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《中國剪報》最近報道,慢性腹瀉患者宜喝酸牛奶,酸牛奶中酪蛋白易于消化吸收,能使胃容物的酸性增強,還可促進鈣的吸收.
(1)喝酸牛奶后,胃容物的pH
 
(選填“增大”或“減小”)
(2)“別把含乳飲料當作牛奶喝”,是因為含乳飲料中
 
等營養(yǎng)素的含量比牛奶和酸牛奶低.
(3)“鈣爾奇D”是一種常見補鈣劑,如圖是“鈣爾奇D”說明書的一部分,思考后,請完成以下任務:
寫出胃液與“鈣爾奇D”反應的化學方程式:
 
.判斷反應類型:
 
.由貯藏方法分析推測維生素D可能具有的性質是
 
;由此想到,在化學實驗室也有一些由于類似原因需要密封保存的藥品,試舉一例
 
(寫化學式).
考點:溶液的酸堿性與pH值的關系,鹽的化學性質,反應類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,生命活動與六大營養(yǎng)素
專題:常見的酸 酸的通性,化學與生活
分析:根據已有的知識進行分析,酸牛奶呈酸性,酸性增強,則pH減。桓鶕嬃系某煞诌M行分析解答;碳酸鈣能與胃液中的鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;根據標簽的內容分析解答即可.
解答:解:(1)喝酸牛奶后,胃液的酸性增強,胃容物的pH減小,故填:減。
(2)含乳飲料中蛋白質的含量低,故填:蛋白質;

(3)碳酸鈣能與胃液中的鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,該反應屬于復分解反應;維生素D需要密封、避光貯藏,可能具有易與空氣中的成分反應或是見光變質的性質;氫氧化鈉需要密封保存,是因為氫氧化鈉易與空氣中的二氧化碳反應,故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,復分解反應,維生素D易與空氣中物質反應變質或見光變質,NaOH.
點評:本題考查了常見物質的酸堿性以及物質的保存方法,完成此題,可以依據已有的知識結合標簽的內容進行.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

性質決定用途,下列物質的用途所反映的性質中,與其他幾項有本質不同的是( 。
A、鎂粉用于制作照明彈
B、鎢用于制作白熾燈絲
C、氧氣用于煉鋼
D、氮氣用于焊機金屬時的保護氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組物質,按單質、氧化物、混合物順序排列的是( 。
A、石墨、氯酸鉀、石油
B、蒸餾水、氧化鎂、鐵銹
C、稀有氣體、過氧化氫、冰水混合物
D、液態(tài)氧、干冰、空氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖,這四位同學描述的可能是下面的哪一個化學符號( 。
A、O2
B、SO2
C、HClO
D、HgO

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科目:初中化學 來源: 題型:

與元素化學性質關系最密切的是(  )
A、質子數B、中子數
C、核外電子數D、最外層電子數

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據下列試驗回答問題.

(1)甲是收集氧時氣時驗滿的方法:將一根帶火星的木條放于瓶口,觀察到
 
,
(2)乙中觀察到的現(xiàn)象是
 
,反應的化學方程式為
 

(3)丙中,將二氧化碳氣體通入試管①內的紫色石蕊試液中,觀察到的現(xiàn)象是
 
;試管②在試驗過程中的作用是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬攪拌溶解,靜置一會兒后,采用如圖所示裝置過濾,請問:
(1)明礬的作用是
 
,圖中還缺少的一種儀器是
 
,其作用是
 
; 漏斗下端緊靠燒杯內壁是為了
 

(2)過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,可能的原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某反應的微觀過程,其中黑白圓圈分別代表兩種原子,下列說法正確的是( 。
A、此反應的兩種反應物都是化合物
B、此反應的生成物是一種單質
C、此反應是分解反應
D、此反應中原子的種類和數目保持不變

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據圖示裝置,完成下列問題:

(1)寫出圖中標有字母的儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)實驗室欲制取并收集氧氣
若用氯酸鉀和二氧化錳制取,可選用的發(fā)生裝置為
 
,反應的文字表達式為
 
.若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取,可選用的發(fā)生裝置為
 
,反應的文字表達式為
 
.二氧化錳在以上兩個反應中起
 
作用,其
 
 
在反應前后不變.因為氧氣
 
故可用C收集氧氣.用D收集氧氣并檢驗氧氣是否收集滿,則應將帶有火星的木條放在
 

(3)甲烷(CH4)是一種無色、無味的氣體,密度比空氣小且極難溶于水,是天然氣的主要成分.實驗室制取甲烷氣體常用無水醋酸鈉(固體)和堿石灰(固體)加熱制得.則實驗室制取甲烷可選用的發(fā)生裝置是
 
,選用的收集裝置是
 
 

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