有X、Y、Z三種金屬，如果把Z和Y分別放入稀鹽酸中，Z溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應；如果把X和Y分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Y表面有銀析出，而X沒有變化，根據(jù)以上實驗事實，判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序為（）

    A． Z、Y、X B． X、Y、Z C． Y、X、Z D． X、Z、Y


解：由題中把Z和Y分別放入稀硫酸中，Z可以反應產(chǎn)生氫氣，Y不反應，可知Z位于氫之前，Y位于氫后；而把Y和X放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Y表面有銀析出，X表面沒有變化，說明Y位于銀之前，X位于銀之后．就是說X、Y、Z的金屬活動性順序由強到弱應是Z、Y、X．我們據(jù)此對四個選項判斷即可．

故選：A


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


向某AgNO3溶液中加入一定量Zn、Cu混合粉末，充分反應后過濾，得到濾渣A和藍色濾液B；再向B中加入一定量Zn粉充分反應后過濾，得到濾渣C和濾液D。取濾液D加稀鹽酸產(chǎn)生白色沉淀。則下列說法：

  ①濾渣A和C中都一定有Ag，可能有Cu

  ②取濾渣C加足量稀鹽酸后肯定無明顯變化

  ③濾液B和D中溶質成分相同

  ④濾液B的質量比濾液D的質量小

其中正確說法的個數(shù)是

  A．4     B．3    C．2      D．1

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科目：初中化學 來源： 題型：


2014年8月19日，安徽淮南某煤礦發(fā)生井下特大瓦斯爆炸事故．瓦斯是煤礦礦井下有害氣體的總稱，它已成為煤礦事故的“頭號殺手”．

（1）瓦斯的主要成分是甲烷．甲烷在空氣中完全燃燒的化學方程式為　　．

（2）為了防止煤礦的礦井發(fā)生瓦斯爆炸事故，下列做法可行的是　　（填序號，下同）．

A．進礦井前先做燈火實驗       B．工人必須戴安全帽才能進入礦井

C．礦井內要加強通風           D．安裝瓦斯探頭傳感器監(jiān)測瓦斯?jié)舛?/p>

（3）礦井下特大瓦斯爆炸事故發(fā)生后，專家提出了注入液氮滅火的方案．液氮可用于礦井滅火的原因是　　、　　（寫出兩條）．

（4）救援過程中，打通“生命之孔”及時向被困人員輸送含有下列成分的營養(yǎng)液，該營養(yǎng)液中的主要供能物質是　　．

A．水      B．葡萄糖      C．維生素      D．氯化鈉．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關于“燃燒和滅火”的敘述中正確的是（  ）

A.炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋    B.家用電器著火，立即用水撲滅 

C.只有含有碳元素的物質才能燃燒    D.可燃物與氧氣接觸，就能燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：


金屬和金屬材料在日常生活中被廣泛應用．下列對金屬或合金的利用是由金屬的活動性決定的是（　�。�

　

A．

用鐵回收含銅離子廢液中的銅

　

B．

用鋁合金制作門窗框架

　

C．

用錫合金作保險絲

　

D．

用銅絲作電纜

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科目：初中化學 來源： 題型：


聯(lián)系學過的化學知識，按要求完成下列各題．

（1）鐵在潮濕的環(huán)境下容易生銹，這是鐵與　     共同作用的結果；

（2）汽油能洗滌油污，這是利用汽油　　油污的性質；

（3）金屬鋁可以加工成鋁箔，主要利用鋁的　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


鎂是一種用途廣泛的金屬材料，目前使用的鎂主要是從海水中提取的。其主要流程如圖：

上述轉化過程中未涉及到的基本反應類型是(  )

A．化合反應  B．復分解反應

C．置換反應  D．分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：


知識網(wǎng)絡圖有助于知識間的融合。如圖所示框圖是初中化學部分常見物質之間的轉化關系，其中A是一種建筑材料的主要成分，B屬于氧化物。請回答：

(1)寫出下列物質的化學式：A. _；C.。

(2)得到F溶液的操作①的名稱為： _。

(3)若Ⅰ是紅褐色沉淀，則G＋F→Ⅰ的化學方程式為： _。

(4)若Ⅰ是藍色沉淀，則B＋稀鹽酸→G的化學方程式為：_ _。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列說法中，正確的是（　�。�

　

A．

Fe、Fe2O3都能與稀鹽酸反應，都屬于置換反應

　

B．

CaO、NaOH固體都能與水反應，都能作干燥劑

　

C．

濃鹽酸、濃硫酸都有揮發(fā)性，敞口放置濃度都會變小

　

D．

NH4Cl、（NH4）2SO4都含有NH4+，都能與熟石灰反應生成NH3

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同步練習冊答案