以下常見(jiàn)化肥中，屬于復(fù)合肥的是（　�。�
A、氨水NH3?H2O
B、硝酸鉀KNO3
C、硫酸鉀K2SO4
D、過(guò)磷酸鈣[磷酸二氫鈣Ca（H2PO4）2和CaSO4的混合物]
考點(diǎn)：常見(jiàn)化肥的種類和作用
專題：常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料
分析：含有氮元素的肥料稱為氮肥．含有磷元素的肥料稱為磷肥．含有鉀元素的肥料稱為鉀肥．同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥．
解答：解：A、氨水中含有氮元素，屬于氮肥；
B、硝酸鉀中含有鉀元素和氮元素，屬于復(fù)合肥；
C、硫酸鉀是含有鉀元素，屬于鉀肥；
D、過(guò)磷酸鈣中含有磷元素，屬于磷肥．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要掌握化肥的分類方法方面的內(nèi)容，只有這樣才能對(duì)各種化肥進(jìn)行正確的分類．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A、碳在氧氣中燃燒放出白煙
B、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
C、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
D、硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

利用下列儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

儀器f的名稱是
 
，選用a、b、d、h裝置可以制取
 
氣，該裝置還能用于制取
 
氣．寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氨（NH3）是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，氨水顯堿性．實(shí)驗(yàn)室里加熱氯化銨（NH4Cl）和熟石灰兩種固體的混合物可制取氨氣，同時(shí)生成氯化鈣和水．

（1）用化學(xué)方程式表示實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)反應(yīng)原理．
（2）實(shí)驗(yàn)室里選擇氣體發(fā)生裝置和收集裝置應(yīng)考慮哪些因素？
（3）最好選用下列氣體發(fā)生裝置中的
 
（填字母）制取氨氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列區(qū)別兩種不同物質(zhì)的方法不可行的是（　�。�
A、用加熱蒸發(fā)的方法區(qū)別蒸餾水與氯化鉀溶液
B、用燃著的木條區(qū)別N2與CO2
C、用稀鹽酸區(qū)別黃金與黃銅（Zn、Cu合金）
D、用水區(qū)別NaCl固體與NaOH固體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在做氫氧化鈉的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲同學(xué)將稀鹽酸滴入盛有氫氧化鈉固體的試管中，觸摸試管有灼熱感，于是他得出結(jié)論：氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)會(huì)放出熱量．但是乙同學(xué)提出異議：熱量不一定是氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)放出的．
（1）你認(rèn)為乙同學(xué)提出異議的理由是
 
．
（2）針對(duì)乙同學(xué)提出的異議，請(qǐng)你和甲、乙同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行如下探究：
【猜想】氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)會(huì)放出熱量．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】可能用到的實(shí)驗(yàn)儀器與藥品：燒杯、膠頭滴管、溫度計(jì)、玻璃棒、氫氧化鈉固體、稀鹽酸、蒸餾水．
實(shí)驗(yàn)過(guò)程（請(qǐng)補(bǔ)充完成下表）：
實(shí)  驗(yàn)  操  作實(shí)  驗(yàn)  現(xiàn)  象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
步驟一：取適量NaOH固體放入燒杯中，加入適量的蒸餾水，然后
 
．
 
．
步驟二：
 
，再用膠頭滴管將稀鹽酸滴入步驟①所得溶液中，然后按步驟①所填內(nèi)容進(jìn)行操作．
 
．		氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)會(huì)放出熱量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有等質(zhì)量的A、B兩金屬，相對(duì)原子質(zhì)量Ar（A）＜Ar（B），將A放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的稀硫酸中，B放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的稀鹽酸中，在反應(yīng)中A、B均為正二價(jià)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化曲線如圖．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、產(chǎn)生氫氣的速率A＜B
B、反應(yīng)后A一定有剩余，B可能有剩余
C、消耗的稀硫酸和稀鹽酸質(zhì)量不一定相等
D、反應(yīng)后的溶液質(zhì)量都減小

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室配制溶液時(shí)，可能涉及以下操作：①稱量  ②過(guò)濾  ③計(jì)算  ④蒸發(fā)結(jié)晶  ⑤溶解．請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題．
（1）甲同學(xué)用純凈氯化鈉固體和蒸餾水配制10%的氯化鈉溶液100g，涉及到的正確操作順序是
 
（順序不對(duì)，少填、填錯(cuò)均不給分）（填序號(hào)）．配制上述溶液需要水的體積是
 
mL（水的密度/cm3），需要用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、膠頭滴管和
 
．
（2）乙同學(xué)用含雜質(zhì)的食鹽（雜質(zhì)不溶于水）和蒸餾水制氯化鈉溶液，配前應(yīng)進(jìn)行提純．提純食鹽涉及到的正確操作順序是
 
（順序不對(duì)，少填、填錯(cuò)均不給分）（填序號(hào)），過(guò)濾操作所需要的玻璃儀器除燒杯和玻璃棒外，還需要
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某元素A的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，則x的值為
 
，該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易（填“得”或“失”）
 
電子．若元素B的原子比A的原子多6個(gè)電子，則A、B元素形成的化合物的化學(xué)是為
 
．根據(jù)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖，不能直接獲得的信息是
 
（填編號(hào)）．
①核內(nèi)質(zhì)子數(shù)、②電子層數(shù)、③最外層電子數(shù)、④相對(duì)原子質(zhì)量．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案