根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題.
(1)寫出標有序號的儀器名稱:① ,② .
(2)用裝置A能制氧氣,該反應的化學方程式為 .
(3)用裝置B能制O2或CO2,原因是 ,其中制O2的化學方程式為 ;用裝置C能收集這兩種氣體,請寫出其中一種氣體驗滿的方法: .
(4)化學實驗常要處理尾氣,下列尾氣吸收裝置中,既能吸收易溶尾氣,又能防止倒吸的裝置是 (填裝置的序號).
【考點】氧氣的制取裝置;常用儀器的名稱和選用;氧氣的收集方法;二氧化碳的實驗室制法;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.
【專題】學科交叉型;綜合實驗題;實驗裝置連接題.
【分析】(1)二氧化碳的反應裝置和反應原理:制取二氧化碳使用固體+液體反應,不需加熱,所以可在B裝置中進行;過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,也是固體+液體反應,不需加熱,也可在B裝置中進行.
(2)氧氣的反應裝置和反應原理:固體+固體,且需要加熱,所以選用A裝置;學會比較用氯酸鉀和用過氧化氫溶液及二氧化錳制取氧氣的區(qū)別.
(3)比較記憶氧氣和二氧化碳的檢驗和驗滿.
(4)熟練記憶制取二氧化碳和氧氣的化學方程式.
【解答】解:(1)由題目中的圖形可知,兩個常用儀器為試管、集氣瓶.
(2)熟記制取氧氣的化學方程式:2KMnO4K2MnO4+O2↑(或:2KClO32KCl+3O2↑)2H2O22H2O+O2↑
(3)比較用氯酸鉀和用過氧化氫溶液及二氧化錳制取氧氣的區(qū)別,并與制取二氧化碳的實驗類比,使用固體+液體反應,不需加熱,所以可在B裝置中進行.
(4)此小題為學科滲透問題,利用物理中的壓強問題解決:①會倒吸;②③不會倒吸,尾氣被吸收,引起裝置壓強減小,水會倒吸入管一段,但②中有漏斗,水不會上升太多;③中水最多進入小球,壓強變化,又會流回燒杯;④吸收易溶尾氣,效果不好.
故答為:(1)試管、集氣瓶
(2)2KMnO4K2MnO4+O2↑(或:2KClO32KCl+3O2↑)
(3)O2和CO2都可以通過固液常溫下反應制得 2H2O22H2O+O2↑ 將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃則證明氧氣已集滿.(或:將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則證明CO2已集滿)
(4)②③
【點評】對于學科滲透問題,要學會結合有關知識點,解決問題;二氧化碳和氧氣的制取和收集,為重點內(nèi)容,多總結歸納.
科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)如圖所示的溶解度曲線判斷,下列說法正確的是( )
A.甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度
B.甲物質的不飽和溶液溫度升高后變成飽和溶液
C.將t2℃甲、乙兩物質的飽和溶液溫度降低到t1℃時都會析出晶體
D.t2℃時,甲物質的飽和溶液和乙物質的飽和溶液中含有相等質量的溶質
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科目:初中化學 來源: 題型:
通過一學期的學習,同學們認識了許多物質,了解了它們的性質和用途等.請你從“A、氫氣 B、一氧化碳 C、二氧化碳 D、銅 E、明礬 F、氮氣”選出合適物質序號填空.
(1)舞臺常用C固體的氣化,產(chǎn)生煙霧彌漫的感覺;
(2)最輕的氣體是 ; (3)用于作凈水劑的是 ;
(4)空氣中含量最多的是 ;(5)具有毒性的氧化物是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖表示兩種物質發(fā)生的化學反應,其中相同的球代表同種原子,小球間的短線代表原子間的結合.下列說法中正確的是
A.圖示為4種化合物
B.圖示反應前后原子個數(shù)不變
C.圖示發(fā)生了分解反應
D. .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列對化學變化的本質特征認識正確的是( 。
A.有能量變化 B.有新物質生成
C.物質的顏色和狀態(tài)發(fā)生改變 D.有氣體或沉淀產(chǎn)生
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科目:初中化學 來源: 題型:
溴酸鉀在室溫下為無色晶體,化學式為KBrO3,曾經(jīng)被用作食品添加劑(中國現(xiàn)已禁用)、羊毛漂白處理劑.溴酸鉀對眼睛、皮膚、粘膜有刺激性,口服后可引起惡心、嘔吐、胃痛、腹瀉等,另外,對于環(huán)境亦有一定危害,在溴酸鉀(KBrO3)中溴元素(Br)的化合價為( 。
A.+1 B.+3 C.+5 D.+2
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