性質決定用途,下列物質的用途所反映的性質中,與其他幾項有本質不同的是(  )
A、鎂粉用于制作照明彈
B、鎢用于制作白熾燈絲
C、氧氣用于煉鋼
D、氮氣用于焊機金屬時的保護氣
考點:化學性質與物理性質的差別及應用
專題:物質的變化與性質
分析:性質決定用途,根據(jù)物質的性質和用途分析,物質的化學性質是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質,物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質,據(jù)此進行分析判斷.
解答:解:A、鎂粉用于制作照明彈,是利用了鎂在燃燒時能發(fā)出耀眼的強光,需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來,是利用了其化學性質.
B、鎢用于制作白熾燈絲,是利用了鎢的熔點高,不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來,是利用了其物理性質.
C、氧氣用于煉鋼,是利用了氧氣的氧化性,需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來,是利用了其化學性質.
D、氮氣用于焊機金屬時的保護氣,是利用了氮氣的穩(wěn)定性,需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來,是利用了其化學性質.
綜合分析可知,上述物質的用途所反映的性質中,與其他幾項有本質不同的是B.
故選:B.
點評:本題難度不大,區(qū)分物質的用途是利用了物理性質還是化學性質,關鍵就是看利用的性質是否需要通過化學變化體現(xiàn)出來.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于原子的說法不正確的是(  )
A、是構成物質的一種粒子
B、是化學變化中的最小粒子
C、原子都是由質子、中子和電子構成的
D、在化學變化中可以再分

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作符合規(guī)范的是( 。
A、用100mL量筒量取9.7mL的澄清石灰水
B、用托盤天平稱取12.25g 高錳酸鉀固體
C、用藥匙取大理石于橫放的大使館管口內,再將大使館緩緩豎直起來
D、用鑷子取用固體后,應立即放回原處,以便下次取用其他固體

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學概念在邏輯上存在如圖所示關系時,對下列概念間的關系說法正確的是( 。
A、純凈物與混合物屬于包含關系
B、化合物與氧化物屬于包含關系
C、單質與化合物屬于交叉關系
D、氧化反應與化合反應屬于并列關系

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學用語表示:
①四個鐵原子
 
; ②一個鈉離子
 
;③鐵元素的化合價為+3價
 

④三個二氧化硫分子
 
;⑤地殼中含量最多的金屬元素是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學老師準備了下列儀器讓同學們練習實驗操作:①量筒  ②試管  ③燒杯  ④酒精燈  ⑤廣口瓶  ⑥膠頭滴管.用上述儀器的序號填空(只填一個).
用來吸取和滴加少量的液體的儀器是
 
;可在酒精燈火焰上直接加熱的儀器是
 
;給物質進行加熱的儀器是
 
; ④儲存固體藥品的儀器是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

美國PPG公司生產(chǎn)的“自凈玻璃”的神奇之處全在于它穿上40納米厚的二氧化鈦(TiO2)“納米膜外套”.其“納米膜外套”可與太陽光線中的紫外線作用,分解落在玻璃上的有機物,使有機物化為烏有;還能使玻璃表面的雨點或霧氣變成一個薄層而使玻璃表面濕潤,并洗掉表面的臟物.工業(yè)上二氧化鈦可用下列方法制得:2FeTiO3+7Cl2+3C=2X+2FeCl3+3CO2,X+O2=TiO2+2Cl2
則X的化學式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列符號既可以表示一種元素,又可以表示一個原子,還可以表示一種物質的是( 。
A、OB、NC、ClD、Hg

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科目:初中化學 來源: 題型:

《中國剪報》最近報道,慢性腹瀉患者宜喝酸牛奶,酸牛奶中酪蛋白易于消化吸收,能使胃容物的酸性增強,還可促進鈣的吸收.
(1)喝酸牛奶后,胃容物的pH
 
(選填“增大”或“減小”)
(2)“別把含乳飲料當作牛奶喝”,是因為含乳飲料中
 
等營養(yǎng)素的含量比牛奶和酸牛奶低.
(3)“鈣爾奇D”是一種常見補鈣劑,如圖是“鈣爾奇D”說明書的一部分,思考后,請完成以下任務:
寫出胃液與“鈣爾奇D”反應的化學方程式:
 
.判斷反應類型:
 
.由貯藏方法分析推測維生素D可能具有的性質是
 
;由此想到,在化學實驗室也有一些由于類似原因需要密封保存的藥品,試舉一例
 
(寫化學式).

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