生的氫氧化鈣;D、E、F三種物質(zhì)類別各不相同,因此F是鹽,如硫酸銅,帶入驗證完成相關(guān)的問題.

解答 解:A、B、C 均由兩種元素組成,在常溫下狀態(tài)各不相同,其中A為紅色粉末,因此A是氧化鐵,則根據(jù)A、B、C的轉(zhuǎn)化關(guān)系可知B是二氧化碳,C可以是水;D、E、F 均由三種元素組成,其中D能夠和氧化鐵反應,因此D是酸,如硫酸,則可能是水和氧化鈣反應產(chǎn)生的氫氧化鈣;D、E、F三種物質(zhì)類別各不相同,因此F是鹽,如硫酸銅,帶入驗證符合轉(zhuǎn)化關(guān)系,因此:
(1)C是水,E是氫氧化鈣;故填:H2O;Ca(OH)2;
(2)F可以是硫酸銅,屬于鹽;故填:鹽;
(3)A→B的轉(zhuǎn)化可以是一氧化碳還原氧化鐵得到鐵和二氧化碳的反應,故反應的方程式為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;故填:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(4)在化合反應、分解反應中都可能有化合價的改變,置換反應中一定有化合價的改變,而復分解反應沒有化合價的改變,因此復分解反應一定不是氧化還原反應,如氫氧化鈣和硫酸反應產(chǎn)生硫酸鈣和水;故填:復分解反應.

點評 此題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此類題目,關(guān)鍵是找準解題突破口,直接得出結(jié)論,然后利用順向或逆向或兩邊向中間推,逐一導出其他結(jié)論,然后根據(jù)推斷進行解答即可.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.物質(zhì)之間既有相互聯(lián)系又存在規(guī)律,這是我們學好化學應該掌握的一種基本方法.
按規(guī)律填空:
①C2H4、C3H6、C4H8、C5H10、C6H12
②NaCl、Cl2、NaClO、KClO3、HClO4

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)溶液、溶解度性質(zhì)的說法中錯誤的是( 。
A.配制溶液時,攪拌溶液可以增大溶質(zhì)的溶解度
B.溶液加水稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變
C.鹽酸是氯化氫氣體的水溶液,根據(jù)氣體溶解度變化規(guī)律,貯存時要陰涼密封
D.汗水浸濕的衣服晾干后出現(xiàn)白色斑跡,是因為水分蒸發(fā)后鹽分結(jié)晶析出

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.在前兩章化學學習后,我們親身體驗了分子探究實驗,感受到了化學的無窮魅力.
查閱資料:酚酞是一種指示劑,遇到氨水等堿性物質(zhì)會變成紅色;濃氨水中的氨分子會逸散到空氣中,氨分子又會和水分子結(jié)合成氨水分子.
我的實驗記錄有:
步驟1:向蒸餾水中滴加無色酚酞溶液,看到無色的酚酞試液不變色.
步驟 2:向無色的氨水中滴入兩滴無色酚酞溶液,觀察到無色的酚酞試液變紅.
步驟3:如右圖所示,將盛有濃氨水和酚酞溶液的兩個小燒杯放在一起,用一個大燒杯罩住,過一段時間你會發(fā)現(xiàn)燒杯B中的無色的酚酞試液變?yōu)榧t色,原因是濃氨水具有較強的揮發(fā)性,所以倒扣的燒杯中會有大量的氨氣分子存在,這些氨氣的分子溶于燒杯B中會使該溶液變?yōu)閴A性.
通過這個實驗我們學到了:
(1)酚酞溶液遇氨水等呈堿性的物質(zhì)會變紅色,常作指示劑使用.
(2)分子的特性之一:構(gòu)成物質(zhì)的分子是不斷運動的.
(3)該實驗的探究方法是:對看不見、摸不著的微粒,要“觀察”它的運動可以設(shè)計實驗,通過宏觀的現(xiàn)象來間接認識.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列過程中發(fā)生化學變化的是( 。
A.海水曬鹽B.干冰制冷C.鐵礦石煉鐵D.風能發(fā)電

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.某溶液中除含Na+外只有CO32-、SO42-、Cl-,若只允許取一次該溶液而把三種陰離子一一檢驗出來,則:(各空均填化學式)
(1)先檢驗CO32-,加入HNO3試劑;
(2)再檢驗SO42-,加入Ba(NO32試劑;
(3)最后檢驗Cl-,加入AgNO3試劑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.如圖實驗不能達到目的是( 。
A.
驗證CO2密度大于空氣
B.
驗證不同物質(zhì)的著火點不同
C.
驗證質(zhì)量守恒定律
D.
探究金屬和合金的硬度

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

13.框圖中的物質(zhì)均為初中化學常見的物質(zhì),其中A是建筑材料的主要成分,B屬于氧化物,如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.請回答:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:A、CaCO3,C、CO2
(2)得到F溶液的操作Ⅰ的名稱為:過濾.
(3)若I是紅褐色沉淀,請寫出G+F→I的化學方程式:2NaOH+CuCl2=Cu(OH)2↓+2NaCl;若I是藍色沉淀,其化學式為Cu(OH)2
(4)指出反應A-D+C的基本類型是分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.煤和石油是重要的能源,經(jīng)測定當煤和石油在空氣中燃燒時,放出大量的熱并生成CO2及一些CO、NO2、SO2、H2O蒸氣等,由此可判斷煤和石油中肯定含有C、H、S、N元素,可能含有O元素.

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